新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題

1、新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題（時(shí)間:60分鐘）題號(hào)一二三四綜合評(píng)價(jià)等級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確。 glwiwxnshngshyn（ ） （ ） （ ） （ ） xngzhunglxngkochynggn（ ） （ ） （ ） （ ）2、我會(huì)比較每組形近字，再組詞。釣（）究（）拔（）架（）鉤（）窮（）撥（）駕（）3、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音畫(huà)橫線。宿舍（shsh）掠過(guò)（leli）著急（zhnzho）給予（jgi）傳播（bb）似乎（ssh）4、詞語(yǔ)積累。風(fēng)餐（）宿舉世（）名滿（）而歸目不轉(zhuǎn)（）（）有盡有恍然大（）興高采（）縷縷（）煙二、積累運(yùn)用部分。1、古詩(shī)擂臺(tái)。（

2、1），碧水東流至此回。（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（3）我課外還積累了有關(guān)描寫(xiě)冬天的詩(shī)句：。2、課文知識(shí)積累?；貞洸⑻羁??？靵?lái)試試吧！（1）不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與、有著的關(guān)系。（2）望天門(mén)山的作者是代著名詩(shī)人，我還會(huì)背他的許多詩(shī)，如、。（3）科里亞從找木匣這件事中明白了的道理。3、根據(jù)要求做題。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。踢足球打看學(xué)捉自言自語(yǔ)（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。既又不但而且雖然但是a、這座橋（）堅(jiān)固，（）美觀。b、小明（）生病了，（）他仍然堅(jiān)持上學(xué)。c、趙州橋的設(shè)計(jì)（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，（）減輕了橋身的重量。（3）修改病句：演播室里響起了激烈的掌聲。

3、 （4）縮寫(xiě)句子：肥沃的田里長(zhǎng)滿了綠油油的蔬菜。 （5）改為“把”字句：一本練習(xí)冊(cè)被小明拿出來(lái)了。 三、閱讀檢測(cè)部分（一）課內(nèi)閱讀這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴（zuzhu）里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪（zhozhu）相互抵著，各自回首遙望；還有刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真想活了一樣。1、把括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音用“”畫(huà)去。2、這段話主要寫(xiě)趙州橋。3、文中畫(huà)“”句子，既是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對(duì)本段所寫(xiě)內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫句。4、用“有的有的還有的”寫(xiě)一段話。 （二）課外閱讀魯班造傘很久以前，還沒(méi)有傘

4、。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了，或是被太陽(yáng)曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么辦法把亭子做得輕輕巧巧的呢。一天，天氣熱急了，魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌的說(shuō)：“太陽(yáng)像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^(guò)一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來(lái)

5、。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪的圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美玻美??！彼吲d的喊起來(lái)，“這東西既能擋雨遮太陽(yáng)，又很輕巧?！焙髞?lái)，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開(kāi)；又不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。1、用“”畫(huà)出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。2、找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把比作了。請(qǐng)你也來(lái)仿寫(xiě)一句吧。 3、找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ)：。你還能再寫(xiě)出與他相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎？4、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。很久以前，魯班為大家建了許多，大家可以。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更。一天，他看見(jiàn)，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用劈成細(xì)條，扎成，又把蒙在架子上。魯班造的，既