幼兒園小班2019年下學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)選

1、幼兒園小班 2019年下學(xué)期工作總結(jié)（優(yōu)選）滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂，揮手告別 20xx 年。記憶猶新 的是三月一號(hào)那天，我從家長(zhǎng)手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那 一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景，哭聲喊聲震動(dòng) 了整個(gè)樓層。一個(gè)學(xué)期來在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系 親密了，就像一家人，聽到孩子們說：老師我愛你！聽到家長(zhǎng)那一句 句暖人心的話，我們老師再苦再累都值！下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工 作做一下簡(jiǎn)單回顧：一、教育教學(xué)方面 本學(xué)期的教育教學(xué)工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼 兒園的生活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為了達(dá)到教育目標(biāo)，我們 根據(jù)省編教材開展了“我愛

2、我的幼兒園”“玩具一起玩”“我會(huì)自己 做”“美麗的冬天”“過新年”等系列主題活動(dòng)，同時(shí)還根據(jù)了園所 的特點(diǎn)選擇了蒙氏數(shù)學(xué)素養(yǎng)閱讀英語等活動(dòng)。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接 觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活 和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一 下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起做游戲，用 親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在 幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他 們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功 的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立、配

3、合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù) 雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，主動(dòng)如廁，怎樣脫穿褲子，午 睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，學(xué)會(huì)自己吃飯等，老師說 得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們 能夠深刻地體會(huì)。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們 基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下， 也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、 關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他 們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是 喜笑顏開。對(duì)于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長(zhǎng)的孩子，我們進(jìn)行個(gè)案的研 究

4、和對(duì)待。如悅悅小朋友，由于體質(zhì)不是很好，很容易生病，隔三差 五的就請(qǐng)假，使她久久的不能適應(yīng)幼兒園生活。老師對(duì)她加倍的關(guān)愛， 細(xì)心的觀察，并進(jìn)行了家訪，現(xiàn)在悅悅能主動(dòng)地提出上幼兒園。二、開展多彩的活動(dòng)為了給孩子們一個(gè)快樂的幼兒生活，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子們的在 園表現(xiàn)，以及拉近親子關(guān)系，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系等。我們成功的開展 了幾個(gè)大型活動(dòng)：九月份的家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師， 很多的家長(zhǎng)不了解幼兒園的工作，不了解老師，有些家長(zhǎng)也不放心孩 子在幼兒園是否適應(yīng)等等，因此我們從介紹班級(jí)情況，老師的介紹， 教育課程的介紹，幼兒園一日活動(dòng)流程的介紹，家長(zhǎng)需配合的工作， 新生家長(zhǎng)需注意的事項(xiàng)

5、等幾方面交談。通過座談會(huì)，家長(zhǎng)了解了老師， 了解了幼兒園的大致情況，也積極的配合老師的工作。做到了家園共 育。十一月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)同孩子們一起玩游戲，不但 培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)，不怕困難的精神和熱愛運(yùn)動(dòng)，也拉近教師，孩子， 家長(zhǎng)三者間的距離。成功的活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到孩子們的進(jìn)步，更加的了 解老師。十二月份的迎新活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起歡度新年，了解 新年，感受歡聚在一起的快樂。讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谟變簣@一學(xué)期的 進(jìn)步，也是學(xué)期的小小總結(jié)。三、家園共育方面剛開學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)非常的擔(dān)心孩子在幼兒園是否適應(yīng)，我們做 到幾乎每?jī)商旖o新生家長(zhǎng)一個(gè)電話匯報(bào)情況。對(duì)于不同的孩子，我們 有選擇的進(jìn)行家訪，每

6、個(gè)月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問 題，也意識(shí)到家訪的重要性?？紤]到我們的家長(zhǎng)都是八零后，對(duì)于信 息技術(shù)是非常熟悉的，我建立的屬于小一班的家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)可以通過 群相互認(rèn)識(shí)交流，也可以向老師反映情況，或是分享資源等等。群里 挺活躍的，經(jīng)常有家長(zhǎng)在交流問題，分享一些新聞等等。除此之外， 我們的每個(gè)主題活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與的部分（九月份的照片，十月份的 紅旗，十一月的冬天美景，十二月的圣誕節(jié)等），還有建立了家長(zhǎng)委 員會(huì)。慢慢的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作越來越信任和理解了，也能主動(dòng)地配 合我們的工作，如在親子活動(dòng)中燦燦爸爸就主動(dòng)提出當(dāng)攝像師等。四、安全方面安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)

7、的 條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安 全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開展安 全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí) 進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)?；顒?dòng)：不跟陌生人走，我們都是好朋友。十月是進(jìn)行 戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育?；顒?dòng)：安安全全滑滑梯。活動(dòng) 十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的 良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的安全事項(xiàng)。本學(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)，國(guó)防 演習(xí)等，提高幼兒的應(yīng)急能力。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們 的安全認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機(jī)教育， 遇到問題隨機(jī)教育等。一個(gè)學(xué)期下來，我們班沒有出現(xiàn)任何的安全事 故，平安的度過每一天。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患， 如玩椅子，在教室追跑等。五、加強(qiáng)教育力度，解決存在問題。在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在 問題：1. 幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達(dá)能力有待提高；2. 幼兒在交往過程中，存在爭(zhēng)搶玩具、推人抓人的現(xiàn)象；3. 部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢，有的孩子不能自己把一碗飯吃完， 還有的孩子把飯撒一桌子的；4. 幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象，喝水時(shí)會(huì)把水倒著玩。5. 孩子的自理能力有待提高，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服鞋子等。回想這一學(xué)期來我們付出的艱