高中物理 第三章 相互作用學業(yè)質量標準檢測 新人教版必修1(2021年最新整理)

1、2017-2018學年高中物理 第三章 相互作用學業(yè)質量標準檢測 新人教版必修12017-2018學年高中物理 第三章 相互作用學業(yè)質量標準檢測 新人教版必修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018學年高中物理 第三章 相互作用學業(yè)質量標準檢測 新人教版必修1）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)

2、績進步，以下為2017-2018學年高中物理 第三章 相互作用學業(yè)質量標準檢測 新人教版必修1的全部內容。13第三章 相互作用本卷分第卷（選擇題)和第卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，時間90分鐘。第卷（選擇題共40分)一、選擇題（共10小題，每小題4分，共40分，在每小題給出的四個選項中，第16小題只有一個選項符合題目要求，第710小題有多個選項符合題目要求，全部選對的得4分，選不全的得2分,有選錯或不答的得0分）1力是物體間的相互作用。下列有關力的圖示及表述錯誤的是 （ c )解析：由于在不同緯度處重力加速度g不同，旅客所受重力不同，故對飛機的壓力不同，故a正確。充足氣的籃球的球殼對內部

3、氣體有壓力作用，即內外氣體對籃球殼壓力的差值等于籃球殼對內部氣體的壓力，故b正確。書對桌子的壓力作用在桌子上，箭尾應位于桌面上，故c錯誤。平地上勻速行駛的汽車，其主動輪受到地面的靜摩擦力是前進的動力，地面對其從動輪的摩擦力是阻力，汽車受到的動力與阻力平衡時才能勻速前進,故d正確。2（內蒙古包頭五中20162017學年高一上學期期末）圖示為小孩從t0時刻起逐漸增加推力推動箱子過程中三個時刻(t1、t2和t3)的漫畫圖。據(jù)此，小王總結出四張箱子與水平地面之間的摩擦力隨時間變化的關系圖，其中可能正確的是 ( c )解析：木箱靜止的過程中受到的是靜摩擦力,其大小隨著推力的增大而增大； 當達到最大靜摩擦

4、力后物體開始滑動，此時摩擦力變?yōu)榛瑒幽Σ亮?而滑動摩擦力小于最大靜摩擦力，并且滑動摩擦力大小與正壓力成正比，壓力不變，則滑動摩擦力不變,則可知只有c正確,a、b、d錯誤,故選c。3.(江西省南昌八一中學、洪都中學等六校20162017學年高一上學期期末)如圖所示，一串紅燈籠在水平風力的吹動下發(fā)生傾斜，懸掛繩與豎直方向的夾角為30，設每個紅燈籠的質量均為m，繩子質量不計，則自上往下數(shù)第一個紅燈籠對第二個紅燈籠的拉力大小為 （ c )amgb2mgc4mgdmg解析：以下面兩個燈籠作為整體為研究對象,進行受力分析,如圖：豎直方向:tcos302mg得：tmg，故選d.4（九江一中20152016學

5、年高一上學期期末）圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計，繩與滑輪間的摩擦力不計,物體的質量都是m,在圖甲、乙、丙三種情況下，彈簧秤的讀數(shù)分別是f1、f2、f3,則 ( a ）af3f1f2bf1f2f3cf1f2f3df3f1f2解析：根據(jù)圖可知，甲和丙的彈簧秤讀數(shù)相等即f1f3mg，乙圖中彈簧秤的讀數(shù)f2mgcos60mg，故有f1f3f2,所以選項a正確。5（江蘇省揚州市20162017學年高一上學期期末)如圖所示，一只蝸牛沿著圓弧型葡萄枝從位置m向位置n緩慢爬行的過程中，下列說法中正確的是 （ b ）a葡萄枝對蝸牛的彈力一定不變b葡萄枝對蝸牛的摩擦力先減小后變大c葡萄枝對蝸牛的摩擦力一直減小

6、d葡萄枝對蝸牛的作用力先減小后變大解析:設坡角為，蝸牛受重力mg、彈力n、靜摩擦力f，三力平衡；根據(jù)平衡條件可得：nmgcos，fmgsin;由于坡角先變小后變大，故彈力n先變大后變小,靜摩擦力先變小后變大;故b正確、a、c錯誤；葡萄枝對蝸牛的作用力是靜摩擦力和支持力的合力，始終與重力平衡，故大小和方向一直不變，d錯誤,故選b。6（黑龍江大慶實驗中學20162017學年高一上學期檢測)如圖所示，在野營時需要用繩來系住一根木樁.細繩oa、ob、oc在同一平面內,兩等長繩oa、ob夾角是90,繩oc與豎直桿夾角為60，繩cd水平,如果繩cd的拉力等于100n，那么oa、ob的拉力等于多少時才能使得

7、樁子受到繩子作用力方向豎直向下 ( c ）a50nb100ncndn解析：要使樁子受到繩子作用力方向豎直向下，則繩子oc與cd的合力豎直向下,如圖(1)根據(jù)平行四邊形定則，有：tcn點o平衡，對其受力分析，如圖(2)根據(jù)平衡條件，結合對稱性，有：tatbn故選c.7（哈爾濱師大附中20162017學年高一上學期期中）如圖所示，小物體在豎直向上的恒力f作用下保持靜止，則下面對物體受力情況分析正確的是 ( bd ）a物體a可能受四個力作用b物體a一定受兩個力作用c物體a與墻壁間一定存在彈力d物體a與墻壁間一定不存在摩擦力解析：物體a受兩個力作用：重力和向上的力f作用,選項a錯誤，b正確;根據(jù)平衡條

8、件可知，水平方向受力平衡，則墻壁對a沒有彈力，沒彈力則物體a與墻壁間一定不存在摩擦力，選項c錯誤,d正確。8(甘肅省蘭州一中20162017學年高一上學期期末)如圖所示，清洗樓房光滑玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為g，且視為質點。懸繩與豎直墻壁的夾角為，懸繩對工人的拉力大小為f1,墻壁對工人的彈力大小為f2，則 （ bc )af1bf2gtanc若工人緩慢下移,增加懸繩的長度，但f1與f2的合力不變d若工人緩慢下移，增加懸繩的長度，則f1減小，f2增大解析：作出人的受力圖如圖所示可得f1f2gtan當增加懸繩長度,減小f1與f2均減小f1與f2的合力始終等于重力,綜

9、上所述b、c正確。9(福建省廈門六中20162017高一上學期期中)木塊a、b分別重50n和60n，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)為0.25。夾在a、b之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400n/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動?，F(xiàn)用f1n的水平拉力作用在木塊b上，如圖所示.力f作用后 （ bd ）a木塊a所受摩擦力大小是12.5nb木塊a所受摩擦力大小是8nc木塊b所受摩擦力大小是7nd木塊b所受摩擦力大小是9n解析：用力拉f之前，以a為研究對象進行受力分析有fakx0。02400n8nmag12.5n；施加水平拉力之后,假設物體b依然靜止，以b為研究對象進行受力分析有fbfkx1n

10、0.02400n9nmbg15n,故物體b依然靜止,彈簧保持原狀態(tài)，即木塊a所受摩擦力不變，大小依然是8n，木塊b所受摩擦力是9n，所以選項b、d正確.10。(湖北省華中師大附中20162017學年高一上學期期中）如圖所示,一鐵架臺放于水平地面上，其上有一輕質細線懸掛一小球,開始時細線豎直，現(xiàn)將水平力f作用于小球上，使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置，鐵架臺始終保持靜止，則在這一過程中 （ bd ）a水平拉力f是恒力b鐵架臺對地面的壓力一定不變c細線的拉力變小d地面對鐵架臺的摩擦力增大解析：對小球受力分析，受拉力、重力、f，根據(jù)平衡條件，有：fmgtan，t，逐漸增大則f逐漸增大,t也增大，故

11、a錯誤，c錯誤；以整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得：fff，則ff逐漸增大，fn(mm）g,fn保持不變，故b正確，d正確,故選b、d.第卷（非選擇題共60分)二、填空題(共3小題，共18分。把答案直接填在橫線上)11(5分）(山西省晉商四校20162017學年高一上學期期末）如圖,把一個彈簧測力計的一端固定在墻上，用另一個彈簧測力計水平向左拉金屬板，金屬板向左運動，此時兩個測力計的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測力計的示數(shù)放大畫出)，則物塊p與金屬板間的滑動摩擦力的大小是_2。60_n。若用彈簧測力計測得物塊p重13n，根據(jù)表中給出的動摩擦因數(shù)，可推算出物塊p的材料為_木頭_.(a）材料動摩擦因數(shù)金屬

12、金屬0。10橡膠金屬0。50木頭金屬0。20皮革-金屬0.28解析：分析物塊p的受力情況可知，物塊p受金屬板給p的滑動摩擦力ff，方向向左，受彈簧測力計向右的拉力f,由二力平衡可知，fff,測力計讀數(shù)為2。60n,所以ff2。60n；又根據(jù)ffg可得:0。2，從表中對比得知，物塊p為木頭。12（6分)(安徽省安慶一中20162017學年高一上學期期末)甲、乙兩個物理興趣小組，利用如圖所示的裝置來探究彈簧的彈力和伸長量之間的關系，兩個小組用同一規(guī)格的彈簧分別做實驗，得到如圖所示的fx圖線.（忽略彈簧秤自重)(1）甲小組所做的圖象的橫坐標應是_彈簧形變量_；乙小組所作圖象的橫坐標應是_彈簧總長度_

13、； （2）甲小組得到的圖象末端是彎曲的,其原因可能是_超過彈性限度_；（3）由此圖象可得該彈簧的原長_10_cm，勁度系數(shù)k_30_n/m.解析：(1）由胡克定律可知,fkx；由圖甲可知，所作圖象過原點,故橫坐標為彈簧的形變量；而圖乙中圖象不過原點，則說明橫坐標應為彈簧的總長度；（2）由于胡克定律的使用中不能超過彈性限度，故甲小組末端彎曲是因為超過彈性限度，胡克定律不再適用；（3）由乙圖可知,圖象與橫坐標的交點表示彈簧的原長，圖象的斜率表示勁度系數(shù)，故k30n/m。13(7分)(遼寧錦州中學20152016學年高一上學期檢測）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中:(1）部分實驗步驟如下,請完成有

14、關內容：a將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線。b在其中一根細線上掛上5個質量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄_鉤碼個數(shù)（或細線拉力)_、_橡皮筋與細線結點的位置o_、_細線的方向_。c將步驟b中的鉤碼取下,分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒b、c使兩細線互成角度,如圖乙所示，小心調整b、c的位置,使_橡皮筋與細線結點的位置與步驟b中結點位置重合_，記錄_鉤碼個數(shù)和對應的細線方向_。(2）如果力的平行四邊形定則得到驗證，那么圖乙中 。解析：（1）根據(jù)實驗原理可知，圖甲中需要記錄合力的大小和方向后，畫出來的合力是實際值，該實驗中根

15、據(jù)鉤碼個數(shù)來表示拉力大小，因此需要記錄的是:鉤碼個數(shù)（或細線拉力）,橡皮筋與細線結點的位置o，細線的方向；該實驗采用“等效代替”法，因此在用兩個繩套拉橡皮筋時，要將橡皮筋與細線結點拉到與步驟b中結點位置重合，同時記錄鉤碼個數(shù)和對應的細線方向.(2)根據(jù)o點處于平衡狀態(tài),正交分解有：豎直方向：4mgsin3mgsin5mg水平方向：4mgcos3mgcos聯(lián)立解得:。三、論述、計算題(本題共4小題，共42分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案不能得分，有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）14(9分）如圖所示,質量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長為8cm

16、的輕質彈簧水平拉該物體,當其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm,當彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧的長度為10。5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)k200n/m。(g均取10m/s2）求：(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大？（2）物體所受的滑動摩擦力為多大?(3)物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？答案：（1)6n (2）5n (3)0。25解析：(1)當物體剛開始被拉動時，彈簧的伸長量為x111cm8cm3cm,根據(jù)胡克定律可得：彈簧的彈力為：f1kx200n/m0.03m6n，此時物體所受的最大靜摩擦力等于彈簧的彈力,即ffmax6n.(2）當物體勻速滑動時，彈簧的伸長量為x210。5cm8cm2.5cm

17、，根據(jù)胡克定律可得：彈簧的彈力為：f2kx2200n/m0.025m5n,此時物體所受的滑動摩擦力等于彈簧的彈力，即ff5n.(3）由滑動摩擦力公式可得：fffnmg,求得0.25.15（10分）（天津市靜海一中20162017學年高一上學期調研)有一只螞蟻不慎跌入一個碗中，如圖所示，碗內壁為一半徑為r的球殼的一部分,且其深度為d，碗與螞蟻腳間的動摩擦因數(shù)為,若螞蟻無法順利爬出碗口，求：d應滿足什么條件。答案：dr（1)解析:對螞蟻受力分析，受到重力、支持力和靜摩擦力，到碗口時，最容易滑下，此時靜摩擦力最大，等于滑動摩擦力,如圖根據(jù)平衡條件，有：fmgsinnmgcos其中fncos由解得：d

18、r(1)。所以若螞蟻無法順利爬出碗口，則dr（1）。16（11分)(湖北省武漢二中20162017學年高一上學期期中）如圖所示,質量為m1的物體甲通過三段輕繩相連,三段輕繩的結點為o，輕繩ob水平且b端與站在水平面上的質量為m2的人相連，輕繩oa與豎直方向的夾角37，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)。(已知sin370.6，cos370.8,tan370.75，g取10m/s2.設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：(1)輕繩oa、ob受到的拉力是多大?（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何?(3）若人的質量m260kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0。3,則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質量m1最大不能超過多少？答案：（1）m1g m1g （2)m1g 方向水平向左(3）24 kg解析:（1）以結點o為研究對象,如圖，沿水平方向和豎直方向建立直角坐標系，將foa分解，由平衡條件有：fobfoasin0,foacosm1g0聯(lián)立