2021年大班科學(xué)海洋世界教案反思

1、幼兒園教案2021年大班科學(xué)海洋世界教案反思幼兒園名稱：XXXX班級(jí)：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班科學(xué)海洋世界教案反思這是大班科學(xué)海洋世界教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道大海中有豐富的動(dòng)物和植物，能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的動(dòng)物和植物的名稱、生活習(xí)慣。2、能根據(jù)自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)海洋世界的動(dòng)物、植物進(jìn)行分類。3、了解海洋動(dòng)物與人之間的關(guān)系，初步具有保護(hù)海洋的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前幼兒做有關(guān)海洋世界的調(diào)查。1、師幼共同收集有關(guān)海洋動(dòng)植物的圖片。3、動(dòng)畫片海底總動(dòng)員的片段，水族館音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。4、教學(xué)掛圖：海洋世界?；顒?dòng)過(guò)程：1

2、、通過(guò)觀看動(dòng)畫片海底總動(dòng)員引發(fā)幼兒興趣。教師播放動(dòng)畫片。2、引導(dǎo)幼兒利用調(diào)查表，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種海洋動(dòng)植物。教師：除了動(dòng)畫片離得這些動(dòng)植物，大海里還有什么？它們是什么樣的？生活在什么地方？有什么本領(lǐng)？教師引導(dǎo)幼兒分組交流，提醒幼兒輪流介紹，并安靜傾聽(tīng)同伴的講述。引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽表述，教師在黑板上出示教學(xué)掛圖和相應(yīng)的動(dòng)植物圖片。教師：誰(shuí)愿意告訴大家你知道的海洋動(dòng)植物？你最喜歡哪一種動(dòng)植物？他叫上你名字？有什么本領(lǐng)？3、引導(dǎo)幼兒確立標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教師:我們一共收集了多少種動(dòng)植物的資料。教師：把它們拜訪在一起時(shí)，怎樣讓別人看得更清楚呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)植物分類。）動(dòng)物有這么多種，還可以怎樣區(qū)分呢

3、？4、教師引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。教師：假如這里是大海，你想做大海里的什么動(dòng)物或植物？教師：你希望大海是什么樣子的？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)大海呢？教師：讓我們跟著音樂(lè)水族館學(xué)一學(xué)你想做的動(dòng)植物的樣子，好嗎？教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)自己喜歡的海洋動(dòng)植物?；顒?dòng)反思：海洋世界是大班的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，首先運(yùn)用多媒體海底總動(dòng)員的視頻激發(fā)幼兒對(duì)海洋世界的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，大海這個(gè)龐大的世界里，它的隱藏的知識(shí)實(shí)在是太多了，當(dāng)小朋友問(wèn)我海洋里的某種魚是什么魚時(shí)，我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)，于是我就讓小朋友先猜猜，接著我們就一起上網(wǎng)查資料，課后我感覺(jué)我的知識(shí)太少，對(duì)活動(dòng)的掌握不是很熟練，所以教師首先需要豐富知識(shí)。因而我也給幼兒觀看幻燈片海洋世界，讓幼兒邊看邊聽(tīng)，了解了很多