少數(shù)民族學(xué)困生英語學(xué)科計(jì)劃

1、 少數(shù)民族學(xué)困生英語學(xué)科計(jì)劃： 英語是世界上應(yīng)用最廣泛的語言，世界上很多國家把英語作為官方語言，因此，學(xué)好英語變得越來越重要。小學(xué)階段是給學(xué)生打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，但因?yàn)榘嗉?jí)中的同學(xué)都是蒙族學(xué)生，有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真，不愿交流，不懂裝懂導(dǎo)致對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，體會(huì)不到成功的喜悅，成績(jī)不好。結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1） 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)一門新的語言，對(duì)于小學(xué)生來說并非容易。直觀的接觸,新穎的圖片,容易喚起學(xué)生的好奇心，引起學(xué)生的注意、關(guān)心和想探索。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1、教學(xué)方法靈活多樣，具有啟迪性。在課堂上，根據(jù)學(xué)生的

2、年齡、知識(shí)、愛好的不同，采取不同的教學(xué)方法。例如：背單詞時(shí)采取搶答形式；背課文時(shí)采取繪制簡(jiǎn)筆畫，看圖背課文的形式；時(shí)常穿插小故事、小游戲等。小學(xué)生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。 2、授課內(nèi)容新穎、難易適中。小學(xué)生對(duì)新穎、容易理解的課程感興趣。當(dāng)講到課文難點(diǎn)時(shí)，多花些心思，把難點(diǎn)講的淺顯易懂，生動(dòng)活潑，學(xué)生這樣才會(huì)開動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)英語中找到樂趣，進(jìn)一步激發(fā)求知欲。 3、創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，發(fā)揮學(xué)生想象力。針對(duì)小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語對(duì)話的情景；針對(duì)小學(xué)生喜好自我表現(xiàn)的特點(diǎn)，讓學(xué)生多進(jìn)行對(duì)話表演。不僅鍛學(xué)生的口語表達(dá)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。 4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)過程起

3、直接推動(dòng)作用.在英語教學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的本身進(jìn)行評(píng)價(jià)。即使是學(xué)生讀對(duì)了一個(gè)單詞、做對(duì)了一道題，我都會(huì)給與“good！ very good！great！” 此類的評(píng)價(jià)。對(duì)于小學(xué)生來說，能提高自信心，鼓舞學(xué)生不斷的取得進(jìn)步。在實(shí)際教學(xué)中，鼓勵(lì)、 表揚(yáng)要多過訓(xùn)斥、批評(píng)。使每個(gè)學(xué)生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的積極性。5、現(xiàn)在的小學(xué)生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心,所以在英語教學(xué)中采取小組合作,分組競(jìng)爭(zhēng)的形式，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，組員之間的合作，爭(zhēng)取勝利的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。6、作業(yè)布置，每天布置的作業(yè)分為必做題和選做題。必做題是鞏固

4、課本上最基本的知識(shí)點(diǎn)，難度不大，學(xué)生們都能獨(dú)立完成。選做題有一定的難度，是為了慢慢提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。（2） 學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)交給學(xué)生學(xué)習(xí)策略，讓他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生們學(xué)習(xí)英語中最大的困難是背單詞和背課文學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。每天堅(jiān)持背會(huì)幾個(gè)單詞，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。所以要經(jīng)常督促學(xué)生多說多背，背得好就要及時(shí)鼓勵(lì)，一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號(hào)召力和推動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生

5、從各個(gè)方面，感到對(duì)他/她的關(guān)心和期待，他/她一旦感受到，就會(huì)充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對(duì)待教師的要求，對(duì)待自己的行為，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。（3） 英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。學(xué)困生的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要反復(fù)長(zhǎng)期監(jiān)督，爭(zhēng)取讓他們達(dá)到不用別人監(jiān)督就能自覺學(xué)習(xí)的目的。那么在學(xué)困生有一些基礎(chǔ)后，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽課，復(fù)習(xí)，朗誦，背誦）學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的，任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，不斷反思，不斷總結(jié)，學(xué)困生的成績(jī)一定會(huì)有所提高的。 個(gè)案分析 義務(wù)教育階段少數(shù)民族學(xué)困生個(gè)案分析：1、 學(xué)生基本情況：小紅是一名農(nóng)