2021年大班科學(xué)海洋世界教案反思

1、幼兒園教案2021年大班科學(xué)海洋世界教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班科學(xué)海洋世界教案反思這是大班科學(xué)海洋世界教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、知道大海中有豐富的動物和植物，能說出幾種常見的動物和植物的名稱、生活習(xí)慣。2、能根據(jù)自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對海洋世界的動物、植物進行分類。3、了解海洋動物與人之間的關(guān)系，初步具有保護海洋的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前幼兒做有關(guān)海洋世界的調(diào)查。1、師幼共同收集有關(guān)海洋動植物的圖片。3、動畫片海底總動員的片段，水族館音樂磁帶、錄音機。4、教學(xué)掛圖：海洋世界?；顒舆^程：1

2、、通過觀看動畫片海底總動員引發(fā)幼兒興趣。教師播放動畫片。2、引導(dǎo)幼兒利用調(diào)查表，進一步認(rèn)識各種海洋動植物。教師：除了動畫片離得這些動植物，大海里還有什么？它們是什么樣的？生活在什么地方？有什么本領(lǐng)？教師引導(dǎo)幼兒分組交流，提醒幼兒輪流介紹，并安靜傾聽同伴的講述。引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽表述，教師在黑板上出示教學(xué)掛圖和相應(yīng)的動植物圖片。教師：誰愿意告訴大家你知道的海洋動植物？你最喜歡哪一種動植物？他叫上你名字？有什么本領(lǐng)？3、引導(dǎo)幼兒確立標(biāo)準(zhǔn)進行分類。教師:我們一共收集了多少種動植物的資料。教師：把它們拜訪在一起時，怎樣讓別人看得更清楚呢？（引導(dǎo)幼兒進行動植物分類。）動物有這么多種，還可以怎樣區(qū)分呢

3、？4、教師引導(dǎo)幼兒樹立保護海洋環(huán)境的意識。教師：假如這里是大海，你想做大海里的什么動物或植物？教師：你希望大海是什么樣子的？我們應(yīng)該怎樣保護大海呢？教師：讓我們跟著音樂水族館學(xué)一學(xué)你想做的動植物的樣子，好嗎？教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)自己喜歡的海洋動植物?；顒臃此迹汉Ｑ笫澜缡谴蟀嗟囊粋€科學(xué)活動，首先運用多媒體海底總動員的視頻激發(fā)幼兒對海洋世界的興趣，調(diào)動幼兒的積極性，大海這個龐大的世界里，它的隱藏的知識實在是太多了，當(dāng)小朋友問我海洋里的某種魚是什么魚時，我一時也說不上來，于是我就讓小朋友先猜猜，接著我們就一起上網(wǎng)查資料，課后我感覺我的知識太少，對活動的掌握不是很熟練，所以教師首先需要豐富知識。因而我也給幼兒觀看幻燈片海洋世界，讓幼兒邊看邊聽，了解了很多