人音版小學(xué)音樂二年級下冊《飛呀飛》精品教案

1、人音版小學(xué)音樂二年級下冊飛呀飛精品教案教學(xué)目標(biāo)：1、 1、通過融入了具有音樂性特點的游戲，感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象。2、 2、“飛呀飛”這一環(huán)節(jié)，通過一些音樂游戲去接觸音樂的要素，感受音樂要素中的快、慢、給音樂的情緒帶來的變化，通過游戲來學(xué)習(xí)和體驗各音樂要素及其在音樂作品中的作用，在游戲中學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識。3、 3、拓展聆聽野蜂飛舞，體會音樂要素給音樂帶來的魅力，讓學(xué)生真正的享受音樂。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)十六分音符處歌曲演唱教學(xué)重點：理解音樂的速度教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴一、游戲?qū)耄河H愛的同學(xué)們，大家好！老師好！1、請同學(xué)們看老師這里，老師的動作給你帶來什么樣的感受？ 生：很慢、沉重、師

2、：這么慢的速度，你會聯(lián)想到什么呢？生：蝸牛、烏龜、你能來模仿一下嗎？師：這么慢的速度給我們一種很累，很沉重的感覺。再聽： 師：這是什么速度？生：快速師：聽著這么快的速度，你會聯(lián)想到什么呢？生：下雨、跑步、小白兔蹦跳、打槍、小蜜蜂飛、師：同學(xué)們描述的非常準(zhǔn)確，我們來模仿一下再聽： 師：看老師在干嗎？ 師：這個速度怎么樣？生：中速師：中速，和我們正常走路的速度差不多，我們一起來試試。2、音樂中的速度，就是來源于生活中，音樂中通常用到的速度有慢速、中速、快速，我們一起來做一個感受速度的游戲吧，我們可以學(xué)一學(xué)小烏龜、小白兔和小蜜蜂，只要你喜歡！ 1、 1、播放慢速伴奏音樂：講解：小烏龜，慢慢爬，一步一

3、步地往前爬，一步一步地爬不動，我們快去幫幫它。2、播放中速伴奏音樂：講解：中速就像人走路，我們一起到郊外散步吧，12345678。 3、播放快速伴奏音樂：講解：這么快的速度，小白兔們，快跟上。師：同學(xué)們的心情怎么樣？三、歌曲學(xué)習(xí)：請同學(xué)們帶著這種愉快的心情一起聆聽一首德國的兒童歌曲小蜜蜂。1.播放小蜜蜂第一遍完整聆聽。師：同學(xué)們，歌曲是什么速度的？中速2、小蜜蜂從遠(yuǎn)處飛來給我們帶來了一條節(jié)奏，請同學(xué)們感受一下哪一拍是強拍? 3、按節(jié)奏讀歌詞： 我們 絕不 傷害 益蟲，快快 飛到 大樹 林中。注意：由慢到快，用三種速度練習(xí)歌詞，跟電子琴的節(jié)奏，替換成別的歌詞讀讀試試。4、老師唱上面的旋律，請同學(xué)

4、們唱下面的歌詞。 3 4 5 3 2 3 4 23 4 5 3 2 3 4 2 我們 絕不 傷害 益蟲 快快 飛到 大樹 林中師：我們能不能把速度提快一點？5、出示第一段歌譜，講解空拍，請同學(xué)們用拍手表示空拍。稍慢速度演唱第一段；再用稍快的速度演唱第一段。6、由慢到快的學(xué)唱第二段、第三段。7、跟原唱用稍快的速度完整的演唱三段。8、通過學(xué)習(xí)歌曲我們知道，小蜜蜂飛行時翅膀振動會發(fā)出什么樣的聲音？生：嗡嗡師：同學(xué)們一起來模仿一下，跟老師的手勢。（由遠(yuǎn)及近，音量由弱到強。）師：一群小蜜蜂從遠(yuǎn)處飛來，音量會有什么變化？生：聲音由小到大；由弱到強。師：小蜜蜂們正在很遠(yuǎn)的地方飛行，音量要稍微弱一點。聽老師彈

5、的音：1111教師手勢表示結(jié)束。 嗡。師：小蜜蜂飛的這么慢，在等待什么呢？ 原來是在等同學(xué)們把“嗡嗡嗡，飛吧小蜜蜂”唱完。試一試。師：小蜜蜂越飛越近，來到我們身邊，音量越來越強。聽老師彈得音：3333教師手勢表示結(jié)束。 嗡。師：小蜜蜂越飛越遠(yuǎn)，音量又漸漸地變?nèi)趿?。聽老師彈的音?111教師手勢表示結(jié)束。 嗡。9、跟老師的手勢的高低，把131完整的連起來。老師非常喜歡你們的演唱。10、我想請這邊的同學(xué)來演唱歌曲，這邊同學(xué)演唱“嗡”，分句練習(xí)；教師彈琴慢速演唱第一段。11、跟把伴奏分兩聲部演唱。四、拓展延伸：蜜蜂是群居動物，他們住在蜂巢里，當(dāng)他們出來采蜜時，喜歡成群飛舞，翅膀振動會發(fā)出嗡嗡的聲音，下面我們就聆聽一首由小提琴演奏的樂曲蜜蜂。2、 2、思考問題：樂曲的速度是什么樣的？ -很快 那蜜蜂是怎么飛行的？（忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，飛來飛去、盤旋飛舞）3、我們通過旋律線的方式，來把小蜜蜂的形象表現(xiàn)出來。4、小蜜蜂在花叢中穿梭、飛來飛去，是做什么呢？-采蜜。它茫茫碌碌的到處采蜜，非常的-勤勞和辛苦。樂曲中表現(xiàn)的小蜜蜂，就是忙忙碌碌、辛勤采蜜的形象，請同學(xué)們，大膽的用動作或線條表現(xiàn)出來。播放：欣賞曲蜜蜂五、總結(jié)：小蜜蜂是人間的精靈，它終日忙忙碌碌，在萬花叢中翻飛，為人類釀造了甜美的瓊漿，蜜蜂，這小小的