第一小學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作計劃

1、第一小學(xué) 2019-2020 學(xué)年度第一學(xué)期 學(xué)校教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì) 教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂 教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的 教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進教師的教學(xué)行為和學(xué)生 的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生 活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì) 量。二、工作目標：強化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的 步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提 高學(xué)生素質(zhì)。力爭在學(xué)區(qū)、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。三、工作重點：1、

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué) 秩序，在社會上樹立良好的形象。2、 加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實 效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、 著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三 生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。4、加強畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動教師的積極性，組織 教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生 的成績。四、方法與措施：轉(zhuǎn)變教師觀念，加強培訓(xùn)提高素質(zhì)。1、 抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：、 教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于 5000 字。、組織教 師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。、組織廣大教師認真學(xué)

3、 習(xí)主、細致地比較新舊課標的差別，理解新課標、學(xué)習(xí)新教 材、研習(xí)新教法。2、 開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、 縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自 己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織教師到周邊課 堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進教師積極參加課改。3、 繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師大膽使用 現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科 教學(xué)整合的步伐。、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校 工作計劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，及時傳達給教研組長及 備課組長，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué) 科工作計

4、劃，教導(dǎo)處認真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、 備課組按照計劃開展工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細則給予 獎勵。2、 嚴格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴格執(zhí)行新課程 標準規(guī)定的課程計劃，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在 開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好 課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽 查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。3、 認真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備 課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí) 情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo) 親自對教師的備、教、改

5、、輔、考等教學(xué)常規(guī)進行一次檢查， 檢查成績納入教師考核。4、 加強課紀檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早 晚自習(xí)及各班的課堂紀律，教師出勤教學(xué)進行檢查，每周一 通報，并納入教師考核。5、 初中、小學(xué)非畢業(yè)年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽， 分學(xué)科組織，及時對教師教學(xué)中存在的問題進行分析，并對 弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。6、 認知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、 評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級、各學(xué)科的月考情況抽樣檢 查，并將檢查結(jié)果公布。7、 嚴肅考風(fēng)考紀，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作， 對考風(fēng)考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責(zé)，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生

6、進行嚴肅處理，對于不認真負責(zé)的教 師給予嚴懲。8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)， 負責(zé)第二課堂的教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點等方面 的落實，認真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴格檢查， 并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。、立足課堂，開展教研促提高?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵 所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教 學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上 進一步下大力氣，以教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。1、 以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際 出發(fā)，完善校本教研制度、教學(xué)評價制度、集體 備課制度、教研制度，從

7、制度上保證每一位教師自覺 探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研 究反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、 認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可 行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班 學(xué)生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的 獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教 師通報。要求教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，校班子成員不 少于 20 節(jié)。3、 通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學(xué)研 究，大膽進行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo) 學(xué)-互動-展示-

8、評價”各環(huán)節(jié)認真進行探討，落實到實際教學(xué)中。 扎實開展集體備課活動，共同進行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究， 真正做到把課堂還給學(xué)生。4、落實課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研 究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學(xué) 期申報的“農(nóng)村學(xué)校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究， 學(xué)校認真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組， 制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究 有效進行。、加強遠教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。1、 制定嚴格的規(guī)章制度，以確保能正常完整的接收資 源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記 制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執(zhí)行和檢查。2、 在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭人人都會運用多媒體， 要在教師中宣傳遠教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進 行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納 入年度考核。學(xué)校定期