北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附答案_第1頁(yè)
北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附答案_第2頁(yè)
北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附答案_第3頁(yè)
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1、北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷附答案(考試時(shí)間:90分鐘,出卷人:_ )班級(jí):_ 姓名:_ 成績(jī):_一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 png jing k co sn b sh w yng mio bng wn gn kui sh hou 二、 比一比,再組詞。針 賣 蛙 破什 買 桂 波三、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。雷聲大(_) (_)盆(_)雨 四(_)八(_) 舍本逐(_)芬芳(_)鼻 (_)勝(_)跡 (_)(_)相間 (_)碧輝煌光彩(_)目 (_)天(_)降 天外(_)天 絢(_)多彩眾志成(_) (_)顏(_)色 萬(wàn)(_)一 心 人(_)有人四、 整體感知了解小鹿斑比,判斷對(duì)錯(cuò)。1小鹿斑比記敘了主

2、人公小鹿斑比的成長(zhǎng)故事。(_)2小鹿斑比的父親是鹿王。(_)3小鹿斑比的母親生病去世了。(_)4小鹿斑比長(zhǎng)大后成了強(qiáng)壯、聰慧的鹿王。(_)五、 數(shù)筆畫(huà)填空?!澳堋惫?畫(huà),第5畫(huà)是 ,組詞 。 “桌”共 畫(huà) ,第5畫(huà)是 ,組詞 。 “甜”共 畫(huà) ,第3畫(huà)是 ,組詞 。 “勞”共 畫(huà) ,最后1畫(huà)是 ,組詞 。六、 讀一讀,連一連。長(zhǎng)長(zhǎng)的 肚皮 灌溉 莊稼雪白的 山峰 淹沒(méi) 農(nóng)田陡峭的 眼睛 沖毀 機(jī)器明亮的 尾巴 發(fā)動(dòng) 房屋七、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。請(qǐng)求 懇求1.我(_)媽媽一定不要把這件事告訴爸爸。2.在小紅的(_)下,老師終于讓她參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。感動(dòng) 感謝3.小明對(duì)支持自己讀書(shū)的李叔叔表示

3、(_)。4.藏胞們都(_)得流下了熱淚。八、 連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)。1大搖籃 是 我們 原始森林 祖先的_2小鳥(niǎo) 是 大樹(shù) 家 溫暖 的_3愛(ài)聽(tīng) 同學(xué)們 講 老師 故事_4給 小明 裁縫 阿姨 尺寸 量了_九、 課外閱讀。貓和雞有一次,雞生病躺在床上。貓得知這個(gè)消息,就假裝成醫(yī)生,帶了藥箱跑到雞那里,假惺惺地彎著腰問(wèn)道:“雞朋友,你身體怎么樣?需要什么東西,我可以給你,我衷心祝愿你早日恢復(fù)健康!”雞回答說(shuō):“我什么也不缺,什么也不需要,告訴你,只要你離開(kāi)這兒,我就死不了?!?填空。_生病了,_假裝醫(yī)生去探望。2雞說(shuō):“只要你離開(kāi)這兒,我就死不了?!笔鞘裁匆馑迹縚十、 寫(xiě)話交流仔細(xì)觀察下面的這幅

4、圖,想一想:樹(shù)上的小鳥(niǎo)家著火了,誰(shuí)來(lái)幫忙?它們是怎樣做的?結(jié)果怎么樣?請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容有序觀察合理想象,寫(xiě)一個(gè)通順、完整的小故事吧!不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。_答案1、評(píng)獎(jiǎng) 枯草 散步 食物 秧苗 傍晚 趕快 時(shí)候2、花針 義賣 青蛙 破壞 什么 購(gòu)買 桂花 水波3、作 傾 大 面 方 未 撲 名 古 紅 白 金 奪 從 而 有 麗 城 五 六 眾 外 4、 5、10;橫;能夠 10;橫;桌椅 。11;豎;甜餅 7 ;撇;勞動(dòng)6、7、1.懇求 2.請(qǐng)求 3.感謝 4.感動(dòng) 8、原始森林是我們祖先的大搖籃。 大樹(shù)是小鳥(niǎo)溫暖的家。 同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)老師講故事。 裁縫阿姨給小明量了尺寸。9、1 雞 貓 2貓想要吃雞,卻假裝成醫(yī)生去雞那里惺惺作態(tài),只要貓走,雞就沒(méi)有生命危險(xiǎn)。10、范文:星期天的上午,小鳥(niǎo)從外面回家,看到自己的窩被大火燒起來(lái)了,小動(dòng)物們看見(jiàn)了,都急急忙忙地跑到池塘邊,大象用他的長(zhǎng)鼻子扎到水里吸了好多水,閃電般的跑到火堆前,舉起鼻子,朝著竄得老高的火苗猛澆下去,頓時(shí),下起了瓢潑大雨,火苗不甘心的熄滅了。小熊手提大水桶,飛一般往返于池塘和火堆之間,你看!他舉起一桶水向熊熊燃燒的大火潑去,桶底碰著干凈的上衣,它也毫不在意,全心全意的救火。小鳥(niǎo)叼著小水桶飛

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