寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上)課件

1、寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),1,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解怎樣作文才是“說真話，抒真情”，揣摩“說真話，抒真情”的具體途徑。 2、培養(yǎng)習(xí)作中能說真話，抒真情，寫自己真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣。,情到真處方動(dòng)人,說真話抒真情,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),2,我還有一個(gè)毛病就是遇到寫文章就會(huì)頭痛。我寫一篇文章最少要想20分鐘才能想出開頭。.，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。 有人如是說,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),3,我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個(gè)小時(shí)才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。小學(xué)的時(shí)候，老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，

2、自以為了不起。可是現(xiàn)在，我卻覺得自己的作文真的很差，根本不敢跟別人的比。 有人說,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),4,怕寫作文的原因大致有兩個(gè)：1、寫什么？2、怎么寫？,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),5,什么叫寫作？寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面。 奧地利 卡夫卡,說真話，抒真情,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),6,自學(xué)知識(shí)短文說真話，抒真情，思考： 1、什么是說真話、抒真情？ 2、為什么要說真話、抒真情？ 3、怎樣才能做到說真話、抒真情？,自學(xué)提綱 （5分鐘）,寫作訓(xùn)練說真話抒真

3、情(蘇教版七年級(jí)上),7,1、什么是說真話、抒真情？,心里怎么想，筆下就怎么寫，用自己的語言，寫出自己發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)，就是說真話，抒真情。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),8,2、為什么要說真話、抒真情？,文章的生命在于真實(shí)。文章是表情達(dá)意的，文章要達(dá)到感染讀者的目的，那就要說真話、抒真情。葉生陶先生說過：“我們作文，要寫出真實(shí)的自己的話?！闭?，是文章的生命；真，是文章的法寶。只有說真話，才能寫出真情實(shí)感的好文章，才能“以情動(dòng)人”。只有敢說真話，吐心聲，才能使讀者感到真實(shí)可信，才能使你寫出的文章產(chǎn)生感染力和生命力。否則只能是剪彩為花，刻紙為葉，鮮艷一時(shí)，終難流傳。我們在寫作文

4、時(shí)也要從說真話、抒真情開始。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),9,3、怎樣才能做到說真話抒真情？,一要消除思想上的顧慮。 二是說實(shí)在話，不說空話;要選擇最動(dòng)情的事情來寫。 三要把細(xì)節(jié)寫細(xì)。 只有不斷觀察生活，積極思考，多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，增長知識(shí)，豐富情感，提高修養(yǎng)，才可以寫出具有真情實(shí)感的好文章。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),10,那一刻,兩個(gè)月的假期就算結(jié)束了。我又一次拖著行李來到車站。站里人很多，大多百無聊賴地站著，打著哈欠消磨時(shí)間。我在候車室里坐著，旁邊站著硬要跟來的爸爸 宿舍里，我忙著收拾物品，書本、衣服、食品分門別類收拾妥當(dāng)，爸爸就在一旁打下手 “爸，你歇會(huì)兒

5、吧?！蔽铱粗η懊蟮谋秤罢f?！班牛且獣?huì)兒了，都快半個(gè)小時(shí)了，你去喝點(diǎn)水，我把這席子再擦擦。話音未落，他便徑直去洗毛巾了。洗過毛巾，他賣力地擦著，從上到下，從左到右，枕頭底下，床沿邊上，一處都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是個(gè)愛出汗的人，盡管有電扇，可不經(jīng)意間，剛被風(fēng)吹干的竹席上又打上了他濕濕的汗滴，左邊，右邊終于，他彎下去的腰直了起來，長長地舒了一口氣，笑了，我也朝著他笑?？赏蝗婚g，他雙目一轉(zhuǎn)，“噢”了一聲，像接到什么命令似的背過身去，像捧寶貝似地托起枕頭，原來枕頭上還有汗滴 他在床邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看了又看，“沒什么事兒了吧？”,美文賞析,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),11,爸爸

6、送“我”上學(xué)，這是多平常多簡單的一件事，可在作者動(dòng)情的演繹下卻變得不再“平常”和“簡單” 。 由于作者放慢了腳步，加入了動(dòng)人心弦的真實(shí)細(xì)節(jié)， 因而文章就容易引起別人的共鳴, 給人以思想上的啟迪和美的享受。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),12,修改病文： 閱讀下面這篇文章，找出不真實(shí)的地方加以修改。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),13,清晨，蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。 我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個(gè)七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時(shí)，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。 在這千鈞一發(fā)

7、的關(guān)鍵時(shí)刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊?！案隆钡匾宦暎囋诰嚯x我不到一米的地方停了下來，小孩脫險(xiǎn)了。 馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：“這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽到了大家的夸獎(jiǎng)，我的臉“唰”地紅了。,上學(xué)路上,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),14,結(jié)論：要避免胡編亂造，要寫真實(shí)。,蔚藍(lán)色的天空下起鵝毛大雪； 不能一口斷定那個(gè)女人是小孩的媽媽； 我不可能有時(shí)間在千鈞一發(fā)的時(shí)刻想起那么多英雄； 我怎么看到自己臉紅了？ 人們“異口同聲”地夸獎(jiǎng)。,環(huán)境描寫不真實(shí)； 不合邏輯； 違背常理； “臉上熱

8、乎乎的”也許更真實(shí)一些； 夸大其詞，好像“樣板戲”。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),15,同桌交換修改 最近的一篇作文,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),16,七、片斷訓(xùn)練：（15分鐘） 給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（100字左右） 一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時(shí)候，我想,【提示】我們會(huì)想到什么呢？也許有的同學(xué)會(huì)想起雷鋒的“釘子精神”，想到老師的教育，決心發(fā)揚(yáng)“釘子精神”攻克難題。但不可能每個(gè)同學(xué)都這樣想。如果每個(gè)同學(xué)都這樣想，那就不真實(shí)了。全班幾十個(gè)同學(xué)有不同的性格，所以這個(gè)“我”可能包含以下類型：成績好的“我”，成績差的“我”，自信或自負(fù)的“我”，自卑的“我”，自尊心很

9、強(qiáng)的“我”，無所謂的“我”，投機(jī)取巧的“我”，堅(jiān)韌不拔的“我”.你屬于哪一種，真實(shí)地寫出來。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),17,生命的跪拜 朋友給我講了一件真事：說有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準(zhǔn)備開宰。這時(shí)牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了。但屠戶還是舉起了刀子。突然牛的前兩條腿撲通跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛在臨死前掉淚他見的多了，但牛下跪還是頭一次。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時(shí)從牛的脖子里汩汩流出，然后，對牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)

10、打開牛的腹腔時(shí)，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而是把母牛和那個(gè)還未出生的牛犢，掩埋在曠野之中。 這個(gè)故事深深地震撼了我，還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有的母愛，其實(shí)表達(dá)起來多是這樣簡單，它沒有做作、沒有張揚(yáng)，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細(xì)節(jié)啊！,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),18,牽著母親過馬路 周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”

11、我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！?到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜藍(lán)，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然嘮嘮叨叨，別人不愿聽，兒女還能不聽？ 穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜藍(lán)挎在臂彎，騰出右手，12.1.15敬啟者：匆此先復(fù)，余容后稟。向我伸來- 一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),19,上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿

12、過一條馬路才能到達(dá)學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親當(dāng)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過-” 20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成了柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她的一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。 我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她的臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕地握住她的手，對她說：

13、“小時(shí)侯，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對豐收的稻田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)-,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),20,自學(xué)提綱,（1）為什么要審題？怎樣進(jìn)行審題？ （2）如何確立文章主旨？ （3）我們習(xí)作中的幾個(gè)題目該如何審題？,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),21,合作探究，解決疑難,1、為什么要審題？怎樣進(jìn)行審題？,（1）、 審題是寫好作文的首要環(huán)節(jié)。其重要性不言而喻。審題可從以下方面著手,、注意文題類型 、注意文題含義 、注意文題題眼 、注意文體類別 、注意選材指向 、注意立意信息 除了以上六方面，審題還

14、應(yīng)注意表達(dá)方式、作文字?jǐn)?shù)、保密等方面的要求。只有如此才能寫出符合要求的考場習(xí)作。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),22,（2）如何確立文章主旨？,確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的“立意”。我們無論是寫哪一種文體，都應(yīng)在立意上下功夫。,、立意要健康； 、立意要新穎; 、立意要深刻.,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),23,（3）我們一起來審題：,以“那一次，我 ”為題寫一篇 記敘文。 要求： 1、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語。 2、要說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受。 3、字?jǐn)?shù)在600字以上。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),24,合作審題:,這

15、是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如：笑、愉快、高興、快樂、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動(dòng)、生氣、害怕等，這些詞語正是某一次真實(shí)情感或心理的表現(xiàn)。 所填的詞語一經(jīng)確定，文章的內(nèi)容也就定了。因而填寫的詞語，一定要仔細(xì)推敲，能夠概括地反映所寫的內(nèi)容。 從題目的“那一次”，我們還可以明白，寫的事情是過去發(fā)生的，是一件事，還應(yīng)注意所用人稱，所寫字?jǐn)?shù)。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),25,以“為 喝彩”為題寫一篇記敘文。,要求： 1、在文題的橫線上填寫你為之喝彩的對象(家庭中的一個(gè)人),凡值得大聲叫好的人、事、景、物均可寫。 2、要說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受。 3、字?jǐn)?shù)在600字以上。,寫作訓(xùn)練說真話抒真情(蘇教版七年級(jí)上),26,合作審題,這是一篇半命題作