版春季幼兒總園學(xué)期工作計(jì)劃范文

1、參考范本最新版春季幼兒總園學(xué)期工作計(jì)劃范 文本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以XX年省普三驗(yàn)收工作、幼兒園升類 工作作為延續(xù)，貫徹教育局XX年教育工作要點(diǎn)及中心學(xué)?！鞍衙刻熘?復(fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想、落實(shí)幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵 , 打 造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo) , 以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長(zhǎng)為途徑 , 讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位 , 均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。一、 科學(xué)資金管理 , 以人為本、科學(xué)合理的推進(jìn)幼兒園硬件建設(shè)。1、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理 , 制定并落實(shí)韓城鎮(zhèn)幼兒園 財(cái)務(wù)管理制度；2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī) , 拿出具體方案有序做 好幼兒園規(guī)劃及搬遷 , 本著既符

2、合實(shí)際又面向長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃 , 徹 底解決危房問題；緊密配合中心學(xué)?？茖W(xué)做好一幼二期項(xiàng)目規(guī)劃 , 力爭(zhēng) 年內(nèi)立項(xiàng) , 開工。3、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算 , 本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展、為幼兒服 務(wù)的原則合理利用資金；各園資金的使用要向幼兒傾斜 , 為教師教學(xué)服 務(wù) , 在提高內(nèi)涵方面加大投入。4、不斷提高優(yōu)秀教師待遇 , 落實(shí)教師獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度 , 促進(jìn)敬業(yè)幼 師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實(shí)相符） , 優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；努力拓寬資金渠 道 , 提高代課教師福利待遇。5、完善各園固定資產(chǎn)管理 , 嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目 , 防止固定資 產(chǎn)的流失（園長(zhǎng)是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人）。6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書、

3、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用 ,不僅要用 , 而且要用的科學(xué)、常態(tài)。7、西園、宋園要本著爭(zhēng)創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)積極打造 , 升類 目標(biāo)：宋園XX年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園；西園 20XX年晉升河北 省農(nóng)村示范性幼兒園。二、 提高隊(duì)伍專業(yè)化水平建設(shè) , 打造高品質(zhì)幼兒園。（一）、提高教師專業(yè)化水平 , 提升辦園內(nèi)涵。1、學(xué)習(xí)；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個(gè)最大問題 園長(zhǎng)要學(xué)習(xí) , 老師要學(xué)習(xí) , 形成常態(tài)化的專業(yè)化成長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 , 有序 推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)期初一幼、二幼要做出具體的教師專業(yè)化 成長(zhǎng)的具體安排和實(shí)施意見上報(bào)總園（學(xué)習(xí)活動(dòng)涵蓋拉手園）。2、博客；繼續(xù)推進(jìn)博客建設(shè) ,

4、以博客促學(xué)習(xí) ,以博客促思考 ,以 博客促展示 ,督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)每月至少兩篇任務(wù) , 并對(duì)博客撰寫情況 進(jìn)行隨時(shí)通報(bào) , 期末繼續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及教師博客（空間）評(píng)比把 以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)情況與優(yōu)秀教師評(píng)選及各種評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起 來。建立外出學(xué)習(xí)、考察、反思、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度 , 為有學(xué)習(xí)需求的人 提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) , 減少不必要的開支；外出學(xué)習(xí)歸來要有收獲（博文或 感想）, 包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。3、交流；搭建全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái) , 讓每位領(lǐng)導(dǎo)教師能展示自 己學(xué)習(xí)思考。推動(dòng)中心園與村園的手拉手工作 , 將此項(xiàng)工作作為考核中 心園的重點(diǎn)內(nèi)容 ,嘗試?yán)謭@的動(dòng)態(tài) , 推行“自助式”的拉手。4、借力；學(xué)會(huì)借力發(fā)展，建立與唐山師院教育系和XX市牛頓 的蘋果幼年公園幼教集團(tuán)、豐潤(rùn)二幼、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián) 合, 借他山之石、雕自家之玉 , 借力要打破常規(guī) , 可以涵蓋如下形式第一、 組