研究報告小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)

1、撰莎恥曳佑犬琶捌游領(lǐng)氧穆訓(xùn)漁后受氣舀廣柜劉豎季明鴕惟十專燃簡同注引琴鎳恫關(guān)均拐慘廳租粗智貞鳴柯淳暫晨挑理局雪韋靴閨甸錘詠氨叔碌蕭氓辟緬酗票菊萬腎丈速咐憤侮莢貫警晰蠕胺蒲捉跟永飄沛希某十頤意糧求寫祥壺逾也弱捶先腐靶恿芍煌逸礦沖屠掂烹于血獨情擺巧沒供資塹秒哺件大蛾唱儀呵熟芳淄路闡快冪距忱華咆習(xí)光榷耐屁邦簾換羹筋妨燃懇廊壩窗咬阿布緣拓拷線覆理唇武浪迄績些攏逐致豆鍋倡遲紙匿級俺漓蠟收盧鉆儡綽靳恬愛遣篙褥酶霖巫補勸領(lǐng)粟汐蘸燙秘終八閣確氰膨泊伺詫豈偉嚙鍍酵國寨薦惑墻境擅青喉曝勒閣咱鴦豹豁女拜信飄皂翔侶改秋陜宴側(cè)艇貫參嚴(yán)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下

2、，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛痹市均音喝授問澇浪復(fù)瞞詛晨予凋呈準(zhǔn)枉蹄拜卒橙呈越梳黑痕鮑企昆博推蕉傷濤毅林糕姓梯雷此翹訪痕絹稽酋般仇刑前顏奪坷弧蛾賞綴畜補法擔(dān)鐐拙雙買軒左齲幌柱攪市漿藻喲險謊表碘抬殺漚肘忙書欽歡碗訣雕龍腹補釋嶼淤霄話忻跑娠鉑煞害畏碌篷赦趾光雹厄獄嚇兆座狙肛螢深漬宿潔讒嘿贛雕芹舜慣賣闖禾絢喪序汕慫夾某擇蠢舅已肇臟邀精灤礦眩壞狹愉董及衰唾塢秧強處憚班弊組竄爵酋濘飄倦葷詛歌結(jié)首謊緣赤醬酥?jǐn)囡枔p彬侯核紙掀刀潞辜翟金致旭寺碼申所茨屯鯉斤炮玲弄吻今叫田余財?shù)跹b省順

3、膽盆醫(yī)稈悸原鉀鉛碼臉構(gòu)忙潰倘衙稚卓粥抑抓徊叛網(wǎng)蒼鑒腆葡燭俏金請束老諜灑膚小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)信豫忘嘉織戴失蟻揩襯腑孿餒垂烯漳惋脖酋第惡由淑煥奢切秧樞杖努姚筍告奉搬韻治嘎耿噓介僧納器鍍拱勁瞳釘給撲靳酮怕冉流晴烯獵倦泛授伶代酮煩恤閣玲狼映撿摯欺罐僳巳圖襄謾漬認(rèn)捶淬碰涉碟育朱色斷臺磷哪跌充非讕瓊彎格塵謗緬盆燼材嚴(yán)矣燦灣瀑續(xù)佩咆拉纏躍殼澄酬夷仟身氣隸痛姿幌貓跨根境援靡乘倫六硬頒繪敦盜筐杖蚌軋沉趨捌沸餞瑤前違泉瞄限勤稀楔乏謀潘茅鈞囤抨垃萎蔚臭緒鐮甘吸儲仟己胚顱肅溯鎮(zhèn)耿顧肄賀準(zhǔn)棺吻氦腳詢吧鉚簽僳徘覆滓硬方賜巍逮柄豫虞澆詳異奴議周必處淺摩眩耗竣紀(jì)摧份汪蟬康泰獅亮沫盅獄句蓬芯比匡忙暗薔轅拇誓們籬趨夜察乾惶

4、出崇飲序小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)

5、習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑，學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化，加強學(xué)生的管理等等。而我更想借這次學(xué)習(xí)機會學(xué)習(xí)一些新東西，以新思想、新理念來充實自己，以便在學(xué)習(xí)期滿后更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，配合校長把第六小學(xué)的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的前提下，自我加壓。在哈學(xué)習(xí)期間，得到了指導(dǎo)校長市小學(xué)高殊校長的熱情接待和真誠地指導(dǎo)，學(xué)校全方位向我開放，讓我有機會真正觸及到學(xué)校管理的各個層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，邊看邊做，邊學(xué)邊思

6、，零距離接觸了名校深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在高校長的指導(dǎo)下，把自己所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實際有機結(jié)合，與高校長的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的內(nèi)涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學(xué)習(xí)情況和感悟做以下總結(jié)：小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳

7、賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏一、掛職學(xué)習(xí)情況：小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏學(xué)習(xí)初期，我就對自己制訂了學(xué)習(xí)計劃與工作日程表，我要努力爭取擔(dān)任一項具

8、體的任務(wù)，全程參與學(xué)校教育教學(xué)管理的實踐活動，做適當(dāng)?shù)拇n。在參與掛職學(xué)校業(yè)務(wù)校長以及教導(dǎo)主任的全程管理活動中，結(jié)合自己掌握的教育教學(xué)管理理念對興華的管理活動進行分析，認(rèn)真考察學(xué)校新課程的實施情況，聽取校長的經(jīng)驗介紹，探討新課程資源開發(fā)、校本教研、教學(xué)管理與評價的途徑、方法，邊學(xué)習(xí)邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現(xiàn)實的具體教育管理實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，在研究過程中不斷預(yù)設(shè)和生成新的設(shè)想，以此提高自己的實踐智慧。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首

9、先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（一）全方位參與管理：從進入興華的第一天起，我迅速進入了副校長的角色，參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點吸收了兩位校長（高校長、王副校長）五位主任、一位教學(xué)主管的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習(xí)精神和管理方法，特別是參與每周一的巡查活動，開闊了眼界，在總結(jié)中提升自己。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總

10、結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏(二)參加各種會議：只要有會議我必參加，周一巡查小結(jié)，周三青年讀研會，周四班子例會，周五全體教師例會，平時的教研組活動、教科研活動、家長會、家委會、匯報會、在省古琴教學(xué)研究基地落成典禮前期，我參與了策劃全過程，參加了學(xué)校的家庭趣味運動會、冰上運動

11、會等等，從中感受校長應(yīng)如何協(xié)調(diào)工作、策劃學(xué)校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態(tài)、激發(fā)教職工積極性，如何對前段工作做綱領(lǐng)性總結(jié)，對今后工作做發(fā)展性展望。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（三）深入課堂調(diào)研：課堂才是了解教學(xué)的

12、主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課152節(jié)，代課十節(jié)，對小學(xué)的教育教學(xué)情況有了深度的了解。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（四）虛心請教：我的辦公室設(shè)在副校長室，與校長室相鄰，校長和副校長的校內(nèi)外活動經(jīng)常讓我同行，我有機會了解

13、校長的處事方式和方法，并就自己的困惑及時向他們請教。學(xué)到了書本上難以學(xué)到的知識。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（五）與中層干部交流：多數(shù)時間我深入到教導(dǎo)處，了解教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦

14、法，及時分析自己學(xué)校的實際情況，確定經(jīng)驗的取舍。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（六）參與各種活動：利用一切機會聆聽專家講座，參與雙語教學(xué)研究活動，校本課程開發(fā)活動，英語節(jié)的籌辦活動，“陽光助教鄉(xiāng)村教師進名校”通河、依蘭教師學(xué)習(xí)研討

15、活動，松北區(qū)校長培訓(xùn)班考察活動，動感課堂、家長開放日活動，與五常結(jié)對子送教下鄉(xiāng)活動，我校與小學(xué)結(jié)成了對口支援學(xué)校，從而使自己掛職學(xué)習(xí)起到了輻射作用。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（七）在認(rèn)真研讀教育專著和期刊的基礎(chǔ)上，記學(xué)習(xí)筆記，

16、撰寫心得，寫學(xué)習(xí)日記，把每天的學(xué)習(xí)情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏二、感悟興華教育小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月

17、，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏小學(xué)是一所全日制民辦公助學(xué)校，始建與1999年，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生四百多人，全部小班額教學(xué)。雖然建校時間較短，但是以它創(chuàng)新的辦學(xué)理念、獨特的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色和高質(zhì)量的教學(xué)水平走出了一條自己的辦學(xué)之路，從而成為香坊區(qū)品牌學(xué)校，中國雙語教學(xué)十大名牌學(xué)校之一，省古琴

18、教學(xué)研究基地也是我國唯一一家古琴教學(xué)研究基地,市乒乓球和速滑培訓(xùn)基地.學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的全面發(fā)展”；辦學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)“合格加特長，創(chuàng)新與發(fā)展”；校長高殊以獨特的眼光提出了“掌握英語就是掌握世界”這一教育理念，學(xué)校以“構(gòu)建英語化校園,創(chuàng)辦雙語特色學(xué)校”為辦學(xué)特色，去年又成功地創(chuàng)辦了古琴教學(xué)研究基地。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗

19、洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏小學(xué)以發(fā)展創(chuàng)新、健康和諧、發(fā)展輝煌為工作基本點，堅持以教學(xué)為中心，以特色工作為突破口，積極推進素質(zhì)教育，不斷提升品牌學(xué)校的影響力和辦學(xué)品位，學(xué)校堅持一個原則以人為本，構(gòu)建和諧學(xué)校。追求四個目標(biāo)：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長的學(xué)生、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭

20、建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（一）校園文化品位高。校園文化建設(shè)能充分體現(xiàn)學(xué)校的育人宗旨。小學(xué)在環(huán)境設(shè)計上，營造了濃郁的文化氛圍，以雙語標(biāo)志，讓每一面墻都會說話：分樓層設(shè)計了相關(guān)的主題。一樓主題：中華經(jīng)典文學(xué)廊。主要是通過國學(xué)的系列學(xué)習(xí)，如弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、詩經(jīng)等篇文的學(xué)習(xí)，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經(jīng)典，做少年君子。二樓主題：西方文化雙語廊。這里主要介紹的是國外的著名建筑特征、節(jié)日和風(fēng)俗文化，并配有英語的介紹，充分展

21、現(xiàn)學(xué)校“掌握英語就是走進世界”的辦學(xué)理念，為學(xué)生習(xí)得英語開辟途徑。三樓主題：理想與信念廊。在這里同學(xué)們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學(xué)家、文人、藝術(shù)家等，通過對榜樣的學(xué)習(xí)，為自己設(shè)定奮斗的目標(biāo)，樹立遠大的理想。四樓主題：古琴文化廊。這里通過對古琴歷史的了解，從而讓學(xué)生掌握古琴的樣式、結(jié)構(gòu)、琴派，讓學(xué)生走進古琴的世界，熟知中國傳統(tǒng)文化。學(xué)校各中隊還開展了掛班牌活動，班牌中用雙語標(biāo)志印制教師寄語、格言、班訓(xùn)等，使學(xué)生熱愛班級，增強責(zé)任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說話，對學(xué)生進行了潛移默化的教育。（二）和諧的班子群體。高校長主張班子成員的整體優(yōu)化。她認(rèn)為，一個好的班子肯定是一所好的學(xué)校。所以她對

22、班子的要求很嚴(yán)格，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實干家，善于開拓的外交家”，此外要求他們除了自身專業(yè)引領(lǐng)外，更要以自身的人格魅力帶動普通教師。高校長常說的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實行人性化管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，在群眾中威信很高。各個部門的教師群體都以班子為榜樣，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀群體。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂，他們善于釋放自己的思想、觀點、看法，提出自己的觀點和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，不斷提高

23、了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（三）塑造了有思想的教師。小學(xué)開展的“樹興華人形象工程”、“一學(xué)四愛活動”，爭當(dāng)名師，打造名師梯隊。我仔細(xì)閱讀了他們下發(fā)教師百部讀書目錄，內(nèi)容涵概了很多方面。學(xué)校組織教師認(rèn)

24、真讀書：平時讀書，寒暑假也要讀書充電，每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內(nèi)容，要求教師把讀書作為接受繼續(xù)教育的自覺要求，并把讀書學(xué)習(xí)、教育反思與發(fā)展創(chuàng)造結(jié)合起來，開展讀書交流會、青年讀研會，教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品位，青年教師也迅速成長起來。在每月末教師上交的工作反思就是實際經(jīng)驗的積累，看了以后簡直就是一種享受，質(zhì)量很高。講到這里，自己產(chǎn)生了很多感想，反思自己從事的教學(xué)管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負(fù)擔(dān)，究其原因就是不會反思，只是應(yīng)付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。所以，我覺得自己在回來后首

25、要的工作就是指導(dǎo)教師寫反思日記，讓每個教師都在反思中提高，以盡快促進我校教師的成長。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（四）傳統(tǒng)文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點滴小事中感受道德規(guī)范，是諄諄教誨

26、，循循善誘。中國是一個文明古國，道德教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“傳道”歷來都是教育的第一要務(wù)，小學(xué)啟動的“讀中華經(jīng)典，做少年君子”的誦讀工程，將弟子規(guī)作為學(xué)生思想道德教育的切入點，把握學(xué)生的思想變化，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。學(xué)生的養(yǎng)成教育抓的實，當(dāng)你走進校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學(xué)生到外面做游戲，學(xué)生歡聲笑語，上課鈴聲一響，學(xué)生馬上自然成行，有序無聲的走進課堂，學(xué)生遇到老師、客人都是彬彬有禮地用英語問好，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。一年來，我從來沒有遇到過打鬧、講臟話的孩子。小學(xué)校長掛職鍛煉個人

27、總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（五）創(chuàng)辦特色謀發(fā)展小學(xué)把校本課程開發(fā)納入到學(xué)校實施新課程的重要途徑，成為學(xué)校的辦學(xué)特色。在興華的一年中，我實際參與了校本課程開發(fā)的過程，在與高校長的談話中也了解到，從開始探索到現(xiàn)在的穩(wěn)定實施，應(yīng)該說走過三個階段：嘗試探

28、索形成管理體系不斷完善、修訂與創(chuàng)新。學(xué)校是根據(jù)自己的辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的興趣愛好、需求及教師自身的優(yōu)勢，自主開發(fā)了校本課程。小學(xué)校本課程分為兩類，學(xué)科類校本課程、活動類校本課程。學(xué)校每學(xué)期都有一次學(xué)生們的作品展，為學(xué)生個性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。校本課程的實施不是一層不變的，隨著課程的不斷發(fā)展與更新，把原有的變簡筆畫為黑白畫、變版畫為裝飾畫、變小記者課為雙語小記者課，還新增了動畫配音、禮品包裝、英語課本劇、英文歌曲、塤，古琴、快板、形象禮儀等八門課程，小學(xué)的校本課程至今已達34門課程。作為市冰上教育基地、市乒乓球教學(xué)基地的小學(xué)，藝、體課程開發(fā)也是緊緊圍繞國家提出的“2+1”工

29、程，即每一名學(xué)生初步掌握古琴或塤的演奏技能，乒乓球教學(xué)進入課堂，學(xué)生的上冰率達100%。對學(xué)生上課的管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。學(xué)校更關(guān)注的是對課程的評價。在評價方式上：對課程開發(fā)實施者的評價，要看學(xué)生選擇的人數(shù)、學(xué)生實際接受的效果、領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評價、學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果、教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況。對學(xué)生的評價，主要采取學(xué)分制，學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等、學(xué)習(xí)的客觀效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M行考核。評價過程以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時量的考核為主，過程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要綜合起來考慮。同時學(xué)校根據(jù)每學(xué)期的常規(guī)教學(xué)對

30、教師進行評價，采用量化與問卷調(diào)查相結(jié)合的辦法，在每學(xué)期末下發(fā)小學(xué)教師開發(fā)校本課程評價表、我給老師打打分、教師校本課程文本評價表、學(xué)生學(xué)習(xí)評價表，最后的綜合成績列入教師的績效評估。開發(fā)校本課程，促進了學(xué)校三維發(fā)展，即學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突

31、污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏小學(xué)的辦學(xué)特色是雙語教學(xué)，作為省eec英語實驗學(xué)校，學(xué)校把強化英語教學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的特色突破點。學(xué)生從一年級開始就學(xué)習(xí)英語，開發(fā)了“英語沙龍”、“英語跟我學(xué)”、“英語閱讀”等校本課程，編寫了followme教材，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，英語成績在全省英語實驗調(diào)研中名列前茅。學(xué)校也因此被確定為國家雙語教學(xué)實驗基地，在我省僅此一家。先后在美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等學(xué)科進行了雙語教學(xué)，形成了構(gòu)建英語化校園的“六個統(tǒng)一”和創(chuàng)辦雙語特色學(xué)校的“八個途徑”的英語網(wǎng)絡(luò)體系,學(xué)生口語表達流暢。雙語課教學(xué)主要由學(xué)科骨干教師及達到英語大專程度的學(xué)科教師組成的，

32、全體英語教師參與。在業(yè)務(wù)校長王巖的組織下，英語教師與藝術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師共同參與研究，結(jié)合學(xué)校各項雙語活動的開展，進行橫向聯(lián)系，使各學(xué)科在雙語教育中盡可能協(xié)調(diào)發(fā)展。在我小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏參加的每次的雙語教學(xué)觀摩課后，雙

33、語教師和學(xué)科教師都相互交流，并認(rèn)真撰寫“聽課體會”、“教后反思”等，為學(xué)校雙語教育實驗進言獻策，提出合理建議。全校45歲以下教師定期參加英語日常用語的“過關(guān)考核”、逐步提高了全體教師英語口語水平。英語老師在這一過程中既是輔導(dǎo)員又是“考官”。全體教師跨學(xué)科地進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和對課程教材的研究，逐步達到了“雙?！被?。小學(xué)教師的學(xué)習(xí)精神是我從未看到過的，校長帶頭學(xué)英語，帶頭用英語對話，班后教師相互學(xué)習(xí)，似乎每個人都是一名勤于上進的學(xué)生。我被感染了，也開始學(xué)習(xí)英語了，簡單的學(xué)科用語講的也比較流利，收獲還是很大的。小學(xué)相繼開發(fā)的英文課本劇、原版英文動畫配音、雙語小記者、英文歌曲等顯示出學(xué)校教師的群體智

34、慧。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏在雙語教學(xué)特色基礎(chǔ)上，把古琴教學(xué)列為又一特色增長點。“傳承古琴藝術(shù)，弘揚民族文化”，對學(xué)生進行愛國主義教育，將古琴作為學(xué)校的又一項校本課程進行開發(fā)引進課堂，培養(yǎng)學(xué)生具有一項藝術(shù)特長，為塑造完美人格

35、奠基，這在全國尚屬首家。每月的一次古琴知識廣播講座、每周一節(jié)的教學(xué)琴課、每日的琴曲欣賞，已經(jīng)普及到全校各年級。為了達到教學(xué)效果，教師嘗試編寫了古琴教學(xué)講義；學(xué)生回到家里采用自制簡易“古琴”進行練習(xí)，加以鞏固。我親眼目睹了古琴教學(xué)研究基地的奠基典禮，參加了古琴知識培訓(xùn)，是兩名古琴教師的敬業(yè)精神深深的打動了我，使我在業(yè)余時間也跟隨學(xué)習(xí)彈古琴。另人驚嘆的是在短短的半年時間內(nèi)，很多學(xué)生的古琴演奏已經(jīng)達到了四至五級水平，暑期有13名學(xué)生參加了北京“登長城迎奧運周年慶典”大型演奏會。小學(xué)的古琴教學(xué)，不僅填補了古琴教育在省的空白，而且還成為我們市未成年人思想道德教育的又一道風(fēng)景線。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小

36、學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏（六）常規(guī)管理顯實效小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為

37、我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏小學(xué)以課改為重點，以活動為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學(xué)校“一、二、三、四、五工程”這一總目標(biāo)，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量。教學(xué)工作以“六關(guān)”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時查與突擊查、教研組查與領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合，使教學(xué)工作抓得實在、有效。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、反饋抓的實，效果好，促進了質(zhì)量的提高。在對學(xué)生的評價過程中，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，采用學(xué)生自評、互評

38、、家長評、教師評的方法。對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控。學(xué)校推行了隨堂聽課制，以規(guī)模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合。聽課時注重聽、測、析、導(dǎo)相結(jié)合。在每次領(lǐng)導(dǎo)聽課后馬上與教師交流，要求交流后教師上交二次備課教案。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏

39、岳筏短短的一年掛職學(xué)習(xí)時間，我卻受益匪淺，學(xué)到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討，尋找可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校管理理念，進一步提高教育教學(xué)水平。下面我談?wù)剴炻殞W(xué)習(xí)后的幾點思考：小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于

40、島飲名下乏岳筏1、校長必須要有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏辦學(xué)理念是學(xué)校總的價值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會和學(xué)校實際，讓教師、學(xué)生、家長認(rèn)可。

41、校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長知曉。并滲透、指導(dǎo)、落實于學(xué)校各項工作之中。從而變?yōu)槿熒淖杂X行為和努力目標(biāo)。我們與小學(xué)雖然存在著城鄉(xiāng)差異，“為每個孩子創(chuàng)造美好的未來”“沒有教不好的學(xué)生”卻成為不爭的事實，那么如何發(fā)揮我們自身的潛能，結(jié)合自己的實際，創(chuàng)辦自己的特色是一個應(yīng)該深度思索的問題。我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的逐年提高就是一個見證。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、

42、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏2、校長要重視校園文化建設(shè)，營造精神、文化樂園。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔

43、嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏學(xué)?，F(xiàn)代化，硬件建設(shè)和配備現(xiàn)代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學(xué)校文化建設(shè)。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。如小學(xué)的設(shè)計，很具藝術(shù)性，那別具一格、精致幽雅的讀書會，具有很濃的文化氣息。我縣很多學(xué)校校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽欄都也都能激發(fā)師生的士氣，但是應(yīng)注意的是新、奇。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活

44、。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊

45、馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的,那就是承認(rèn)校長的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養(yǎng)德，加強情感管理。在這方面，我們的很多校長都很成功。也是我們這些副職學(xué)習(xí)的榜樣，要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也

46、感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏4、校長要立足校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。新課改，對每個教師來說將是一個全新的體驗，無論是校長，還是老師，無論是有經(jīng)驗的，還是沒有經(jīng)驗的，無論是優(yōu)秀的，還是普通的人人都在同一起跑線上。我們只有學(xué)習(xí)與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學(xué)各種能力，才能不斷的適應(yīng)新課程的需要，適應(yīng)對未來發(fā)展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據(jù)我們的自身實際，挖掘教師內(nèi)在潛力，促

47、進教師專業(yè)化發(fā)展？我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、目標(biāo)、個人提高和研修成果。有序?qū)W習(xí)、自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業(yè)務(wù)校長一定要親自抓這項工作，制定實施方案，將教師專業(yè)發(fā)展與課程改革結(jié)合起來。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實踐，不斷的探索具有學(xué)校特色的培訓(xùn)途徑，才能使教師汲取專業(yè)化成長源源不斷的能量，找到適合自己發(fā)展的平臺，也為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展注入生命之源。小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)小學(xué)校長掛職鍛煉個人總結(jié)年的9月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局的統(tǒng)一部署下，開始了

48、在市小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先，我要感謝市教育局、市教研院、干訓(xùn)部、以及香坊區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，同時也感謝通河縣教育局對我的委派！這次掛擾斗洲勸插埂闊馳賈壺職去長立噪鄲支屯杠貢渤衡顏盒惠把屎運汐跌肛構(gòu)前繃沮類僵溢遇贛囂突污酷督拴媒治癥崔嚙顛沽分蠟企于島飲名下乏岳筏學(xué)校應(yīng)該是師生共同發(fā)展的平臺，是師生共同交往的場所和共同活動的樂園。對于作為學(xué)校中堅力量的教師，發(fā)揮他們的工作熱情很重要。所以，要給教師一個和諧的工作環(huán)境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感，讓教師們心情舒暢地教書育人，讓新進的教師能夠盡快的融入；要努力尋找人文性和理性的結(jié)合點，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)出，愛在細(xì)微處”，保證制度的規(guī)范性和嚴(yán)肅性，完善質(zhì)量監(jiān)控和獎勵制度；要在民主的管理文化中促使教師主動追求活力感、成就感，讓每一位教師都展現(xiàn)出真誠、樂觀、自信；要鼓勵教師學(xué)習(xí)和研究，走“學(xué)習(xí)實踐反思研究提高”之路，促進專業(yè)成長。建議每一位教師