堎底下社區(qū)小學(xué)中心教研組

1、堎底下社區(qū)小學(xué)中心教研組工 作 方 案一、指導(dǎo)思想為了充分發(fā)揮教研的管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù)的基本職能。以合作、交流、互助為措施；以校本研究為重點(diǎn)；以研究和解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題為契機(jī)；以中心教研組活動為平臺，強(qiáng)化校本教研的實(shí)效性，進(jìn)一步打造常規(guī)課中的精品課，創(chuàng)建高效課堂，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提升我社區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。真正把教研工作推向一個健康發(fā)展的軌道，特制定我社區(qū)小學(xué)中心教研組教研活動方案。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，做到“以研促教、以研興教”，真正發(fā)揮教學(xué)研究的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用；2、以教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的實(shí)際問題和高效課堂為研究主題組織好教研活動；3、通過中心教研組活

2、動的開展，激活各個學(xué)校的教學(xué)研究工作，并形成濃厚的教研氛圍；4、通過中心教研組活動的開展，培養(yǎng)一批教研骨干；三、工作任務(wù)與措施（一）成立中心教研組組織機(jī)構(gòu) 1、中心教研組工作領(lǐng)導(dǎo)小組（1）組 長：趙 剛副組長：魏崗博 馮建軍2、中心教研組工作活動小組語 文 組 長： 酒 慧組 員： 徐 亮 宋引娟 張會敏 閆少鳳 陳存管 王麗梅 許亞峰數(shù) 學(xué) 組 長： 常永剛組 員： 閆培林 亢小東 閆寬榮 何東梅 劉永亮 王林鎖 安拴林 綜 合 組 長： 祁麗花組 員： 邊晶晶 楊亞平 曹麗虹 閆 利 楊青華 劉銀俠 （二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)中心教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要高度重視中心教

3、研組的工作，以積極認(rèn)真的態(tài)度經(jīng)常檢查、督促和指導(dǎo)中心教研組的工作。中心教研組組長要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與組織好中心教研組每次活動（按確定的研究主題：安排教師及早準(zhǔn)備、引領(lǐng)和策劃、做好學(xué)術(shù)講座、收集整理好活動資料等）的正常開展。 （三）立足實(shí)際，突出重點(diǎn)，認(rèn)真組織好各項(xiàng)研究活動。中心教研組每學(xué)期要組織兩次專題研討活動。各個學(xué)校要摸清教師在教學(xué)中的疑難問題，并向中心教研組反映。中心教研組要根據(jù)反映的問題有針對性地組織開展研討活動，活動要求既能為一線教師解難，又要化解帶共性的重點(diǎn)問題，擬達(dá)到提高活動效益的目的。 （四）注重效果，引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)教研氛圍建設(shè)。各校的學(xué)科教師必須積極參加中心教研組的教研活動，切實(shí)

4、加強(qiáng)本校教研氛圍建設(shè)。首先，要把中心教研組在教研方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)帶回去，讓教師共享；其次，各校還要營造寬松、積極、民主、和諧的教研環(huán)境，要建立積極向上的教研管理機(jī)制；再次，各校要創(chuàng)造性地開展研究活動，真正為教師教學(xué)排憂解難。 四、中心教研組活動內(nèi)容及形式：一、組織校本教研。每學(xué)期初，中心教研組經(jīng)過集體協(xié)商后提出若干個教學(xué)研究問題下發(fā)到各校，學(xué)校教研組再以這些問題作為主要研究課題，開展校本教研，拿出研究成果。二、開展教學(xué)視導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校申請，中心教研組將對各校開展各學(xué)科診斷式視導(dǎo)與評價(jià)。三、組織社區(qū)小學(xué)分學(xué)科課堂競賽活動，每學(xué)期至少組織一次。四、進(jìn)行學(xué)科研討。發(fā)揮中心教研組集體智慧，群策群力，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。五、培養(yǎng)青年骨干體系。每學(xué)年至少培養(yǎng)幫扶一名年輕教師（對培養(yǎng)教師的考核有中心教研組領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核）。六、重點(diǎn)推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。