(2021年整理)七年級上學(xué)期班主任德育工作總結(jié)

1、七年級上學(xué)期班主任德育工作總結(jié)七年級上學(xué)期班主任德育工作總結(jié) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（七年級上學(xué)期班主任德育工作總結(jié)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為七年級上學(xué)期班主任德育工作總結(jié)的全部內(nèi)容。2011-2012年第一學(xué)期七年級班主任德育工作總結(jié) 東方市感城中學(xué) 陳才道本學(xué)期，我是七（9

2、)班班主任，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會.一、了解心理，做好指導(dǎo)作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。 如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:1、充分了解學(xué)生.每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友

3、，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過

4、教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。3、重視心理健康的指導(dǎo).由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。二、開好主題班會主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能

5、力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如愛護(hù)我們可愛的家-學(xué)校，通過本次活動，了解校園需要紀(jì)律,需要文明，需要衛(wèi)生。激發(fā)學(xué)生守紀(jì)律,講文明,愛衛(wèi)生的好習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從自己做起.三、方法得當(dāng)班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法:一是為人師表，以身作則，身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心

6、，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心，以心換心.對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處.三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等，建立學(xué)生操行評分制，根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)并加以獎勵、批評,在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。通過班主任如何抓好德育

7、工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。2012年1月5東 方 市 感 城 中 學(xué) 班姓名：時間：主 任 德 育 工 作 總 結(jié)篇二：七年級上學(xué)期班主任德育工作計劃七年級上學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持“德育為首,育人為本，堅持“立德樹人，全員德育,以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評價機(jī)制,“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質(zhì)

8、量而努力.二、工作目標(biāo)1、落實學(xué)校德育總體目標(biāo)，實現(xiàn)一個總體思路：實現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì):教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設(shè):班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化；堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。2、實現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì),造就個性特長，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。三、工作重點1

9、、構(gòu)建德育管理體系、評價體系、先進(jìn)經(jīng)驗推廣體系,完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制.2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺,圍繞“立德樹人這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵四條渠道，扎實推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營造學(xué)生喜聞樂見、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都

10、能在無意識中接受到有意識的教育.5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問題,提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。6、加強(qiáng)德育工作的方式方法,克服形式主義,講究實際效果。做到學(xué)生生活和社會實際緊密聯(lián)系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動,寓德育教育于各科教學(xué)之中.7、辦好家長委員會,定期開展培訓(xùn)，幫助家長認(rèn)識家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長資源庫,利用家長優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取最佳教育效

11、果。8、教育學(xué)生遵守國家法律法規(guī),遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、寧陽十二中學(xué)生管理手冊以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。9、加強(qiáng)班級安全工作，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。四、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高德育管理水平。在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作,要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中,曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌. “學(xué)高為師，身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。倡導(dǎo)以生為本，以德

12、服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德2、開展“五愛”教育,落實“四個學(xué)會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義；學(xué)會尊重、學(xué)會溝通、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度,促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會與人交往，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)；對住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人;注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)班級管理特色。在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵,用人格去熏陶”,認(rèn)

13、真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式.5、加強(qiáng)心理健康教育.開展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作.6、加強(qiáng)法制、安全教育。開展未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、道路交通管理條例等法律法規(guī)系列教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識.7、開辟各種渠道,使學(xué)生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。組織學(xué)生開展社會調(diào)查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術(shù)等形式的活動。8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人充分發(fā)揮班級黑板報、內(nèi)報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導(dǎo)

14、人，優(yōu)秀作品鼓舞人,典型事例激勵人;充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑,貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實踐活動；對學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；?、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育,培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。四、活動安排：第一周（9。29。8)1、制定計劃。2、 “新學(xué)期，新打算”主題班會。3、慶祝教師節(jié)實踐活動第二周(9.99.15）1、制定班規(guī)班法實施德育卡管理。2、學(xué)“守則、規(guī)范做文明中學(xué)生主題班會。3、初一新生適應(yīng)初中生活的心理健康教育。第三周（9。16-9。22)1、辦文明禮儀教育專題板報、手抄報。2、學(xué)習(xí)“寧陽十二中學(xué)

15、生文明禮儀常識”。 3、“吃苦耐勞,艱苦奮斗”主題班會。第四周(9.23-9。29)1、“力戒奢侈,勤儉節(jié)約”主題班會2、家長開放周。第五周(9。30-10.6）1、慶國慶征文、板報、手抄報。3、“實現(xiàn)理想，報效祖國”班會。第六周（10.7-10。13)1、心理健康教育主題班會.2、辦法制教育黑板報、手抄報。3、學(xué)習(xí)“寧陽十二中學(xué)生法律常識,撰寫法制教育體會.第七周（10.14-10.20）1、“學(xué)法用法,做遵紀(jì)守法好少年主題班會3、家訪第八周（10。 21-10。27）1、“誠實守信,言行一致班會2、家長開放周第九周（10.28-11.3）1、“勤學(xué)求索，自強(qiáng)不息”主題班會 第十周(11.4

16、-11。10）1、“關(guān)愛他人，我的責(zé)任”班會第十一周（11。1111.17)1、進(jìn)行給老師的一封信活動2、心理健康教育主題班會3、家長會第十二周（11。1811.24）1、開展與家長的一封信活動2、“天天進(jìn)步，我能行”班會3、“名人名言伴我行”征文第十三周（）11.2512。11、“責(zé)任伴我成長”主題班會第十四周（12。212.8）1、開展與老師的一封信活動2、復(fù)習(xí)方法第十五周（12.9-12。15）1、“誠信就在我身邊”征文2、“自主學(xué)習(xí)，我能行”主題班會 第十六周（12。1612.22）1、“事事講誠信，處處講誠信”主題班會2、慶祝元旦實踐活動第十七周（12.23-12。29）1、“感謝父

17、母,教育我主題班會2、“感謝同學(xué)，幫助我”黑板報3、“感謝班級,為集體榮譽(yù)努力”手抄報 第十八周（12.302014.1.5）1、“感謝老師,以實際行動迎期末主題班會2、期末考試心理指導(dǎo)3、“誠信答卷，我的承諾板報第十九周(1。61。12)1、做好期末復(fù)習(xí)第二十周(1。13-1。19）1、完成工作總結(jié)3年9月 201篇三：七年級下班主任德育工作總結(jié)七年級班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年二班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心 是德育工作。一、做好學(xué)生的心理工作如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的

18、人格呢?1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的.對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果.2、耐心勸導(dǎo).班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛護(hù)他們,教育他們要動之以情，曉之以理，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的

19、是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵.特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決.3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。二、以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！鄙斫讨赜谘?/p>

20、教,榜樣的力量是無窮的.班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。三、抓班風(fēng),樹新風(fēng)身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生問老師，還有時讓學(xué)生給老師講

21、.使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣.四、加強(qiáng)有家長溝通。教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做.通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作.“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”,這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水，但我也確確實實得到了同行的贊

22、譽(yù)，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師，我便會義無返顧,一路走下去.愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花篇四：七年級一班班主任工作總結(jié)、德育工作總結(jié)、教學(xué)工作總結(jié)班主任工作總結(jié)-20112012學(xué)年度第二學(xué)期七年級一班 范海瑛時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了.今年我繼續(xù)擔(dān)任初一(1）班的班主任，與去年相比感覺壓力很大，原因有兩個方面：一是本學(xué)期班級人數(shù)有了變化，由上學(xué)期的42人增加為52人，其中還有2名特殊學(xué)生。整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不如以前，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差；二是成績、品德、紀(jì)律皆不盡人意.在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和班主任的共同努力下，一切以安全為出發(fā)點，同時兼顧各方面的發(fā)展，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

23、一、繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正,為此我一開始就強(qiáng)化班級常規(guī)管理。為了強(qiáng)化班級管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時，積極利用晨會和班會時間,講解中學(xué)生日常行為規(guī)范,中學(xué)生守則,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自

24、己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來，班級里除個別特殊生都能形成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級管理水平的有力佐證。對我班來說，兩級分化嚴(yán)重,學(xué)困生比較多,如果不高度重視,那么學(xué)困生則會越來越多.科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生,有的不僅成績差、紀(jì)律差，甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響.班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學(xué)科，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓

25、好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實?！蔽业木唧w做法是:進(jìn)步.2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作.優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們.我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo).如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除.同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，總名次每前進(jìn)15名,單科成績每前進(jìn)15名分別給予不同的物質(zhì)獎勵,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)取和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力，優(yōu)

26、等生的成績除趙明世都有了明顯進(jìn)步。3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步.在整個班級中開展“一幫一活動，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢，把握機(jī)遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。各小組展開激烈的競爭，整個班級形成良好的學(xué)風(fēng).三、面向全面學(xué)生，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時

27、間發(fā)揮自己特長，參加各式各樣的比賽，演出。如：感恩書信作文比賽，運動會，手抄報比賽，黑板報比賽，戲曲大看臺等.通過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果：校園廣播同學(xué)們踴躍投稿，校運動會總成績第二名，演講比賽成績優(yōu)良等。總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，成績雖不顯著，但消除了許多不安全因素。在今后的工作中,我一定多總結(jié)，多請教，力爭使班主任工作更上新臺階。德育工作總結(jié)-2011-2012學(xué)年度第二

28、學(xué)期七年級一班 范海瑛一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，回顧這一學(xué)期來的點滴經(jīng)歷，感恩的心情格外強(qiáng)烈。一個學(xué)年結(jié)束了，回顧這一年來孩子們的成長,喜悅和感慨涌上心頭。班主任工作的核心就是是德育工作。下面我把自己這個學(xué)期班主任工作的體會說一說:一、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合本學(xué)期我班生源有了變化，有原來的42名學(xué)生增加到52名，其中7名是從小峽搬遷下來的，1名從外地轉(zhuǎn)來的，還有2名是比較特殊的學(xué)生,班風(fēng)較上學(xué)期有渙散傾向.一些不良行為隨之而來，如曠課、課下耍鬧，自習(xí)課隨便說笑等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易違反學(xué)校的規(guī)章制度而影響學(xué)習(xí)。我的具體做法是:1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生

29、守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格要求學(xué)生.2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”篇五：七年級上學(xué)期班主任德育工作總結(jié)張穎班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工作.眾所周知,班主任工作的核心是德育工作,它是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實際,我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：一、激勵目標(biāo)，形成推動力開學(xué)初,我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項

30、活動中勇爭第一。在這個目標(biāo)的激勵下，班級學(xué)生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；在校運會上，每位同學(xué)都銘記大會口號：不揚一片紙,不棄一件廢品，做文明運動員,做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時時刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊員則在一旁加油助威?這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。隨后,我又不失時機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功等自主學(xué)習(xí)活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人展開比賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性.成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課，成績差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮.在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。二、展開活動，形成凝聚力對于