版特崗教師年終個人思想總結(jié)范文

1、5 / 4參考范本最新版特崗教師年終個人思想總結(jié)范 文自從大學(xué)畢業(yè)后 , 我積極響應(yīng)國家號召 ,成為了一名特崗教師 , 迄今 為止, 我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗 教師,我始終秉持“學(xué)高為師 , 身正為范,身為人師, 行為世范”的教育 精神;牢固樹立“教書育人 , 我的責任”的教育意識 ;認真貫徹國家素質(zhì) 教育的方針政策 ; 努力踐行新課程的教學(xué)思維理念 , 踏實進取、虛心求 教、勇于探索、大膽實踐 , 經(jīng)過四年的磨練 , 基本形成了自己獨特的教 學(xué)風格, 對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握 在教學(xué)實踐中取得了初步的成效 ! 下面我將對自己這三年

2、的特崗工作做 以總結(jié), 敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。一、思想品德方面 我品行優(yōu)良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責任 心強、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事 , 樂于助人、堅決擁護學(xué)校的正確決策和領(lǐng) 導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦 , 喜歡以自己規(guī)范的言 行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生 , 并努力 的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心 , 培 養(yǎng)學(xué)生的審美 ,塑造學(xué)生的靈魂 , 引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚 的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里 , 快 樂的接受知識的洗禮 , 感受語文的無窮魅力。二、工作能力方面作為教齡

3、不長的青年教師 ,工作伊始, 由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗 ,以致于在 日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑 , 為尋求突破 , 我積極主動地向各 位前輩老師 虛心求教 , 通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲 取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗。同時 , 利于課余時間多方 查找資料,認真研究學(xué)習 ,不斷更新新時期的教育教學(xué)理念 ,積極探索新 課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑 , 努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和 考題模式 ,大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段 ,通過自己的探索努力 和前輩的幫助指點 , 我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高 考命題的基本思路 ,也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣

4、, 語文課 堂教學(xué)變得扎實有效 ,不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升 , 而 且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣 , 不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用能力。三、出勤考核方面我嚴格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求 ,按時到崗 ,守時惜時 ,從不遲 到、不早退、不請假 ,以校為家, 忠于職守。能夠按時積極參加學(xué)校舉 行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責任意識強 , 能與學(xué) 校大部隊保持高度一致。四、工作業(yè)績方面作為教育工作者 , 教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職 業(yè)生涯中的第一屆高三已于 xx 年六月畢業(yè)了 , 該屆學(xué)生屬年級第三層 次 , 學(xué)校既定高考指標數(shù)額較少 , 但通過我和全班學(xué)生的工作

5、努力 , 最終 超額完成了高考指標 ,我感到由衷的欣慰 , 這既是對我三年的辛苦付出 的最好回報 , 同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社 會教育教學(xué)變革潮流 ,舉行大刀闊斧的新課堂模式改革 , 整合優(yōu)化學(xué)校 現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源 ,著力打造高效課堂 , 我作為高二語文科任教師 , 積極投身改革洪流之中 ,更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,努力探索,大膽實踐 ,在新 課堂教學(xué)模式中 ,充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生 , 大力挖掘?qū)W生 的學(xué)習認知潛能 , 積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作探究和表達交流 , 營造 了濃郁熱烈的學(xué)習氛圍 ,激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習興趣 , 提升了學(xué)生的學(xué) 習生活信心 ,培養(yǎng)

6、了學(xué)生良好的學(xué)習習慣 , 鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì) , 在加強學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時 , 也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力 , 在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié) , 雖然現(xiàn)在的我較之當初的 稚嫩,已逐漸趨于成熟 , 教育教學(xué)也已由新手時的迷茫 ,轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得 心應(yīng)手,但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中 , 仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一 門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問 , 它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探 索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水 ,經(jīng)常補充新鮮血液 , 不斷更新思維理 念,才會不斷取得新進步。唯有使自己根深 ,才能葉茂 ;只有讓自身淵遠 方能流長,三年的特崗歷程 , 我迷茫著,探索著, 收獲著,也快樂著, 然而 這僅僅只