高二語文人教選修新聞閱讀與實踐講義第六章第16課澳星風(fēng)險發(fā)射Word含答案

1、第16課澳星風(fēng)險發(fā)射1974年，李鳴生到西昌衛(wèi)星發(fā)射基地當兵，當時并不知道西昌將來要發(fā)射宇宙飛船和衛(wèi)星。十多年的青春在打山洞、修公路、拉沙子中度過，但屬于李鳴生生命情感的航天夢可能在那時便深入骨髓，只是當時并沒有意識到而已。直至1984年4月8日，我國第一顆同步衛(wèi)星發(fā)射時，李鳴生站在離發(fā)射架不遠的地方，親眼看到火箭騰空而起。這輝煌壯美的瞬間，令李鳴生震驚，一下把李鳴生沉寂十多年的心靈之窗打開了，并第一次感受到了人類力量和智慧的神奇與偉大。這力量撞擊著李鳴生的心靈，打通了全身的血脈，李鳴生久久凝視著高大的發(fā)射塔和浩瀚深邃的天空浮想聯(lián)翩，李鳴生決定，要為中國航天寫一部書。當

2、年四川科學(xué)文藝發(fā)表的用生命編寫程序的人，是李鳴生第一部關(guān)于航天的報告文學(xué)。到北京后，接觸并采訪了很多航天專家，爾后寫了著名的“航天五部曲”，真實而生動地記錄了中國航天發(fā)展的壯麗歷程。一、讀準字音(一)單音字(1)佝僂(u)(2)沁出(qn)(3)悲愴(chung) (4)氣氛(fn)(5)履行(l) (6)尷尬(gn g)(二)多音字1因詞而異(1)伺(2)興(3)乘(4)燕2一言辨異(5)王會(kui)計來到會(hu)議室開會(hu)。(6)發(fā)(f)射時因一根頭發(fā)(f)而出現(xiàn)了故障。二、寫準字形(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)三、近義辨析(1)頒發(fā)頒布例句：盤點集體資產(chǎn)“家底”，并

3、頒發(fā)產(chǎn)權(quán)證，自物權(quán)法頒布以來，這在全國還是首次。辨析：“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對象常是獎品或命令、指示等?！邦C布”側(cè)重于公布，對象往往是法令、條例等。(2)必須必需例句：建立社區(qū)的超市，必須要以滿足居民的基本需求為主，日常生活必需品應(yīng)成為主打產(chǎn)品。辨析：“必須”，副詞，有強調(diào)語氣，多作狀語?！氨匦琛?動詞，表示一定得有，不可缺少的。作定語或作謂語。四、成語釋義1詞義理解(1)嚴陣以待：擺好嚴整的陣勢，等待著來犯的敵人。(2)無動于衷：心里一點感動也沒有；一點也不動心。(3)當務(wù)之急：當前急切應(yīng)辦的要事。(4)疲憊不堪：形容非常疲乏。(5)翻來覆去 ：形容一次又一次；多次回復(fù)。也形容來回翻動身

4、體。(6)不約而同 ：事先沒有約定商量而見解、行動一致。(7)皆大歡喜：大家都很滿意，很高興。2辨析正誤例句：我們的當務(wù)之急是提前做好準備，先下一個通知，讓他們不約而同地來參加會議。辨析：“不約而同”與前面的“先下一個通知”矛盾，應(yīng)改為“較為整齊”。一、結(jié)構(gòu)圖解二、語段精讀閱讀課文16節(jié)，回答問題。1第1節(jié)主要交代了什么？在文中有什么作用？答：_參考答案：敘述中方發(fā)射指揮部匯總各方面情況，確定衛(wèi)星發(fā)射日期。重點是討論的過程，表面的平靜中蘊涵著情感的波瀾。段落末尾點明要向北京匯報，引出下文。2第3節(jié)為什么特別突出了外方人員眼中的火箭形象？答：_ 參考答案：因為在作者看來，這幾乎是中國航天事業(yè)形象

5、的代表。3第4節(jié)用較大的篇幅介紹了什么？側(cè)重點在哪方面？結(jié)尾點出另一突發(fā)事件(下雨)有什么作用？答：_ 參考答案：(1)這一節(jié)以較大篇幅描述問題(浮子)解決的過程。(2)側(cè)重點是問題解決過程中中方技術(shù)人員面臨的巨大壓力。(3)結(jié)尾點出另一突發(fā)事件(下雨)，在敘述中制造了新的緊張。閱讀課文710節(jié)，回答問題。4文本第7、8節(jié)分別交代了什么內(nèi)容？敘述重點是什么？答：_參考答案：交代內(nèi)容敘述重點第7節(jié)距離發(fā)射80分鐘時發(fā)生的新情況迫使發(fā)射程序暫時中止。敘述重點是新問題的解決過程及其影響。第8節(jié)發(fā)射程序恢復(fù)和成功發(fā)射的過程。敘述重點是火箭發(fā)射前后各方的心情。5.第10節(jié)寫了成功發(fā)射之后的各方反應(yīng)，敘述

6、的重點是什么？答：_參考答案：敘述重點是將奧運會功臣和航天英雄的待遇進行對比，欣喜中包含辛酸。6澳星發(fā)射成功后，作者為什么要寫25屆奧運會中國代表團發(fā)獎大會？答：_參考答案：作者為了讓航天功臣的待遇同奧運健兒的待遇形成對比，突出展示航天人員淡泊名利的思想和無私奉獻的精神。7“迎接他們凱旋的，除了領(lǐng)導(dǎo)和親人外，僅有10束鮮花。”看到如此冷落的場面，你有何感想？答：_參考答案：(示例一)感到辛酸，人們在瘋狂、盲目追逐一些所謂的明星時，卻忽略冷落了真正的人民功臣、英雄。社會價值追求失衡，浮躁之風(fēng)迷住了人們本該清醒的雙眼。(示例二)感到敬佩，更讓我們感受到這些航天英雄們淡泊名利的思想和無私奉獻的精神何

7、其偉大。浮躁的風(fēng)氣沒有熏染航天人高潔的情操。三、重點解讀1課文題為“澳星風(fēng)險發(fā)射”，閱讀課文，說說這次發(fā)射的“風(fēng)險”表現(xiàn)在哪些事情上，作者是如何烘托發(fā)射前夕的緊張氣氛的。明確：風(fēng)險表現(xiàn)在以下事情上：首先是本次發(fā)射之前的失敗，其次是發(fā)射時間的不便和天氣的限制，還有全國電視直播帶來的壓力，最后是發(fā)射準備過程中出現(xiàn)的兩次意外事件。作者在情感基調(diào)上先抑后揚，在敘述過程中不斷強調(diào)發(fā)射的緊張氣氛和航天人面對的沉重壓力；在語言運用方面，涉及關(guān)鍵情節(jié)的時候多用短促的句式營造氣氛；在人物描寫方面，用人物的內(nèi)心描寫與情節(jié)相映襯，用極其簡略的外貌描寫表現(xiàn)緊張氣氛對人的影響。2新聞的小標題有各種樣式，有的是概括式，有

8、的是時間地點式，還有的僅僅是截取文章中的一句話。課文各部分的小標題屬于哪種類型？作者這樣取題，有何作用？明確：類型略。作用：強調(diào)了紀實性，使對事件的描述在不同的事件和空間當中來回穿梭，加強營造緊張的氣氛，制造出情節(jié)中的節(jié)奏感。神九著陸點偏離理論著陸點16公里險些落入小河幾乎與神九同時落地的首架指揮機領(lǐng)航主任詳述鮮為人知的搜救細節(jié)：在空中盤旋30多分鐘后，程慶欣領(lǐng)航的指揮機在“神九”返回艙著陸不到兩分鐘，也落地了?！拔覀兪堑谝粋€到達神九實際著陸點的飛機，幾乎與它同時落地，心里很高興?！弊蛱煜挛?點15分，帶領(lǐng)3名航天員順利登上波音737專機飛赴北京后，剛剛返回空中搜救分隊直升機基地的程慶欣，接受

9、本報記者專訪，詳細講述了許多鮮為人知的搜救細節(jié)“雖有顛簸，神九仍著陸在正常區(qū)域”“作為指揮機的領(lǐng)航員，我的職責(zé)是最先發(fā)現(xiàn)飛船開傘、降落、著陸，第一時間趕到現(xiàn)場。”程慶欣說，返回艙著陸瞬間，在地上翻了個滾，落點在小山溝，地勢不平?！奥潼c不遠處，有條小河，我在飛機上看得很清楚，心里猛一緊張，擔(dān)心會落到河水里?！彼嘎叮诋敃r情勢下，既要保證他領(lǐng)航的飛機第一時間降落，又要給后面乘坐醫(yī)護人員的飛機留出足夠空間，以便醫(yī)生們盡快接近返回艙。程慶欣說，他們以往的搜救訓(xùn)練，都是在平地上進行的，返回艙落入溝底，對所有搜救人員來說都是個考驗，要快速做出判斷，“情況復(fù)雜，我看了一下山頂，找到一小片稍微平整的地方，立

10、即緊急降落，此時返回艙落地不到兩分鐘?！彼f，飛機落地尚未停穩(wěn)，他拉開機艙門，第一個跳下飛機，朝返回艙跑去。程慶欣透露，受草原上的高空風(fēng)速影響，返回艙實際著陸點距離理論著陸點向東南偏離了16公里，好在當時著陸場晴空萬里，能見度好、低空風(fēng)速小，飛機能及時趕到，“雖然有顛簸，但著陸點仍在3636平方公里的正常區(qū)域內(nèi)?！彼f。“一輛小汽車迎著落點開過去”程慶欣剛跑不遠，突然看見眼前有一輛小汽車，掛著地方牌照，在距離返回艙二三百米的地方，正快速開行。“它是迎著落點過去的，不用問，肯定是當?shù)啬撩衽銮山?jīng)過這里，想開到返回艙跟前看?！背虘c欣說，這時其他飛機也已落地，有幾個離汽車比較近的同事伸手攔截，迫使汽車

11、停了下來。負責(zé)安全警戒的工作人員也趕到車旁，把它“控制”了。程慶欣笑著說，飛機降落，他實際已經(jīng)完成了任務(wù)，“之所以第一個跑過去，也是想盡快看到3名航天員?！彼f，從這個心理分析，老百姓的舉動也能理解，只是考慮到安全問題，當然不能讓他們靠近，“況且返回艙有太空輻射，對人體健康有一定傷害”。他帶領(lǐng)3名航天員登專機赴京昨天下午1點13分，程慶欣領(lǐng)航的指揮機在著陸點起飛，帶領(lǐng)一架通信直升機和載著3名航天員的3架醫(yī)監(jiān)醫(yī)保直升機，飛向指定的軍方機場。下午兩點整，5架直升機降落軍方機場，將3名航天員送入等待在那里的波音737專機，飛赴北京。隨后，他和同事們吃過飯，給直升機加滿油，返回空中搜救分隊直升機基地。

12、“3個航天員的狀態(tài)很好，估計這會兒他們應(yīng)該到北京了?！弊蛱煜挛缃?點，專訪臨近結(jié)束時，程慶欣說。他放松身體，斜坐在椅子上，寫滿疲憊的臉上，露出笑容，“我們在這兒休息一晚上，明天也要回北京了”賞析程慶欣領(lǐng)航的指揮機在神九返回艙著陸不到兩分鐘，也落地了，其敘述具有可信性。開頭一段是總體介紹，全文呈總分結(jié)構(gòu)。第一個小標題，寫“神九”有驚無險，降落正常。第二個小標題，則具有趣味性，寫了一輛“小汽車”的故事；第三個小標題，寫三個航天員返赴北京。整篇新聞言簡意賅，語言富有情趣。(時間30分鐘滿分27分)一、新聞閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成后面的題目。神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”昨天，神舟十一號

13、航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相?！敖裉?，我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前，我們曾莊嚴承諾，請祖國放心，請全國人民放心。如今，我們實現(xiàn)了承諾?！敝噶铋L景海鵬說。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。據(jù)載人航天工程航天員系統(tǒng)副總設(shè)計師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進行了3周的隔離恢復(fù)。目前，他們身體重力再適應(yīng)進展順利，各項生理指標恢復(fù)符合預(yù)期目標。隔離恢復(fù)期間，航天員中心采取了具有中國特色的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保措施。航天員恢復(fù)情況表明，這些措施科學(xué)有效。隔離恢復(fù)期結(jié)束后，兩名航天員將進行為期1個月的療養(yǎng)，促進身體全面恢復(fù)。景海鵬：陳冬太棒

14、了，沒出現(xiàn)一點失誤景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他說，由于工程技術(shù)上的不斷提高，這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環(huán)境。與自己曾執(zhí)行過的神舟七號、神舟九號飛行任務(wù)相比，這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務(wù)”。景海鵬說，以前看不到新聞聯(lián)播和體育節(jié)目，吃飯也只是為了保證營養(yǎng)。而這次飛行，不僅能看到各種電視節(jié)目，還能享受到各種美食?！耙贿叧燥?，一邊聽音樂、看電視，讓我們的身心狀態(tài)非常好?！薄凹t燒排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜”說起為這次太空之行準備的美食，景海鵬如數(shù)家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點菜?！本昂ｙi說，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛。他在保證工作

15、之余，專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線，“已經(jīng)四年沒有欣賞到這么美的景色了，當時心情很舒服?！本昂ｙi說?！瓣惗憩F(xiàn)太棒了，如果滿分100分，我給他硬邦邦的100分?！本昂ｙi說，“陳冬把地面上教員所教的東西，都運用到天上去了，沒有出現(xiàn)一點失誤?！标惗弘y忘的經(jīng)歷，幸運的旅程對于第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，難忘的經(jīng)歷實在太多。第一次太空飄移，第一次種菜、養(yǎng)蠶寶寶，第一次在太空中看祖國的壯麗山河第一次真正的失重感覺，陳冬記憶猶新?！安恢涝趺从脛?，只要稍微一使勁，就容易過?！彼f，剛開始，每走一步都需要找束縛器，后來慢慢適應(yīng)了失

16、重環(huán)境?！拔乙查_始享受失重，還自創(chuàng)了很多姿勢，如翻跟頭、轉(zhuǎn)圈等?！标惗X得，能和景海鵬組成乘組，非常幸運，心里很踏實。任務(wù)期間，景海鵬在方方面面都非常照顧自己?！皬囊贿M船，就告訴我如何控制自己的身體，平時也經(jīng)常囑咐我多休息?！弊岅惗袆拥氖?，運動時，景海鵬看到他流汗了，總會遞上毛巾，甚至?xí)鸭訜岷玫乃f到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴格認真的，一次做不好就繼續(xù)做，直到拿到滿意的數(shù)據(jù)才行。太空跑步的訣竅：仰起頭33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項，對于他們來說都是全新的挑戰(zhàn)。跑臺束縛系統(tǒng)技術(shù)驗證就是其中一項。景海鵬說，第一次，別說跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對陳冬

17、說：“如果不成功，咱們回去可沒法向科研人員交代?！钡诙?，景海鵬和陳冬開始相互觀察，尋找技巧，慢慢地可以走上幾步了，但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。第三次剛開始，景海鵬還是沒辦法跑起來?！翱梢岳斫?，不能原諒?！庇行o奈的景海鵬一邊走著，一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺，讓他明白了通過頭部可以調(diào)整重心?！八俣仍酱?，頭需要往后仰的角度越大?！甭?，他走了起來，然后加快跑了起來，最終驗證成功了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手，變換各種姿勢地走或者跑?！暗谒拇?，我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣，非常輕松

18、自如地跑起來?！本昂ｙi說。(2016年12月08日北京晚報，有刪改)1下列對上述材料的理解，正確的一項是(3分)()A此次航天飛行對于三度飛天的景海鵬和第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，有著不同的感受：景海鵬覺得是一種享受，陳冬則一直非常緊張。B景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了需要參與的38項在軌試驗和實驗，連很難的跑臺束縛系統(tǒng)技術(shù)驗證都順利攻克了。C陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒有一點失誤地運用到天上，為此景海鵬對他非常滿意。D這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環(huán)境，不僅可以看新聞聯(lián)播和體育節(jié)目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈。解析：選CA項，“陳冬則一直非常緊張”無依據(jù)；B項，原文

19、沒有說明全都“完成了”，“跑臺束縛系統(tǒng)技術(shù)驗證”也并非很難；D項，“還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈”不是此次環(huán)境更加舒適的表現(xiàn)。2下列對上述材料的概括和分析，不正確的兩項是(5分)()A這篇新聞報道采用了“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，從景海鵬、陳冬亮相開始說起，吸引讀者閱讀興趣，使讀者想要進一步了解他們的太空生活。B本文的小標題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。前兩個小標題提示讀者寫作的對象分別是景海鵬與陳冬，最后的小標題概括了二人摸索太空跑步方法的內(nèi)容。C在太空工作中嚴格認真，隊友之間相互配合，對待實驗反復(fù)嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務(wù)的主觀原因。D本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，其中對兩人練習(xí)太空跑步的重點描寫

20、，給讀者以現(xiàn)場感，增強了新聞的文學(xué)性。E時效性是新聞的“生命”，這篇報道的刊發(fā)距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天，體現(xiàn)了新聞及時迅速的特點。解析：選ADA項，這篇報道并沒有使用“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)。D項，文章沒有運用“議論”的表達方式。3這則報道的第二段屬于新聞背景，有什么作用？請簡要分析。(4分)答：_參考答案：補充說明新聞內(nèi)容，交代了航天員的恢復(fù)狀況及我國有效的恢復(fù)措施。增強新聞知識性，講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容。讓讀者全面了解航天經(jīng)歷，突出航天員的勇敢和奉獻精神。深化新聞主題，體現(xiàn)“答卷”的意義。二、新聞實踐(15分)4閱讀下面的新聞，并為其擬寫一個新聞標題。(不超過20個字)(4分)中

21、國航空工業(yè)集團有限公司3月11日在北京披露，中國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機鯤龍AG600將于今年下半年進行水上首飛，研制工作將迎來又一重大里程碑。作為國家航空工業(yè)重大工程研制項目的AG600飛機，2009年6月經(jīng)國家正式批復(fù)立項；2012年攻克關(guān)鍵技術(shù)，完成初步設(shè)計；2014年完成詳細設(shè)計，全面轉(zhuǎn)入試制；2015年機體大部件陸續(xù)交付和部件總裝；2016年7月23日正式完成總裝下線，隨后全面進入聯(lián)調(diào)聯(lián)試階段；2017年在完成試飛調(diào)試、陸上首飛前準備工作后，于12月24日在廣東珠海成功完成陸上首飛。中國航空工業(yè)新聞發(fā)言人周國強透露，AG600飛機將在珠海完成陸上調(diào)整試飛，然后轉(zhuǎn)場荊門

22、，開展水上試飛前的系列準備工作。答：_答案：“中國造”鯤龍AG600今年下半年將進行水上首飛5閱讀下面兩則材料，回答問題。(11分)材料一：據(jù)俄新社報道，塔吉克斯坦3月10日推出了一項措施：所有中小學(xué)師生今后在學(xué)校禁用手機，目的在于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 材料二：一位中學(xué)教師在他的博客中寫道：我在上課時總是把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，不接電話也不打電話，沒課時還真離不開手機；家長為學(xué)生配手機，是為了方便聯(lián)系。(1)請用一句話概括以上兩則材料內(nèi)容。(3分)答：_(2)你對上述材料內(nèi)容有何看法？請簡要闡述。(150字左右)(8分)答：_參考答案：(1)對中小學(xué)校園里使用手機有不同看(做)法。(2)(示例一)

23、用行政手段禁止在校園內(nèi)使用手機的做法太過僵化，有違資訊時代人們及時溝通、及時獲取信息的需要，只要能協(xié)調(diào)好資訊溝通與學(xué)習(xí)工作的關(guān)系，也不是不可以的。(示例二)中小學(xué)校園內(nèi)不應(yīng)該使用手機。校園內(nèi)師生因為工作學(xué)習(xí)的特性，對資訊獲取的及時性要求并不太高。隨身帶著手機進入校園，會讓師生在工作學(xué)習(xí)中分心，降低工作學(xué)習(xí)效率。所以校園內(nèi)應(yīng)該明令禁止使用手機。鑒賞新聞?wù)Z言特色一、考點闡述所謂語言特色，即文本呈現(xiàn)出來的語言個性，是敘述性的還是描寫性的，是平實的還是絢麗的，是嚴肅的還是詼諧幽默的，是深奧艱澀的還是平易曉暢的，還包括運用了什么樣的修辭手法等，這些都是語言特色的范疇。就新聞而言，其語言一般是客觀平實的，這取決于它所反映的不是主觀臆造和文學(xué)性杜撰的內(nèi)容，而必須是客觀性