2021年西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測考試復(fù)習(xí)訓(xùn)練

1、2021年西師大版三年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測考試復(fù)習(xí)訓(xùn)練班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。x zhun d bn d yn j jn tn zh su yu z u shu b ci xin d sh 2. 讀拼音，寫詞語。tng gu h li dng lng qio mio xing chng j x yng yang m m 3. 讀拼音，寫詞語。wi to m fan yu xin y zi ti tu dng lng xing chng j x 4. 看拼音寫詞語。zh ju d ch y jn un lin yn li d so wi ku un l li li j s

2、un 句子訓(xùn)練營5. 按要求寫句子。 （1）夏天的顏色被秋風(fēng)吹走了。（改為“把”字句） _（2）菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、彩色的、雪白的（修改病句）_（3）黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句） _6. 按要求改寫句子。1黑熊用舌頭舔著腳掌。（擴(kuò)句）_2每年的四五月間，龐大的海龜成群地爬到海灘上產(chǎn)卵。（縮句）_3人們把街道打掃得十分干凈。街道上連一片落葉都沒有。（用合適的詞語把兩個(gè)句子連成一句）_4這座海濱小城真是又美麗又整潔。（改為反問句）_5它們有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子用加點(diǎn)的詞語寫句子）_7. 按要求寫句子。1.高爾基把扔進(jìn)來的紙

3、團(tuán)打開了。（改為“被”字句）_2.淺水洼 小男孩 一條一條 把 大海 撿起來 的 扔進(jìn) 小魚 里（連詞成句） _3.周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）_4.下課了，同學(xué)們有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句）_5.我家養(yǎng)了一只雪白的花貓。（修改病句）_8. 句子百花園。 （1）一群一群的花叢無人知道的地方突然跑出來。（縮寫句子）_（2）孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句） _（3）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。ǜ臑殛愂鼍洌?_課內(nèi)填空9. 我是積累小能手。1.停車坐愛_，霜葉_。2._，無理寸步難行。3.我知道牛有_個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏_的，只有第四個(gè)胃才是管_的

4、。4.我喜歡看安徒生童話，書里的故事深深地吸引著我，其中_和_都是我最喜歡看的。10. 按要求填空。 1.古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩中，我們可以看到“_，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來時(shí)路，_”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬戶曈曈日，_”的新春氣象。 2.蘇軾說：“_，_?！蔽覀円掠诟恼e(cuò)誤、聽從善言。 3.俗話說：“_，_。”客觀環(huán)境對(duì)人的影響不可忽視。11. 根據(jù)課文理解填空。1兵來將擋，_。2眼見為實(shí)，_。3近朱者赤，_。4不入虎穴，_。5我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們_。6海底世界這篇課文通過介紹海底世界的_和_，說明了海底是個(gè)_、_的世界

5、，激發(fā)我們_的興趣。7火燒云的作者是_，選自_，描寫了夕陽西下時(shí)火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對(duì)_。12. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1._，上有黃鸝深樹鳴。2.蜜蜂一文寫了法布爾和他的女兒一起做的一次實(shí)驗(yàn)，是要證明蜜蜂是否具有_的能力，體現(xiàn)了他_的科學(xué)態(tài)度和_作風(fēng)。3.花鐘一文按照_的思路，說明了植物開花的時(shí)間與以及昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有著密切的關(guān)系。形近字詞13. 形近字組詞。準(zhǔn)（_） 料（_） 憐（_） 扮（_）誰（_） 科（_） 冷（_） 份（_）14. 區(qū)分形近字，分別組詞。換（_） 奉（_） 棗（_） 混（_）喚（_） 奏（_） 刺（_） 棍（_）15. 辨字組詞。賓（_） 睬（_） 密（_）

6、籠（_） 濱（_） 踩（_） 蜜（_） 龍（_） 16. 比一比，再組詞。援（_） 傅（_） 貨（_） 資（_）暖（_） 縛（_） 貸（_） 姿（_）絡(luò)（_） 綢（_） 模（_） 班（_）洛（_） 稠（_） 膜（_） 斑（_）補(bǔ)全詞語17. 補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（填序號(hào)）沒精（_）（_） （_）（_）待兔 無邊（_）（_）爭奇（_）（_） （_）（_）添足 學(xué)富（_）（_）1春天到了，花園里的花兒_，美不勝收。2他_，談吐文雅，深受大家喜愛。18. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）華（_）實(shí) 層（_）盡（_） 金（_）飄（_） 一（_）正（_） （_）高（_）淡 （_）（_）習(xí)習(xí) 19. 把下列詞

7、語補(bǔ)充完整,并按要求填空。 掩耳盜 _沒精打_津津有_物產(chǎn)_富眼見為_,耳聽為_小紅生病了,走路都低著頭,看上去_的。（選擇一個(gè)詞語填空）劃線的詞語屬于_故事,我還能寫兩個(gè)這樣故事的詞語: _、_。20. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。一本（_）經(jīng) 不知所（_） 專心致（_）引人（_）目 （_）不自禁 無家可（_）小巧（_）瓏 五（_）十色 成群（_）隊(duì)閱讀理解21. 閱讀下文，回答問題。 梅梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五?；ā?。梅花象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時(shí)，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，綴滿枝頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時(shí)賞

8、梅，會(huì)有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不到天氣的冷峭。她那不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中國人尊崇。人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。我國畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因?yàn)椤爱嬅讽毦呙窔夤?，人與梅花一樣清”。1填空。 梅、蘭、菊、竹并稱為“_”。梅花又叫“_”，象征著快樂、_、_、_、_。人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“_”。2短文第段的主要意思是什么？請(qǐng)寫在下面。 _3為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答） _22. 閱讀短文，回答問題。 夏天的旋律(節(jié)選)春天還未來得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。這就是突如其來的夏天嗎?就像飄忽

9、的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。只一夜工夫，就“紅了櫻桃,綠了芭蕉”！不知青梅是何日變圓的？不知大麥?zhǔn)呛稳兆兿愕?？不知草莓是何日變紅的？不知銅錢般大小的菱盤、荷葉是何日露出水面的？不知尺把長的豆藤，瓜藤是何日爬上竹籬的？任何人都無法在一瞬間觀賞和品嘗這么多的鮮美!光是槐樹花、樟樹花和野薔薇的清香，就把時(shí)間和空間擠得窄窄的了。此時(shí)，只會(huì)用“綠色”二字來形容眼前的最觀，肯定是無能為力的。那濃綠、深綠、墨綠、黛綠，已把遠(yuǎn)山近水染得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了?？兹刚陂_屏。大自然也在開屏?？煅?，快把兒歌唱起來，慢了,會(huì)合不上拍子的！1短文從_ 和 _兩個(gè)方面描寫了夏天。2用“ ”畫出短文第二自然段的關(guān)鍵句，圍繞這

10、個(gè)關(guān)鍵句，作者描了 等景物。3你是用_方法理解文中畫線的句子的，這個(gè)句子表現(xiàn)了什么？_4作者把常見的景物描寫得充滿了詩情畫意。請(qǐng)你也仿照短文，用一兩句話寫一寫你眼中的“夏天的旋律”。_23. 課外閱讀。小老鼠去海濱一只小老鼠，對(duì)他的父母說，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”他們叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅(jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法（阻止 阻擋）你，”父母說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟?！”他

11、說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！”晚霞隱去了，月亮和星星開始出現(xiàn)在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，才換來（永恒 片刻）的歡樂，但這也

12、是很值得的。1選擇括號(hào)利用的正確的詞，用“”標(biāo)出來。2從畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？_3本文以什么為順序？請(qǐng)從文中找出表示這一順序的詞語來。_4小老鼠要去海邊旅行的目的是什么？他父母的態(tài)度如何？_5讀了這個(gè)故事，你有什么感想？_24. 閱讀理解。 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿

13、還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個(gè) _ ，院子?xùn)|面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。2讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”，不合適的打“”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了：葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （_） 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 （_） 葡萄成熟了，很可愛。 （_）3寫出下面詞語的反義詞： 高大 （_） 熱鬧 （_） 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中

14、畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_寫作25. 習(xí)作樂園。請(qǐng)你從下面的事物中任選幾個(gè)，發(fā)揮合理的想象，編一個(gè)童話故事。題目自擬，寫完之后，要看看句子是否通順。小螞蟻玫瑰花河邊青草小蜜蜂提示：首先從所給詞語中選擇幾個(gè)詞語，作為自己作文中的主人公。_26. 按要求作文。題目：我最喜歡的一張照片（一幅畫）。要求：（1）寫清楚這張照片（圖畫）的來歷。（2）按一定的順序把照片（圖畫）的內(nèi)容寫清楚。（3）正確使用詞語，語句通順連貫。_27. 按要求作文。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。請(qǐng)你用上表示人物特點(diǎn)的詞語，如“我們班的

15、昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”這次習(xí)作，就讓我們來寫一寫我們身邊有特點(diǎn)的人，題目自擬，記住要抓住人物的特點(diǎn)來寫，并且把句子寫通順。300字左右。_答案1、西裝 打扮 讀音 寂靜 停止 所有 足夠 手臂 猜想 讀書2、糖果 狐貍 丁零 巧妙 香腸 繼續(xù) 癢癢 秘密3、外套 麻煩 悠閑 椅子 抬頭 丁零 香腸 繼續(xù)4、知覺 大吃一驚 光亮 眼淚 打掃 胃口 管理 流淚 計(jì)算5、秋風(fēng)把夏天的顏色吹走了。 菊花的顏色可真多呀！有紫色的、淡黃的、雪白的 一棵棵大樹像一把把大傘。6、示例：黑熊用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。 海龜產(chǎn)卵。 示例：人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。 難道這座海濱

16、小城不是又美麗又整潔嗎？ 示例：下課了，同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，有的跳繩7、扔進(jìn)來的紙團(tuán)被高爾基打開了。 小男孩把淺水洼里撿起來的小魚一條一條扔進(jìn)大海。 周圍的一切都在起變化。 下課了，同學(xué)們一下子涌出了教室。 我家養(yǎng)了一只雪白的貓。 8、花跑出來。 那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。9、楓林晚 紅于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女兒 丑小鴨10、泥融飛燕子 添得黃鸝四五聲 總把新桃換舊符 改過不吝 從善如流 近朱者赤 近墨者黑11、水來土掩 耳聽為虛 近墨者黑 焉得虎子 時(shí)間 天空 大地 只要仔細(xì)觀察、尋找就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物 奇異景象

17、豐富資源 景色奇異 物產(chǎn)豐富 從小熱愛海洋，長大后去探索海洋奧秘 蕭紅 呼蘭河傳 顏色 形狀 火燒云的喜愛之情12、獨(dú)憐幽草澗邊生 辯認(rèn)方向 嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 歸納現(xiàn)象-揭示原因-實(shí)際運(yùn)用-溫度濕度-光照13、準(zhǔn)備 材料 可憐 打扮 是誰 科學(xué) 寒冷 月份14、交換 奉獻(xiàn) 紅棗 混亂 呼喚 演奏 刺猬 木棍 15、賓客 理睬 秘密 籠子 海濱 踩水 蜜蜂 龍眼16、援助 師傅 貨物 資源 暖和 束縛 貸款 姿態(tài) 聯(lián)絡(luò) 絲綢 模型 班級(jí) 洛陽 稠密 薄膜 斑點(diǎn) 17、打 采 守 株 無 際 斗 艷 畫 蛇 五 車 爭奇斗艷 學(xué)富五車18、春 秋 林 染 桂 香 本 經(jīng) 天 云 秋 風(fēng) 19、鈴； 采；

18、 味； 豐； 實(shí)； 虛； 無精打采； 寓言； 畫蛇添足； 刻舟求劍 20、正 措 志 注 情 歸 玲 光 結(jié) 21、1國畫四君子 五?；?幸福 長壽 順利 和平 歲寒三友 2梅花的精神和形象為中國人所尊崇。3因?yàn)椤爱嬅讽毦呙窔夤?人與梅花一樣清”22、1 植物的變化 顏色 2就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。 青梅 大麥 草莓 菱盤 荷葉 豆藤 瓜藤3 聯(lián)系上文 孔雀開屏很漂亮，在綻放自己的美麗。大自然也一樣，在夏天也同樣在用自己的景物，給人們看到它最美的一刻。 4夏天來了，一池的荷花都在舞蹈。23、1阻止 片刻2小老鼠的堅(jiān)定的決心。3以時(shí)間為順序。天邊剛升起第一縷霞光下午傍晚晚霞隱去

19、了4開闊眼界，增長見識(shí)。他父母不支持。5很多快樂要?dú)v經(jīng)艱難才能得到。24、1方位 花圃 葡萄架 白楊 小菜園 葡萄架 二 五2 3 矮小 冷清 4院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。5、 、 ， 。6小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。25、范文：勤勞小螞蟻和蜜蜂在一片開滿鮮花的草地上，住著小螞蟻、蜜蜂和蝴蝶。每天清晨小螞蟻都會(huì)從他的窩里爬出來四處尋覓食物，然后再把食物一個(gè)一個(gè)的搬回自己窩里。蜜蜂也會(huì)在每天太陽升起的時(shí)候忙忙碌碌的采集花蜜，儲(chǔ)存在自己的家中。蝴蝶呢？每天睜眼就是舒展開他那漂亮的翅膀在花叢中飛來飛去。左飛飛，右飛飛“小螞蟻小螞蟻

20、，你干什么呢？”蝴蝶問。“我我在搬食物呢要要不到了冬天就沒吃的了”小螞蟻氣喘吁吁的回答道。“哎呀現(xiàn)在才剛春天，要好好享受才對(duì)，你著什么急??！”蝴蝶嘲笑道?！霸琰c(diǎn)搬還可以多搬點(diǎn)冬天就能多吃點(diǎn)！”小螞蟻回答道?！澳悄惆岚桑≌鏇]意思大好的天氣應(yīng)該用來玩才對(duì)！”蝴蝶邊朝著遠(yuǎn)處飛邊回答道。蝴蝶飛啊飛啊，飛累了，停在一朵漂亮的花上，正好看見忙著采集花蜜的蜜蜂?！懊鄯涿鄯淠愀墒裁茨?？”蝴蝶問?！拔也杉勰?。早上起來的花蜜最新鮮最好吃了！呵呵”蜜蜂邊采集邊回答?！案彝鏁?huì)吧！今天天氣這么好應(yīng)該用來在花叢中飛舞才對(duì)??！”蝴蝶說道。“你玩吧！我又沒有那么漂亮的翅膀，我還是多采點(diǎn)花蜜留著過冬吧！”蜜蜂一邊回答著手里還不停的采蜜?！昂?！你真沒勁！不懂得享受這美好的陽光！”蝴蝶扭頭飛走了。就這樣一天一天又一天，小螞蟻每天搬著糧食，蜜蜂每天采集花蜜，蝴蝶每天撲扇著他那漂亮的大翅膀飛來飛去，轉(zhuǎn)眼就到了冬天。外面的玫瑰花凋零了，草枯萎了。小螞蟻在自己的窩里吃著美味的糧食，蜜蜂在自己的家中喝著美味的蜂蜜，蝴蝶呢？瑟縮在一朵凋零的花上，漂亮的大翅膀再也撲扇不起來了26、范文