高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題四 仿用、選用、變換句式（含修辭）2 選用、變換句式課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)(2021年最新整理)

1、2018版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題四 仿用、選用、變換句式（含修辭）2 選用、變換句式課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)2018版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題四 仿用、選用、變換句式（含修辭）2 選用、變換句式課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2018版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題四 仿用、選用、變換句式（含修辭）2 選用、變換句式課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果

2、覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2018版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題四 仿用、選用、變換句式（含修辭）2 選用、變換句式課后對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。4專題四 仿用、選用、變換句式(含修辭）2 選用、變換句式第一板塊選用句式1填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()網(wǎng)絡(luò)圍觀一旦失去了圍觀者,被圍觀的事件即被冷落或宣告終結(jié)。有時(shí)，_,而后續(xù)圍觀的復(fù)發(fā)性則會(huì)顯現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的彈性，使重新排列組合的信息再次激起網(wǎng)民的興趣,從而使網(wǎng)絡(luò)事件的影響的深度和廣度得以拓展。a后續(xù)圍觀的圍觀事件會(huì)引發(fā)大規(guī)模的被冷落b被冷落的圍觀事件會(huì)引發(fā)大規(guī)模的后續(xù)圍觀c后續(xù)圍觀會(huì)由被冷落的圍觀事

3、件大規(guī)模引發(fā)d大規(guī)模的后續(xù)圍觀會(huì)引發(fā)被冷落的圍觀事件答案b解析回答問(wèn)題,要注重分析兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是語(yǔ)段的主要意思，一是空格前后語(yǔ)句的特征。這段話主要表述的是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)圍觀的內(nèi)容，空格前表述的主體是“圍觀事件,空格后表述的是有關(guān)“后續(xù)圍觀”的內(nèi)容。通過(guò)分析可知b項(xiàng)與前后文連接最緊密，句意最通順。故選b項(xiàng)。2填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?）肇慶古稱端州,西江流經(jīng)端州的一段，在古代稱為“端溪”。正是這條千年奔涌不息的河流，孕育了光滑潤(rùn)澤的端石。_.一代又一代的硯工沿著石脈深挖，形成了一個(gè)個(gè)秘密幽深的坑洞，其中石質(zhì)最為優(yōu)良的坑洞，坐落于羚羊峽南岸的斧柯山，也就是硯師與收藏家們心心念念

4、的三大名坑：老坑、坑仔和麻子坑.a然而，并非采自河流沿岸的石頭都可以用來(lái)制作端硯,只有若干條深埋地底的石脈才是形成硯石的寶礦b然而，只有若干條深埋地底的石脈才是形成硯石的寶礦，并非采自河流沿岸的石頭都可以用來(lái)制作端硯c只是可以用來(lái)制作端硯的石頭并非都采自河流沿岸,形成硯石的寶礦是若干條深埋地底的石脈d只是形成硯石的寶礦是若干條深埋地底的石脈，可以用來(lái)制作端硯的石頭并非都采自河流沿岸答案a解析回答問(wèn)題要注重兩個(gè)方面：一是語(yǔ)段的意思和空格前表述的主體,二是語(yǔ)段的句式特點(diǎn).空格前的內(nèi)容表述的是端溪出產(chǎn)端石，空格后說(shuō)硯工深挖石脈。a項(xiàng),前半句承接空格前的端石，后半句接空格后的石脈,且句式整齊,語(yǔ)意連貫

5、，故選a。第二板塊變換句式1將下列長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句，不能改變?cè)?，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)。俄羅斯和中國(guó)否決了聯(lián)合國(guó)安理會(huì)起草的被看作再次為西方所謂的“保護(hù)平民”的行動(dòng)“放行”的旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案.答：_答案（示例）聯(lián)合國(guó)安理會(huì)起草了旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案。這一草案被看作再次為西方所謂的“保護(hù)平民的行動(dòng)“放行”。俄羅斯和中國(guó)否決了這一草案.解析可提取原句的主干部分“俄羅斯和中國(guó)否決了”“決議草案”，處理為一個(gè)短句,將原句的定語(yǔ)部分拆分為兩個(gè)短句，然后將三個(gè)短句按事件發(fā)生發(fā)展的先后順序排序表述。注意恰當(dāng)使用指示代詞.2將下面一段文字改寫(xiě)成一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句,可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序

6、、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。中央政法委首次向社?huì)集中公布了政法干警違紀(jì)違法典型案件.這些典型案件的集中公布，釋放出了政法機(jī)關(guān)在懲治腐敗方面的強(qiáng)烈信號(hào)，要堅(jiān)決清除害群之馬，用集中公布的方式強(qiáng)力震懾違紀(jì)違法分子，并借此方式來(lái)打造廉潔過(guò)硬的政法隊(duì)伍.答：_答案(示例）中央政法委首次以向社會(huì)集中公布政法干警違紀(jì)違法典型案件的方式釋放出了政法機(jī)關(guān)在懲治腐敗方面堅(jiān)決清除害群之馬、強(qiáng)力震懾違紀(jì)違法分子以及打造廉潔過(guò)硬的政法隊(duì)伍的強(qiáng)烈信號(hào)。解析首先應(yīng)選定主謂賓句作為長(zhǎng)句的基本句式，然后確定主語(yǔ)(中央政法委)、謂語(yǔ)(釋放出）、賓語(yǔ)中心語(yǔ)（信號(hào)），最后將語(yǔ)段中其他的主要信息處理成定語(yǔ)部分并合理排序.注意不要遺漏信

7、息，不得改變?cè)?3閱讀下面的文字，將畫(huà)線句子改成整句。選擇文學(xué),我也就選擇了與文學(xué)家一同散步，在那里，我會(huì)去探尋余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會(huì)與我一同在撒哈拉聆聽(tīng)那駱駝的哭泣，我會(huì)讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡,舊上海旗袍的韻味會(huì)在張愛(ài)玲那里體味得到。答：_答案（示例)我會(huì)讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘,我會(huì)讓三毛帶我去聆聽(tīng)撒哈拉那駱駝的哭泣,我會(huì)讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，我會(huì)讓張愛(ài)玲帶我去體味舊上海旗袍的韻味。解析“散變整”首先要選準(zhǔn)格式句。因?yàn)橐儞Q的句子前還有內(nèi)容,所以，要注意審出其隱形要求。根據(jù)主語(yǔ)一致的原則，“余秋雨”句和“朱自清句可留用；再依據(jù)文段開(kāi)篇的這句話“與文學(xué)家一同散步

8、”，所以選擇的格式句必須具備“我和文學(xué)家一起這一內(nèi)容特質(zhì)，與這相合的只有“三毛和“朱自清”這兩句.根據(jù)上述分析，可以留用的格式句只有“朱自清這一句。最后，根據(jù)“朱自清”這句的格式變換其他三句。4請(qǐng)以詩(shī)人的名字為開(kāi)頭,把下面句子改寫(xiě)成排比句（可增減個(gè)別詞語(yǔ)）。杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干將牽掛演繹得感人肺腑；因?yàn)闋繏?柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴令人蕩氣回腸；“一種相思，兩處閑愁”,李清照將多少人的牽掛抒寫(xiě)得纏綿悱惻。答:_答案（示例)杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干將牽掛演繹得感人肺腑；柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”將牽掛吟唱得令人蕩氣回腸；李清照的“一種相思，兩處閑愁”將多少人的牽掛抒寫(xiě)得纏綿悱惻。解析將散句改成整句，變?yōu)榕疟染涫?，答題關(guān)鍵在于對(duì)每個(gè)人物的語(yǔ)言表述都按照相同的句式表述。5以“快刀子”為開(kāi)頭將下列句子重組成一個(gè)單句.他們思路敏銳、敢闖敢沖、敢講真話、勇于擔(dān)當(dāng)、辦事雷厲風(fēng)行，俗稱“快刀子”。他們難被重用。或被委以虛職掩人耳目?；虮欢喾酱楹稀傲韺て偶摇??；虮粊y點(diǎn)鴛鴦?dòng)梅撬L(zhǎng)。答：_答案（示例）“快刀子”是指思路敏銳、敢闖敢沖、敢講真話、勇于擔(dān)當(dāng)、辦事雷厲風(fēng)行,卻或被委以虛職掩人耳目、或被亂點(diǎn)鴛鴦?dòng)梅撬?/p>