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1、初三班主任工作總結(jié)今年中考已經(jīng)落下了帷幕,初三各項(xiàng)工作也已進(jìn)入尾聲,成績雖然算不上理想,但基本上完成了學(xué)校分配的任務(wù)。算是勉強(qiáng)及格吧。回憶這一年來的工作,收獲較多,感慨較多,現(xiàn)就其中的幾件事的感想與大家共勉。一:要相信每一位教師,給學(xué)生樹立信心。我剛到妙山中學(xué)就接任初三(2)班的班主任,可見學(xué)校對我的看重和信任。我接手班級后及時(shí)燒了幾把火,再加上從慈城中學(xué)過來的幾個(gè)學(xué)生的宣傳,把全班同學(xué)給“怔”住了,學(xué)生對我的處事方式和教學(xué)習(xí)慣也較服氣。但有些同學(xué)卻對任課教師發(fā)起了意見,對教數(shù)學(xué)和英語的葉老師和姚老師不敢說,對語文、社會(huì)老師提出意見和看法。針對這種情況我在第一節(jié)班會(huì)課上就對各任課教師的優(yōu)點(diǎn)和特
2、點(diǎn)做出了分析:象社會(huì)老師張老師多年任初三社會(huì)的把關(guān)老師,去年還剛剛?cè)纬跞嘀魅危銈冞€有什么不放心的。比如語文王貞老師雖然經(jīng)驗(yàn)不夠,但能力是毋庸質(zhì)疑的,王老師通過自考通過了本科,XX區(qū)老師能有幾個(gè)人,希望同學(xué)們積極配合,不要欺負(fù)女老師。給各任課教師樹立起威信。后來效果有了明顯的改善。但是后來我沒有乘勝追擊,沒有達(dá)到更佳的效果。二:要關(guān)愛學(xué)生。一個(gè)沒有愛心的老師不是一個(gè)好老師,一個(gè)沒有愛心的班主任不是一個(gè)合格的班主任,這一點(diǎn)我深信不疑。不僅要關(guān)愛好學(xué)生,而且要關(guān)愛差生,只要你多關(guān)愛他們,學(xué)生才能喜歡你,信任你,跟你說真心話,為你出謀劃策。我平時(shí)也是這樣對待和教育學(xué)生的,打個(gè)比方,愛心就像自然科學(xué)
3、中的回聲,你說什么就回什么,如果你說“我恨你”,回聲不可能是“我愛你”。我班從慈城中學(xué)轉(zhuǎn)過來一個(gè)學(xué)生叫鮑瑋,心理敏感、脆弱,剛來的時(shí)候不受重視,(在慈城中學(xué)名列前茅)感覺自己是后娘養(yǎng)的,對學(xué)校、對同學(xué)很多牢騷不滿,說話尖刻,很多同學(xué)都討厭他,不要跟他坐。后來我找他談心,讓他擔(dān)任班級工作,后來情況大有好轉(zhuǎn),而且工作能力突出,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。還有304班的楊立斌同學(xué)給我留下深刻的一句話是說沈老師是一位好老師,我問他為什么,他說我的所有老師當(dāng)中只有沈老師最關(guān)心我??梢娨晃挥袗坌牡睦蠋熢趯W(xué)生心中有多么重要的地位。三:及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,每位學(xué)生都有高峰和低谷,這時(shí)不論是任課教師還是班主任不要一味的表揚(yáng)或一味的指責(zé)。要幫助他們分析得失的原因。有得不能驕傲自滿,要及時(shí)鼓勵(lì)再接再厲,實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。有失不能自暴自棄,找出原因,也要及時(shí)鼓勵(lì)他們迎頭趕上。初三每次月考或模擬考試后,我都要對他們的進(jìn)步和退步進(jìn)行分析。(那門功課為什么會(huì)進(jìn)步,為什么會(huì)退步,聯(lián)系日常學(xué)習(xí)
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