活動方案設(shè)計匯總5篇

1、【熱門】活動方案匯總5篇為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏?；顒臃桨?篇1一、目的要求：1. 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。2. 鼓勵幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。二、活動重點：理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：偶：大象、小兔、小豬、小

2、貓四個角色；事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場景。四、設(shè)計思路：二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才，從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo)，其中有一條：“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人，學(xué)習(xí)克服簡單的困難?！苯Y(jié)合我班幼兒的實際情況：在家中比較依賴父母長輩；孩子們碰到一點點小事就哇哇哭個不停；獨立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計了一、二、三自己爬起來這個活動。作為一個語言活動，又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話，大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”，我將語言目標(biāo)重點定位于學(xué)說兩個短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。而且采用了小班幼兒感興趣的木

3、偶表演，通過邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對話，為木偶們動腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動中，大膽地用比較規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個勇敢的孩子。五、活動過程：（一）引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？（二）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）1、從開始小兔說：“哎，你太重了，我扶不起”問：（1）大象怎么啦？（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？（學(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個別幼兒回答，后集體練習(xí)。）2、從小豬出場“哎，你太重了，我扶不起”。問：誰又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）3、小貓出場“喵喵

4、喵”問：（1）誰又來幫助大象了？（2）小貓會對大象說什么？（請個別幼兒上臺來對大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）4、過渡提問：三個小動物都扶不起大象，這可怎么辦？（1）請幼兒討論有什么辦法讓大象起來？（2）個別幼兒講自己的辦法（23名）。5、看最后一段表演問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎？（練習(xí)短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）（三）反復(fù)感知：（完整觀看表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講）1、交代表演名稱。2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動物一起表演。（四）遷移運(yùn)用：1、出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們怎么對它說？）2、如果你摔倒了，你怎么辦？3、小

5、結(jié)：鼓勵幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個勇敢的孩子。評析：從教師制定的目標(biāo)來看，還是比較合理的。既有語言活動的要求，練習(xí)短句。同時也滲透了德育教育，對幼兒進(jìn)行勇敢教育。因此，從活動的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。對重點的把握也是比較準(zhǔn)確的，突出了語言活動的語言性。從整個活動的過程來看，采用木偶表演的形式吸引了幼兒的注意力，使幼兒在看看講講的過程中，自然地融入到故事的情節(jié)中，幼兒的主動性得到了較好的發(fā)揮。教師活動的設(shè)計過程中注重了每個環(huán)節(jié)之間的銜接比較緊湊，過渡較自然。良好的教學(xué)形式使幼兒的參與性較好，師生間的呼應(yīng)體現(xiàn)較好。但作為語言活動，總的說來幼兒學(xué)的對話量比較少，尤其

6、是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習(xí)講講。此外，還可在分段表演中采用不同的形式讓幼兒學(xué)說對話，如小熊的對話由老師來講，小豬和小貓的話可請個別幼兒、集體幼兒練習(xí)和分組練習(xí)，讓幼兒到臺前與木偶直接對話，更好地體驗師生間、幼兒與木偶間的情感交流，從而也可讓幼兒感受同伴間互相關(guān)心、幫助的情感。另外，教師在操縱木偶要注意方向的一致性?？傊诨顒又薪處熯€缺乏一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，根據(jù)幼兒的能力及時地調(diào)控。活動方案 篇2一、活動背景每年4月的第四個星期日為世界兒童日?！笆澜鐑和铡笔锹?lián)合國系統(tǒng)規(guī)定的一個專項性的世界日，始于20xx年，為了促使國際社會高度重視兒童問題，特別是要關(guān)心發(fā)展中國家的兒童，20xx年

7、聯(lián)合國曾組織120多個國家的1200名兒童代表到聯(lián)合國總部舉行世界兒童日的慶?；顒印Ｔ凇笆澜鐑和铡眮砼R之際，重慶三峽學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院特聯(lián)合XXX幼兒園舉辦歡慶“世界兒童日”活動。二、活動主題愛心、和諧、未來、希望三、活動時間20xx年4月23日四、活動對象計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生代表XXX幼兒園部分兒童五、活動地點XXX幼兒園六、組織單位主辦單位：計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)工辦承辦單位：計工院團(tuán)總支、學(xué)生會各部門七、活動b流程（一）前期準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備漫畫面具（多面）2、怪獸游戲道具3、唐詩或宋詞一篇（簡單點的）4、氣球多個5、糖果（數(shù)包）6、彩筆（數(shù)支）7、彩紙（數(shù)張）8、雙面膠（一個）（

8、二）活動期間1、全體參與者帶上動漫面具與兒童們齊唱喜洋洋；2、教兒童們跳兔子舞，并齊跳（文娛部）；3、音樂游戲（生活部）；4、教兒童們朗誦唐詩宋詞（學(xué)習(xí)部）；5、怪獸游戲（青協(xié)）；6、魔術(shù)表演（體育部及組織部）；7、游戲“貼嘴巴”（文娛部）；8、真人模仿（勤工助學(xué)部）；9、引導(dǎo)兒童們畫自己的心愿，并解說。八、活動宣傳由萬州電視臺的.記者對活動進(jìn)行專項報道九、活動意義本次活動鼓勵兒童們積極參加，提高他們的交際能力。讓他們深刻的體會到了兒童日給他們帶來的歡樂與笑聲，讓他們知道關(guān)愛他們的不僅僅是父母，還有廣大的社會愛心人士。并且呼吁更多社會人士支持和幫助兒童。十、注意事項1、工作人員注意兒童安全（切

9、忌小刀等）；2、維護(hù)兒童秩序；3、注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生?；顒臃桨?篇3活動名稱：靜物蘋果籃子活動目標(biāo)：1欣賞塞尚的作品靜物蘋果籃子，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產(chǎn)生的平衡感。2大膽講述自己的對畫的感覺3喜歡參與欣賞活動活動準(zhǔn)備：塞尚靜物蘋果籃子活動課件活動過程：1猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。2教師演示課件（塞尚靜物蘋果籃子原圖）（1）“在畫面上你看到了什么？它們是什么顏色的？有什么感覺？”（2）“你喜歡畫面上的哪樣?xùn)|西的顏色？為什么？”3教師演示課件（塞尚靜物蘋果籃子顏色替換圖）（1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會有什么效果好

10、嗎？（2）“看了這幅圖你們有什么感覺？”4幼兒同時欣賞塞尚靜物蘋果籃子顏色替換圖和原圖（1）“你喜歡哪幅圖？為什么？”（2）引導(dǎo)幼兒體驗黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產(chǎn)生的平衡感。5請幼兒給畫取名字。6教師介紹畫家塞尚和作品的名稱?；顒咏ㄗh：塞尚的靜物作品很多，可以在日?；顒又欣^續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞?；顒臃桨?篇4一、繪本劇名稱：咕嚕牛二、道具準(zhǔn)備：1、背景：在地上裝飾森林背景如：大樹、松樹、小草、花、蘑菇、小河、湖、小橋、木頭堆、石頭等。2、部分幼兒扮演大樹、蘑菇、星星、月亮、太陽等。呈現(xiàn)夜晚、黎明的森林場景； 3、小鳥、太陽、大樹、花等人物的服裝、頭飾。4、各種動物的頭飾、松樹靈子、榛

11、果（其他吃的代替）5、音樂：春野；舞蹈音樂兔子舞等。三、人物：1、策劃。 導(dǎo)演：田秀芹2、道具、音響控制：張年芳3、動作。道具：辛潔4、演員：主角：楊宜凡（老鼠）、丁子巍（咕嚕牛）、張雅琴（蛇）、劉筱筱（狐貍）、劉政煦（老鷹）、舞蹈：萬祎、孔研、張雯茜、匡博文、王俞辰、王洋、盛子軒、李博文、馬昕裕等。背景：張高碩（站著睡）、李雨（坐著睡）、辛怡君（站著擺動作睡）、賀皓媛；郭柯妤、郭子祺、焦新雨 （大樹）；劉兆前、柳云康（星星）；陳康碩（月亮）；袁藝宸（太陽）；劉芳、于璐瑤、張永泰（蘑菇）四、劇本內(nèi)容：第一幕放音樂春野，夜幕降臨，月亮和星星出來了，動物們睡覺了，這時候一只小老鼠，嘰布嘰布，在森林

12、中溜達(dá)。第二幕1、狐貍：“親愛的小老鼠，你要上哪兒??？進(jìn)來吃頓飯吧，樹底下就是我的家。”老鼠：“哦，狐貍，你太客氣了，可是很抱歉咕嚕牛約我來吃飯，一會就見面?！焙偅骸肮緡Ｅ＃抗緡ＥＪ钦l??？”老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長滿了可怕的牙齒！”狐貍：“你們要在哪見面？”老鼠：“就在這塊巖石旁邊。烤狐貍這個菜他最喜歡！”狐貍：“烤狐貍？對不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似地跑了。老鼠：“這只狐貍真是蠢什么咕嚕牛！(計劃方案 )難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”2、小老鼠繼續(xù)在林中溜達(dá)。貓頭鷹：“親愛的小老鼠，你要上哪兒??？上來喝杯

13、茶吧，樹洞那就是我的家?！崩鲜螅骸芭?，貓頭鷹，你太好心了，可是很抱歉咕嚕牛約我來喝茶，一會就見面?！必堫^鷹：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰啊？”老鼠：“咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道？他的膝蓋特別鼓。腳趾叉得特別大，鼻頭上的毒瘤特可怕！”貓頭鷹：“你們要在哪見面？”老鼠：“就在這條小河邊。油炸貓頭鷹這個菜他最喜歡！”貓頭鷹：“油炸貓頭鷹？對不起，小老鼠我還有事要先走！” 貓頭鷹說著，飛拍拍翅膀就開溜。老鼠：“這只貓頭鷹真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”3、小老鼠繼續(xù)在林中溜達(dá)。蛇：“親愛的小老鼠，你要上哪兒?。窟M(jìn)來喝杯酒吧，木頭堆里就是我的家?！崩鲜螅骸芭?，蛇，你太熱情了，可

14、是很抱歉咕嚕牛約我來喝酒，一會兒就見面。”蛇：“咕嚕牛？咕嚕牛是誰?。俊崩鲜螅骸肮緡Ｅ＞褪枪緡Ｅ?！怎么，你連這也不知道？他有黃橙橙的眼睛，黑舌頭，紫色的倒刺長滿在他背后！”蛇：“你們要在哪見面？”老鼠：“就在這個湖旁邊。炒蛇肉這個菜他最喜歡！”狐貍：“炒蛇肉？對不起，小老鼠我還有事要先走！”狐貍說著，飛也似地跑了。老鼠：“這條蛇真是蠢，什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就？”第三幕老鼠：“ 哎喲！哦，不，不，不！救命啊！怎么真有怎么真有咕嚕牛？”咕嚕牛：“我最愛吃小老鼠，弄個老鼠漢堡，味道肯定非常好！”老鼠：“味道好？你先別說我味道好！”有件事情，恐怕你還不知道。在這林子里，大家怕我怕得不得

15、了。只要你跟我走一圈，馬上就讓你看到，他們個個見了我，嚇得全都趕緊逃。咕嚕牛：哈哈我倒要開開眼界！“你在前面走，我跟在你后面瞧”。第四幕1、一大一小往前走，咕嚕牛忽然停下來。咕嚕牛：“草叢里面嘶嘶響。你可知道那是啥？”小老鼠：“一定是那條蛇在爬?！鄙甙∩撸愫?！蛇：蛇抬起頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦，我的天??！我的趕緊把命逃！哧溜溜他就不見了。小老鼠：看見沒有，大家見我都逃跑！咕嚕牛：這是還真有點兒怪！2、一小一大繼續(xù)往走，咕嚕牛：樹梢頂那兒咕咕響。你可知道那是啥？小老鼠：一定是那只貓頭鷹在叫，貓頭鷹，你好！貓頭鷹：貓頭鷹低下頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦我的媽呀！“我得趕緊把命逃！呼啦啦他也不見了。小老鼠

16、：看見沒有？大家見我都逃跑！咕嚕牛：你還真是不得了！3、一小一大繼續(xù)走，咕嚕牛：前面路上啪啦響，你可知道那是啥？小老鼠：一定是那只狐貍，狐貍，你好！狐貍：抬起頭，把咕嚕牛瞧了瞧。哦，救命啊，我得趕緊逃把命逃！轉(zhuǎn)眼間他也不見了。小老鼠：看見沒有，咕嚕牛，他們個個見了我，全都嚇得趕緊逃！溜溜達(dá)達(dá)走半天，我的肚子早餓啦，聽說咕嚕牛肉很不錯，我倒真想嘗嘗它！咕嚕牛：咕嚕牛肉，快的像風(fēng)，他轉(zhuǎn)身就逃！五幕森林深處，小老鼠捧著榛果美美的吃著。音樂漸漸響起，森林中的動物睡醒、伸懶腰打呵欠，聽著音樂跳起了兔子舞，這時小老鼠也聽著音樂聲放下手里的榛果，快樂的跳起了舞蹈活動方案 篇5曹庵草莓桃花文化節(jié)1、活動引導(dǎo)語

17、：陽春三月，當(dāng)鄉(xiāng)村彌漫在一片花果芳香之中時，淮南草莓節(jié)帶著誘人的香甜氣息，迎面而來！又到了摘草莓的時節(jié)，又大又紅的草莓，誘人芬香，垂涎欲滴！ 淮南富強(qiáng)口才培訓(xùn)學(xué)校傾情舉辦“摘草莓”活動，讓久居于喧囂鬧市的小朋友們走出來，親近自然，感受淳樸，品嘗農(nóng)家飯，盡享曹庵土菜之美！2、活動時間：20xx年4月4日（待定）3、活動主題：富強(qiáng)口才，草莓之約4、活動目的：（1）、踏青，孩子，家長，學(xué)校老師的一次大型家庭聚會，以及學(xué)校的營銷，口碑的傳播；（2）、為提升富強(qiáng)口才學(xué)校的品牌形象和擴(kuò)大富強(qiáng)口才的口碑，增進(jìn)家長和孩子之間的感情交流，在揚(yáng)春四月之季帶領(lǐng)富強(qiáng)口才的學(xué)生們?nèi)ンw驗農(nóng)家草莓園的氣息。5、活動地點：曹庵（大巴車接送，接送地點有兩個選擇：少年宮門口）6、市場人員工作：1.確定教師人員，帶好工作牌2.確定報名人數(shù)（一家去幾個家長），安排好座位，車號（一定要編寫成短信告知家長時間，地點，車牌號，聯(lián)系老師電話）3.收費(fèi)（把活動經(jīng)費(fèi)算好以后訂收費(fèi)價格）4.每個車必須安排好一位教師為負(fù)責(zé)人，此老師持有點名冊，擴(kuò)音器（活動開始和結(jié)束一