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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案比賽撰寫人:部秤4 / 4目標1. 借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。2. 理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。準備1. 活動前幼兒和父母一起收集有關(guān)動物運動的資料。2. 掛圖，故事磁帶。過程1. 猜想比賽結(jié)果。出示故事中的角色。它們是誰？如果這三種動物比賽跑步誰 會贏？為什么？如果比賽游泳又會是誰贏呢？為什么？2. 初步理解故事。翻閱幼兒活動材料，講講看到了什么。小牛、小馬和小青蛙在比什么本領(lǐng)？你知道比賽結(jié)果嗎？3. 完整欣賞故事。結(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍。為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、 小馬呢？你聽到故事中的小動物

2、都做了哪些動作？4. 討論動物的運動方式。幼兒自由結(jié)伴互相看看自己帶來的動物資料，談?wù)剟游镉心?些運動方式，每一種運動方式中哪一種動物是冠軍。 組織幼 兒集中交流，分享、了解各種動物的運動方式。建議1. 動物種類繁多，其運動方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒 探索與此相關(guān)的經(jīng)驗，是幼兒感興趣的。2. 在語言角里提供水、陸、空動物生活環(huán)境的背景，以及制作各 種動物指偶的材料，引導(dǎo)幼兒表演或仿編故事比賽。附：比賽 很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙比賽跑步。小牛和小馬甩開 四只蹄子，“噔噔噔”地跑起來。小青蛙個兒小，只好一蹦一蹦地往 前跳。小馬跑得比風(fēng)還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑得呼哧呼哧，

3、也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊。 小 青蛙跑得慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一 鼓，眼珠子都凸了出來。 小青蛙望著“嘩啦啦”流著的小河，忽 然有了一個主意。他說：“我們到小河里再去比一比，看誰更快?！?小馬和小牛哈哈大笑：“比就比，你這個小青蛙，在哪里比都快不 了?！薄耙欢　毙∏嗤芤坏磐?，手一伸，“撲通”一聲跳下了水。 小馬和小?！皳渫ǎ瑩渫ā币蔡铝怂?。小青蛙埋下頭，后腿蹬水，用手劃水，一下一下很快向前游去。 小牛和小馬一低頭就嗆水，一抬頭身子就沉下去，只好慢慢往前游。小青蛙很快游到了對岸，河里的小牛和小馬還在那里慢騰騰地游 著，小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌來笑話他們。小牛和小馬輸給小青蛙很不服氣，每天到

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