大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉課件

1、項目二 創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)修外煉,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn),從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己,大學生創(chuàng)業(yè)如何提高自身素質(zhì)和能力,主要內(nèi)容,課題一 創(chuàng)業(yè)者應具備的品質(zhì) 課題二 創(chuàng)業(yè)者應具備的能力 課題三 創(chuàng)業(yè)者應具備的意識,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,案例導入 哈弗女孩的牦牛財富路 思考： 1、喬琬珊的創(chuàng)業(yè)故事給了你哪些啟示？ 2、分析一下喬琬珊創(chuàng)業(yè)成功的主要因素有哪些？ 3、創(chuàng)業(yè)者應該具備哪些素質(zhì)和品質(zhì)？ 4、說一說自己欠缺哪些創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，應該怎樣彌補？,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,課題一 創(chuàng)業(yè)者應具備的品質(zhì),1、要有堅持不懈的精神

2、 有商業(yè)頭腦者可以趁勢創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)征程一樣是逆流而上，機會窗口是有的，無法避免的是艱難險阻與險惡江湖。所以，“在路上”需要堅韌不拔之意志，麻木遲鈍之心理、吃苦耐勞之皮囊。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,2、要有百折不撓的毅力,創(chuàng)業(yè)是一項艱巨的任務，創(chuàng)業(yè)者在這個過程中面對各種困難也是在所難免的，所以，創(chuàng)業(yè)者一定要具有一個好的心理素質(zhì)，使自己在面對困難時，能夠積極應對，不至于在困難面前自己輸給自己。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,3、要有破釜成舟的勇氣 視挫敗為成功之基石。失敗的結(jié)果或許令人難堪，卻是取之不盡的活教材，在失敗過程中所累積的努力與經(jīng)驗，都是締造下一次成

3、功的寶貴經(jīng)驗積累，創(chuàng)業(yè)的過程就是在不斷的失敗中跌打滾爬。只有在失敗中不斷積累經(jīng)驗財富、不斷前行，才有可能到達成功彼岸。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,4、要有見微知著的細心 “千里之堤，毀于蟻穴”，粗心大意會給企業(yè)帶來無窮的禍害。細心作為，細心行動，企業(yè)才能避免不必要的損失，健康順利地發(fā)展。成功學大師卡耐基曾說過：“一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業(yè)?！?大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,5、要有誠實守信的美德 和員工交流需要誠實守信，否則誰能相信你，又怎么能為你賣命？和客戶交流需要誠實守信，否則又怎么能相信你能辦好事情，怎么敢和你從事商業(yè)交往呢？誠實守信是立

4、身之根本，創(chuàng)業(yè)之基礎。失去誠實和守信，便是詐騙之徒，人人得而屠之。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,知識鏈接：創(chuàng)業(yè)者問自己的三個問題 （1）要實現(xiàn)什么樣的目標 （2）企業(yè)有多強大 （3）能扮演好自己的角色嗎,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,假設你自己創(chuàng)辦了一個小公司，雇了4名員工（2名全職，2名兼職）。你的這些員工都很可靠，只是一名全職員工雖然工作做得很不錯，但經(jīng)常遲到，還總是請假，這種情況影響到了其它員工，影響到整個公司的士氣和規(guī)范管理。 請你找到三個備選的解決方案，將其各自的優(yōu)勢、劣勢以及可能結(jié)果填入下表。請選擇一個你認為最佳的方案。,模擬情境,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)

5、業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,1、領(lǐng)導決策能力 一個綜合能夠表現(xiàn)一個創(chuàng)業(yè)者要成為一個領(lǐng)導決策者，他如戰(zhàn)場的指揮，要具有號召力及總攬大局的能力。,課題二 創(chuàng)業(yè)者應具備的能力,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,2、風險承擔能力 創(chuàng)業(yè)最大的風險是什么，最壞的結(jié)果是什么，我是否能承受？一般人開始創(chuàng)業(yè)時都是只想到樂觀的一方面，公司一開張，幾個月內(nèi)如何贏利、回收資本。但對風險的出現(xiàn)缺乏一定的心理準備、應對舉措。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,1、這個目標值得冒風險嗎 ？ 2、怎樣使風險最小化？ 3、在決定承擔風險前需要什么信息？ 4、在承擔這個風險時，我的擔心是什么？ 5、承擔

6、風險能使我獲得什么？ 6、在承擔風險之前，我需要做哪些準備？,承擔風險前要問的問題,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,3、經(jīng)營管理能力 經(jīng)營管理能力。經(jīng)營管理能力是指對人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化；也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動。經(jīng)營管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運籌性能力。經(jīng)營管理能力的形成要從學會經(jīng)營、學會管理、學會用人、學會理財幾個方面去努力。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,4、專業(yè)技術(shù)能力 專業(yè)技術(shù)能力是創(chuàng)業(yè)者掌握和運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)技術(shù)能力的形成具有很強的實踐性。許多專業(yè)知識和專業(yè)技巧要在實踐

7、中摸索，逐步提高發(fā)展、完善。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,5、交往協(xié)調(diào)能力 創(chuàng)業(yè)者應該做到妥當?shù)奶幚砼c外界的關(guān)系，尤其要爭取 政府部門、工商以及稅務部門的支持與理解，同時要善于團結(jié)一切可以團結(jié)的人，團結(jié)一切可以團結(jié)的力 量，求同存異共同協(xié)調(diào)的發(fā)展，做到不失原則、靈活有度，善于巧妙的將原則性和靈活性結(jié)合起來?？傊?，創(chuàng)業(yè)者搞好內(nèi)外團結(jié)，處理好人際關(guān)系，才能建立一個有利于自己創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境，為成功創(chuàng)業(yè)打好基礎。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,6、創(chuàng)新能力 創(chuàng)新能力是一種綜合能力,與人們的知識、技能、經(jīng)驗、心態(tài)等有著密切的關(guān)系。具有廣博的知識、扎實的 專業(yè)基礎知識、

8、熟練的專業(yè)技能、豐富的實踐經(jīng)驗、良好的心態(tài)的人容易形成創(chuàng)新能力,它取決于創(chuàng)新意 識、智力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性想象等。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,1、創(chuàng)業(yè)自主、主體意識 創(chuàng)業(yè)的自主、主體意識，主體地位，主體觀念，就 會成為創(chuàng)業(yè)者在風險浪尖上拼搏的巨大力量。這種力量 會鼓舞她們抓住機遇，迎戰(zhàn)風險，拼命地去實現(xiàn)自身的 價值，同時也會使她們承受更多的壓力和困難。,課題三 創(chuàng)業(yè)者應具備的意識,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,2、資源整合意識 創(chuàng)業(yè)者剛剛開始創(chuàng)業(yè)，資金不足，資源缺乏，沒有經(jīng)驗，不會 經(jīng)營。在銀行開了賬戶，有了支票都不知道圖章蓋在哪。可以說 每一步都可能撒下

9、一把淚，碰出一頭疙瘩。在這種情況下，給她 們一座金山，不如給她們一種能力。使他們放眼看到現(xiàn)代企業(yè)的 發(fā)展趨勢，把握嶄新的創(chuàng)業(yè)理念，并以此為武器，去進行各種最 佳創(chuàng)業(yè)要素的整合才能開拓自己的未來之路。這種現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)意識 ，必將成為創(chuàng)業(yè)者快速崛起的一種特效武器。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,3、戰(zhàn)略策劃意識 市場的競爭在某種意義上說，就是經(jīng)營韜略的競爭。很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)能夠快速崛起，一個十分重要的原因就是他們十分注重策劃。寰昊科技有限公司經(jīng)過兩年的發(fā)展迅速崛起起來，計劃投資2000萬元上馬RO膜中小生產(chǎn)線。公司總經(jīng)理感到心中無底，就聘請了專家和博士、研究生等八人組成了策劃班子，歷經(jīng)30

10、余天，進行了大量的調(diào)查研究，幫助其寫出了兩萬多字的項目策劃方案。項目順利實施，少走了很多彎路。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,4、知識更新意識 創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)后面對的第一個，也是最普遍的問題就是發(fā)生了知識恐慌。 原有的知識底蘊和勞動技能，已經(jīng)不足以支持他們應對創(chuàng)業(yè)中大量的新情況和新問題。這就面對了知識更新的繁重任務。 因此，創(chuàng)業(yè)者應該隨時注意進行知識的更新。才能適應和滿足繁重的創(chuàng)業(yè)需求。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,在天津市婦女創(chuàng)業(yè)服務中心的入駐企業(yè)中，不僅進行常規(guī)的科學文化知識和營銷管理理念的學習，還進軍電子商務，走信息化創(chuàng)業(yè)之路。以滿足創(chuàng)業(yè)者對現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)理念的需

11、要。這種做法在社會上引起了很大的震動和反響。 學員張艷，家住靜海。每天要往返150里地來堅持學習。表現(xiàn)出了極大的學習熱情。經(jīng)過現(xiàn)代網(wǎng)絡知識的學習和培訓，很多下崗女工高興地說：莫愁產(chǎn)品無銷路，網(wǎng)上自有大市場。網(wǎng)絡給他們打開了眼界和思路，真的發(fā)現(xiàn)：外面的世界很精彩，外面的商機很豐富。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,5、合作意識 小富靠個人，大富靠團隊。合作是創(chuàng)業(yè)者精神的精華。正如艾伯特赫希曼所言：創(chuàng)業(yè)者在重大決策中實行集體行為而非個人行為。盡管偉大的創(chuàng)業(yè)者表面上常常是一個人的表演，但真正的創(chuàng)業(yè)者其實是擅長合作的，而且這種合作精神需要擴展到企業(yè)的每個員工。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目

12、二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,6、信譽意識 信譽是指信用和名聲 信譽是經(jīng)營者的商標，是經(jīng)營者的生命 經(jīng)營者喪失了信譽，就喪失了存在的基礎 信譽是一個人立足社會的基礎 得之不易，失去容易，失而復得談何容易,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,案例： 華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史

13、上留下污點。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,7、法律意識 市場經(jīng)濟作為一種法制經(jīng)濟，其原因就在于市場經(jīng)濟本身是創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)經(jīng)營活動的舞臺，而法律則是創(chuàng)業(yè)者在這個舞臺上活動的規(guī)則。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有強烈的法制觀念和法律意識，那么他和他的企業(yè)最終必將為市場經(jīng)濟所淘汰。因為市場經(jīng)濟是一種多元化的經(jīng)濟，在這之間所產(chǎn)生的產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營和交換關(guān)系，均由法律加以規(guī)范。這要求創(chuàng)業(yè)者必須依法經(jīng)營，不能發(fā)生侵權(quán)行為。,大學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教程項目二創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)內(nèi)修外煉,8、服務意識 這里所說的服務意識，不是創(chuàng)業(yè)者要有生產(chǎn)服務意識，而是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前選擇創(chuàng)業(yè)地點時要有被服務的意識。一個優(yōu)化的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)空間，不僅可以幫助創(chuàng)業(yè)者，也可以幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)快