小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《飯桌上的海鮮》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)飯桌上的海鮮教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)具體目標(biāo)： 1、通過參加本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解平時(shí)所吃海鮮的種類、特點(diǎn)、做法吃法及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等，學(xué)會(huì)圍繞主題開展實(shí)踐活動(dòng)。2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞海鮮開展探索性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。3、培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。4、通過學(xué)生之間互相討論，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子們上網(wǎng)搜集、保存資料和信息及運(yùn)用、處理資料和信息的能力?；顒?dòng)實(shí)施方法：討論法、探究法、收集法、問卷法?；顒?dòng)實(shí)施過程： 一、情景導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，課前老師搜集了一些圖片，大家想看嗎？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（出示幻燈片，展示各種各樣的海

2、鮮。）誰(shuí)來說一下你看到了什么？（隨著學(xué)生回答板書）蛤蜊 螃蟹 蝦 海魚 海參這些都是我們飯桌上常見的海鮮，教師板書課題：飯桌上的海鮮 你還知道有哪些海鮮呢？關(guān)于海鮮你都知道哪些知識(shí)？同學(xué)們知道得真多，你們還想進(jìn)一步研究海鮮嗎？你們還想了解海鮮的什么知識(shí)？學(xué)生回答，老師有針對(duì)性地板書研究?jī)?nèi)容。（根據(jù)學(xué)生提的問題，老師板書：生活習(xí)性、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、做法吃法、在生活中的作用。）4、歸納總結(jié)，梳理問題。師：這么多種海鮮，同學(xué)們想研究的問題這么多，靠個(gè)人的力量是很難短時(shí)間內(nèi)解決的，這樣我們就用小組合作的方法來完成好嗎？下面每個(gè)小組討論選一樣你們感興趣的海鮮，一會(huì)請(qǐng)各組組長(zhǎng)匯報(bào)。二、制定計(jì)劃師：選好研究對(duì)象了，根據(jù)我們以往的研究經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該先做什么事情？制定研究計(jì)劃教師出示研究計(jì)劃表，教師講解計(jì)劃表的填法。下面請(qǐng)各小組將你們的計(jì)劃表填寫完整，一會(huì)交流。學(xué)生小組內(nèi)制定計(jì)劃表。三、班內(nèi)交流制定計(jì)劃。小組派一名代表匯報(bào)計(jì)劃，大家共同完善小組計(jì)劃。（學(xué)生自由發(fā)言）四、活動(dòng)總結(jié)。師小結(jié)：希望大家課后進(jìn)一步完善計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)做好記錄。一個(gè)月后的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上我們進(jìn)行成果匯報(bào)。飯桌上的海鮮課題研究計(jì)劃研究