“依法行政 從我做起”學(xué)習(xí)總結(jié)

1、“依法行政 從我做起”學(xué)習(xí)總結(jié) “依法行政，從我做起”，作為學(xué)校校長(zhǎng)，通過本次學(xué)習(xí)，讓我感受到教育者要不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。追求管理精細(xì)化、質(zhì)量上水平、辦學(xué)創(chuàng)特色的辦學(xué)目標(biāo)；以培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代學(xué)生為己任；實(shí)施“名校工程、名師工程、凝聚力工程和育人工程”，落實(shí)“以人為本，以德育人”的教育理念，努力構(gòu)建和諧校園，積極創(chuàng)建品牌教育。學(xué)校堅(jiān)持全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生的法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學(xué)生遵紀(jì)守

2、法的自覺性。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。一、認(rèn)真落實(shí)要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；能力強(qiáng)、效率高；多奉獻(xiàn)、少索?。怀龀煽?jī)、樹榜樣。“對(duì)人講公正，對(duì)已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”是學(xué)校班子的行為規(guī)范。“遵規(guī)守矩，從我做起”成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的自覺行為準(zhǔn)則。二、完善制度、落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化管理、提高實(shí)效。在開展依法治校過程中，我們要堅(jiān)持以制度管事，以制度育人。制定黨員干部廉政勤政制度、“十要”、“十不要”制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施意見、財(cái)務(wù)管理規(guī)定、開展師德師風(fēng)教育的實(shí)施辦法、評(píng)選先進(jìn)教育工作者工作方案、教職工職務(wù)評(píng)聘工作方案、

3、考勤管理制度、文明班級(jí)考評(píng)制度、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生安全規(guī)范、學(xué)生宿舍管理制度、學(xué)生食堂管理制度等，通過各項(xiàng)制度的制訂和不斷完善，嚴(yán)格依法治教，開足開齊各門課程，促使學(xué)校管理日趨目標(biāo)化、規(guī)范化、法治化，每項(xiàng)工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊，規(guī)章制度成為學(xué)校工作的指導(dǎo)文件。 三、依法管理、加強(qiáng)民主監(jiān)督。 學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神積極推行校務(wù)公開制度，堅(jiān)持每年召開教代會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校又進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開制度，學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準(zhǔn)那些群眾最關(guān)心、社會(huì)最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題，作為公開的重點(diǎn)向群眾公開。四、抓宣傳，增強(qiáng)防范意識(shí)學(xué)校運(yùn)用多種形式，寓法制宣傳教育于教學(xué)之中，著力提高學(xué)生的守法意識(shí)。一是開設(shè)法制課程。二是選聘法律教師。三是形成學(xué)習(xí)制度。 四是抓好假期管理