小班繪畫教案畫圓圈

1、精品文檔 小班繪畫教案畫圓圈 設(shè)計(jì)意圖： 在美術(shù)活動(dòng)中，下學(xué)期小班的幼兒對(duì)蓋印表現(xiàn)出濃厚的興趣，也有了用不同工具進(jìn)行蓋印的經(jīng)驗(yàn)，我們班現(xiàn)階段的幼兒已經(jīng)對(duì)具體的物象表現(xiàn)出很大的興趣。在體育區(qū)域內(nèi)，幼兒特別喜歡和瓶寶寶做游戲，我選擇了寶寶感興趣的瓶蓋來(lái)蓋印。給幼兒提供了一個(gè)想象的線索，通過(guò)圓形的不同組合，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、想象并進(jìn)行添畫，擴(kuò)展幼兒的思維。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用各種瓶蓋印出大小不同的圓。 2、根據(jù)大圓和小圓的不同組合,運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條進(jìn)行想象添畫,發(fā)展幼兒的想象力。 活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)大圓和小圓的組合,運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條進(jìn)行想象添畫 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、范例和不同圓形的組合圖，各種大小不

2、同的瓶蓋。 2、人手1份宣紙、水彩筆、報(bào)紙，調(diào)好的紅、黃水粉顏料，背景音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒的興趣，認(rèn)識(shí)圓形，學(xué)習(xí)拓印。 師：有一群瓶蓋寶寶去動(dòng)物園玩，可在路上不小心踩到了顏料。他們一點(diǎn)也沒有生氣。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，每走一步都會(huì)留下一個(gè)漂亮的腳印。 提問(wèn)：瓶蓋寶寶踩到了什么顏色的顏料，他留下了什么樣的腳?。?二、教幼兒將圓形大小組合成形。 師：小瓶蓋也想來(lái)玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？ 三、學(xué)習(xí)添畫出不同的形象，幼兒操作。 師：瓶蓋寶寶跳累了，他們停下來(lái)休息。一會(huì)，做起夢(mèng)來(lái)。提問(wèn)：大瓶蓋和小瓶蓋在一起變成了什么？像什么？還像什么？ 出示不同的圓形組合，幼兒討論可以變成什

3、么，教師根據(jù)幼兒想象添畫。 四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 1、教師交代作畫要求 2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。 五、欣賞交流作品，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒將自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“動(dòng)物狂歡”的音樂(lè)情境中，互相欣賞作品，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，感受作品帶來(lái)的成功感和快感。 聲明:學(xué)前谷-中國(guó)嬰幼兒教育網(wǎng)版權(quán)所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，文章來(lái)源： / 活動(dòng)名稱：找圓 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事找圓，認(rèn)識(shí)生活中各種圓形的物體。 2、發(fā)揮想象力，嘗試畫出幾種圓形的物體。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中各種圓形的物體 活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試畫出生活中圓形的物體。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書找圓、幼兒繪畫圓圈變

4、變變、彩筆等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話 1、教師：小朋友，你們喜歡圓形嗎？請(qǐng)你們想一想，在我們的生活中有哪些東西是圓形的？ 2、教師：圓形和其他圖形組合，可以變成其他形狀的東西，現(xiàn)在我們就一起來(lái)聽一個(gè)關(guān)于找圓的故事。 二、欣賞故事找圓 1、聽教師講故事，請(qǐng)幼兒欣賞。 2、教師指導(dǎo)幼兒一邊聽故事一邊翻閱幼兒用書。 3、教師：小朋友，故事里講的小動(dòng)物有誰(shuí)？那你們知道大象園長(zhǎng)布置了什么作業(yè)嗎？一開始，小豬羅米和妹妹想到了哪些圓形的東西？ 4、教師：經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的提醒，他們又在家里找到了哪些圓形的東西？ 5、教師：小朋友請(qǐng)你們也開動(dòng)你們聰明的小腦筋，在我們的教室里有哪些東西也是圓形的？ 三、畫一畫 1、

5、教師：小朋友，現(xiàn)在我們也來(lái)開動(dòng)腦筋幫助小豬羅米和妹妹找到更多的圓形的東西。 2、師出示幼兒繪畫用書并示范，師：小朋友，在畫畫的時(shí)候要把每個(gè)畫面涂滿顏色，這樣畫出來(lái)的圓形寶寶才會(huì)更好看哦。 請(qǐng)幼兒操作幼兒繪畫圓圈變變變 3、幼兒在作畫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者不良的習(xí)慣教師及時(shí)糾正。 四、延伸活動(dòng) 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)在教室、戶外、家里等處尋找圓形的東西 小班美術(shù)：美麗的花 活動(dòng)目的： 1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。 2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫 活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片 活動(dòng)重難：知道春天的花是千姿百態(tài)的。 活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫 活動(dòng)過(guò)程： 一、花兒朵朵開

6、1、圖片觀賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長(zhǎng)得什么樣子。 2、為什么春天花都會(huì)開了。 二、各種各樣的花 1、老師介紹范例，并講解。 2、老師示范繪畫。 小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方？ 老師示范繪畫，從花蕊開始添畫。 請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫。 3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。 4、交流各種樣子難點(diǎn)畫。 美麗的蝴蝶 活動(dòng)目標(biāo)：1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。 2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、講述三只蝴蝶的故事，引出課題 “小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎？”“現(xiàn)在，我

7、把它請(qǐng)出來(lái)，你們看?”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察 二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。 “你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。 三、教師示范 “你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來(lái)給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣??？要用力小一點(diǎn)?然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊?我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？觸角 解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了?！?提出要求： 1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫了，我們先畫什

8、么呀？在畫什么呀。 2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。 3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。 四、結(jié)束作畫 請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。 美術(shù)教案：捏橡皮泥動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物，進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。 教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜歡的動(dòng)物。 教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn) 1 、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的學(xué)生出來(lái)進(jìn)行角色表演。 師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾

9、位好朋友，看！是誰(shuí)呀，它們有什么特征？ 、教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。教師板書課題：動(dòng)物 二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn) 師：你們看了這些動(dòng)物，最喜歡哪一種動(dòng)物，它有什么特征？ 1 、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動(dòng)物有哪些特征。 、教師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書課題：捏泥動(dòng)物 三、表現(xiàn) 1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎？ 2、小組合作探討制作的過(guò)程： 構(gòu)思你要作什么動(dòng)物 用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部 上動(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng) 師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一年級(jí)我們學(xué)過(guò)什么方法來(lái)做食品？ 、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能 教師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過(guò)程與方法

10、四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動(dòng)物，與小組成員合作 完成小小動(dòng)物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵(lì)。 五、作品展示，角色表演 小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。 六、回味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動(dòng)物，共同保護(hù)環(huán)境。 中班美術(shù)教案：畫螃蟹 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。 準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶 繪畫材料 重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征 難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法 過(guò)程： 一、引起興趣 師：今天我給

11、你們帶來(lái)了一位朋友。 師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。 二、幼兒觀察、尋找特征 螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子，走起路來(lái)橫著爬。 請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。 三、幼兒操作 出示圖片：照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片，請(qǐng)你們看。你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎？我們一起來(lái)試試看，比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。 幼兒自選分組操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時(shí)注意畫面的整潔。 準(zhǔn)備材料： 蠟筆畫 粘貼畫 泥工 拓印 四、結(jié)束活動(dòng) 你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧

12、。 附兒歌： 我是一只，大螃蟹呀， 兩個(gè)大鉗，八條腿呀， 眼一瞇呀，腳一伸呀， 爬呀爬呀，爬回家?。?美術(shù)教案：瓶子穿新衣 設(shè)計(jì)意圖 孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過(guò)程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過(guò)與孩子們一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來(lái)美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道生活中無(wú)用的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境。 2、通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。 重點(diǎn)難點(diǎn) 利

13、用瓶子的各種形狀來(lái)設(shè)計(jì)成裝飾物。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。 2裝飾用的材料。 3欣賞作品。 活動(dòng)流程 激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合自主選材、想象制作相互介紹、欣賞作品。 活動(dòng)過(guò)程 激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。 1、帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。 2、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。 3、激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。 引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。 2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。 自主選材，想象制作。 1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。 2、幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。 相互介紹，欣賞作品。 1介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。 2啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。 大班陶藝活動(dòng)：樹葉印畫 設(shè)計(jì)思路： 散布回來(lái)，孩子們玩著 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步嘗試用樹葉在泥板上印畫各種漂亮的花紋。 2、初步學(xué)會(huì)用木棒在泥板上滾壓印畫的方式。 3、對(duì)陶藝活動(dòng)產(chǎn)生喜愛之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件各種各樣的花紋、音