2021年八年級(jí)一部一周網(wǎng)課總結(jié)

1、 2021年八年級(jí)一部一周網(wǎng)課總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年八年級(jí)一部一周網(wǎng)課總結(jié)從_月_日至_月_日網(wǎng)上授課以來，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)有由抵觸到適應(yīng)的過程?，F(xiàn)將其中出現(xiàn)的情況及好的做法總結(jié)如下:一、老師1.老師們一開始極其抵觸，因?yàn)闆]接觸過直播，不知道怎樣操作，再加上有的網(wǎng)絡(luò)不好，有的沒有電腦，有的甚至連本教材都沒有但經(jīng)過兩輪培訓(xùn)，老師們現(xiàn)在已經(jīng)能熟練操作，直播基本沒啥問題了。2.老師均盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極備課，及時(shí)布置作業(yè)，認(rèn)真批改，并彼此之間常交流，互幫助。如備課組老師之間的資源共享。3.老師能及時(shí)向家長(zhǎng)反饋上課情況，導(dǎo)出數(shù)據(jù)讓家長(zhǎng)一目了然。3.還有個(gè)別老師有卡屏，掉網(wǎng)現(xiàn)象

2、。4.有老師沒按時(shí)進(jìn)行直播。經(jīng)調(diào)查為直播條件不允許，經(jīng)協(xié)調(diào)由其他老師代為多班直播。5.好多老師擔(dān)心監(jiān)管不力，反映有家長(zhǎng)不配合工作。6.技術(shù)上想尋求幫助，例如如何在釘釘上打卡，直播中連麥聽不到學(xué)生聲音，如何解決老師間作業(yè)布置均衡的問題二、學(xué)生1.學(xué)生早讀、自習(xí)參與人數(shù)不足三分之二。2.學(xué)生遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重。有學(xué)生開始_分鐘還沒進(jìn)來。有的想進(jìn)就進(jìn)想出就出。3.學(xué)生上課不認(rèn)真。有學(xué)生手機(jī)掛著人卻沒影，有的在QQ群里聊天，有的只顧點(diǎn)贊，有的胡言亂語缺乏素質(zhì)。4.回答問題不積極，作業(yè)完成情況不樂觀。往往回答問題一個(gè)班就十來個(gè)學(xué)生，作業(yè)布置兩天還收不齊。5.學(xué)生反映的問題:有老師直播_分鐘中間不休，眼睛受

3、不了;不休沒時(shí)間上廁所(指認(rèn)真學(xué)習(xí)者)。三、家長(zhǎng)1.大多家長(zhǎng)配合工作，監(jiān)管孩子到位。_家長(zhǎng)反映直播比只看視頻效果好，那樣學(xué)生不好監(jiān)管，缺少互動(dòng)。3.大多數(shù)家長(zhǎng)渴盼早日開學(xué)。_個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問，一問三不知，多次打電話仍然我行我素。四、值得推廣做法和經(jīng)驗(yàn)。1.實(shí)現(xiàn)學(xué)生積分制，班干部負(fù)責(zé)制。例1、6、7、13等班。讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)參與直播人數(shù)，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)早讀和作業(yè)情況，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)有效發(fā)言次數(shù)，然后家長(zhǎng)群公布表揚(yáng)并記分，開學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落后同學(xué)和小組開學(xué)布置值日和加罰作業(yè)。2.運(yùn)用連麥和點(diǎn)名監(jiān)督學(xué)生的參與。講到重要處連麥學(xué)生回答問題，或者指名學(xué)生打出答案，未回應(yīng)者通報(bào)批評(píng)，視為曠課，這有效的解決了學(xué)生中途離開的難題。3.老師直播把釘釘和課件結(jié)合。用aiclass容易卡，這樣就較為流暢。4.三個(gè)部領(lǐng)導(dǎo)分包到班進(jìn)入各班釘釘群，有效監(jiān)控，即時(shí)解決突發(fā)的問題。_班