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1、幼兒園教案2021年小班游戲活動(dòng)教案:聽(tīng)說(shuō)教案幼兒園名稱:XXXX班級(jí):XXXX日期:2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班游戲活動(dòng)教案:聽(tīng)說(shuō)教案小班游戲活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)延伸等內(nèi)容,要求幼兒正確發(fā)出山、三、上等字音,區(qū)別s和sh、an和ang等音,幫助幼兒聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單游戲規(guī)則,提高對(duì)指令性語(yǔ)言的傾聽(tīng)水平,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來(lái)看看聽(tīng)說(shuō)教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)1、要求幼兒正確發(fā)出山、三、上等字音,區(qū)別s和sh、an和ang等音。2、幫助幼兒聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單游戲規(guī)則,提高對(duì)指令性語(yǔ)言的傾聽(tīng)水平。3、培養(yǎng)幼兒自我控制能力以及聽(tīng)說(shuō)應(yīng)變能力。4、通
2、過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備拉線木偶玩具一個(gè)?;顒?dòng)過(guò)程1、出示木偶人創(chuàng)設(shè)游戲情境,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。老師以小木偶的口吻向大家自我介紹,我是木頭人,今天我想和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫‘山上有個(gè)木頭人’,接著,老師邊操作木偶拉線,邊念兒歌,幫助幼兒理解游戲的基本內(nèi)容。2、向幼兒介紹游戲的規(guī)則與玩法。(1)游戲時(shí)須念兒歌,并可以自由做動(dòng)作。兒歌念完后,就不能發(fā)出聲音,也不能動(dòng)。(2)如果誰(shuí)動(dòng)了或發(fā)出了聲音,就必須把手伸向同伴,而同伴就拉他的手說(shuō):本來(lái)要打千千萬(wàn)萬(wàn)下,因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及,馬馬虎虎打三下
3、。然后邊拍同伴的手心邊數(shù)說(shuō)一、二、三游戲結(jié)束。3、老師以游戲參與者的身份分別與全體幼兒或個(gè)別幼兒進(jìn)行交往活動(dòng),給幼兒觀察和練習(xí)的機(jī)會(huì)。(1)老師帶領(lǐng)全體幼兒邊念兒歌,邊坐在椅子上自由做動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒做出各種動(dòng)作以增加游戲的趣味性,兒歌念完以后,老師故意先動(dòng),然后伸出一只手讓全體幼兒邊說(shuō)邊打三下,給幼兒以練習(xí)游戲語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。(2)老師與個(gè)別幼兒游戲,及時(shí)給與發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒糾正。4、幼兒自主游戲。老師安排幼兒與同伴結(jié)對(duì),自由組合、自主的開(kāi)展游戲活動(dòng)。注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,與同伴友好合作游戲?;顒?dòng)延伸在日?;顒?dòng)中,教師可以啟發(fā)幼兒想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)指令仿編游戲兒歌的活動(dòng),教師可提下列問(wèn)題,如除了
4、木頭人,你們知道還可以用什么材料做人呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:稻草人、石頭人等。游戲時(shí),幼兒必須聽(tīng)指令改編游戲兒歌,如法令人說(shuō)稻草人,幼兒就念山上有個(gè)稻草人的游戲兒歌。附游戲兒歌:山上有個(gè)木頭人山,山,山,山上有個(gè)木頭人,三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。這幾天的學(xué)習(xí)對(duì)我啟發(fā)很大,我選了聽(tīng)說(shuō)游戲這一教材,主要是對(duì)小班幼兒發(fā)音不準(zhǔn)選材的,活動(dòng)一開(kāi)始,我采用木偶表演的形式,創(chuàng)設(shè)游戲情境,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),更能吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。在此活動(dòng)中,我通過(guò)語(yǔ)言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌,及時(shí)糾正幼兒的不正確發(fā)音,正確發(fā)出每個(gè)字音,特別是 山、上、三。我以自己為失敗者的身份出現(xiàn),讓幼兒成為勝利者,練習(xí)游戲中規(guī)則性的語(yǔ)言,并且能充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。接著,我又與個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲,讓每個(gè)幼兒清楚地感知游戲的全過(guò)程。為幼兒自主游戲做好充分的準(zhǔn)備。在此過(guò)程
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