發(fā)展是硬道理教學(xué)設(shè)計(jì)(雷江虹)

1、第六課 走強(qiáng)國(guó)富民之路第一節(jié) 發(fā)展是硬道理 新興中學(xué) 雷江虹科 目思想品德班 級(jí)九年級(jí)（1）班課 型新授課（傳授新知識(shí)）教學(xué)方法講授法、交流討論法、圖片展示法等學(xué)習(xí)者分 析九年級(jí)的學(xué)生思想有了一定的素質(zhì)基礎(chǔ)，但對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所制定的重大方針、政策還缺乏一定的了解，通過(guò)對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)教育，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的內(nèi)容及中心內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)現(xiàn)在并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，明確發(fā)展的重要意義。使學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極擁護(hù)黨的基本路線，將來(lái)自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)黨的基本路線的理解，認(rèn)識(shí)黨的基本路線關(guān)系國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，

2、必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一百年不動(dòng)搖。青少年是社會(huì)主義生力軍，要自覺(jué)堅(jiān)持黨的基本路線，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，做出自己的貢獻(xiàn)。二、過(guò)程與方法1、能夠嘗試解決不同情境的生活問(wèn)題，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。2、培養(yǎng)結(jié)合實(shí)例、圖片等分析以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性的能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生比較鑒別、綜合分析及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。提高和培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。三、知識(shí)與技能1.記住黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容；2.掌握發(fā)展的意義。3.明確社會(huì)主義初級(jí)階段的含義及主要特征、時(shí)間、主要矛盾等。4.理解一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)是統(tǒng)一的整體，認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖的重大意義。教學(xué)重點(diǎn)黨在社

3、會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)1.發(fā)展是硬道理。2.理解核心內(nèi)容的關(guān)系。講述春天的故事教學(xué)活動(dòng)過(guò)程描述教學(xué)活動(dòng)1創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入新課：出示“神九”飛天、“蛟龍?zhí)胶！钡膱D片。談話：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，取得了舉世矚目的成就。民族團(tuán)結(jié)、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平大幅度提高。如：“神九”飛天，首次載人交會(huì)對(duì)接圓滿成功，展示“中國(guó)精度”；蛟龍?zhí)胶！陛d人潛水器成功突破7000米，刷新“中國(guó)深度”.我國(guó)取得一系列重大科技創(chuàng)新.靠的是什么？（黨的基本路線）社會(huì)主義的中國(guó)生機(jī)勃勃，從大江南北，到長(zhǎng)城內(nèi)

4、外，發(fā)展是時(shí)代的最強(qiáng)音。板書(shū)課題：第6課 走強(qiáng)國(guó)富民之路 （一 ）發(fā)展是硬道理教學(xué)活動(dòng)21、歌曲春天的故事大家聽(tīng)過(guò)嗎？誰(shuí)知道故事中的老人指的是誰(shuí)？（改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平） 出示名人名言：（1） 基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得。 （2）發(fā)展是硬道理。 鄧小平1987年10月，鄧小平在黨的十三大提出：我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，確立了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。3、共同探討一：指引我們前進(jìn)的燈塔教師提出問(wèn)題，請(qǐng)大家讀課本P66-67內(nèi)容，討論、交流，教師點(diǎn)撥，歸納。（培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和分析問(wèn)題的能力）（1）基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容是什么？（2）基本路線確立的依據(jù)、出發(fā)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)核心 ：

5、 主體 ： 途徑 ： 奮斗目標(biāo)（富強(qiáng)相對(duì)應(yīng)的是物質(zhì)文明必須進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。民主相對(duì)應(yīng)的是政治文明必須進(jìn)行政治建設(shè)。文明相對(duì)應(yīng)的是精神文明必須進(jìn)行文化建設(shè)。和諧相對(duì)應(yīng)的是社會(huì)文明必須進(jìn)行社會(huì)建設(shè)）（3）黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、時(shí)間、主要特征（原因）。 （4）為是么要堅(jiān)持黨的基本路線100年不動(dòng)搖？4拓展：（1）四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容；、 （2）社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。5、一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)之間的關(guān)系。（相互聯(lián)系，缺一不可，統(tǒng)一于現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程教學(xué)活動(dòng)3共同探討二：“一個(gè)中心”是關(guān)鍵學(xué)生自讀p68-69頁(yè)內(nèi)容，并出示圖片，提出問(wèn)題：1、現(xiàn)代化建設(shè)包括哪些方面，它們和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系如何？2、我

6、國(guó)在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中取得了巨大的成就，共和國(guó)發(fā)生了巨大變化，但也帶來(lái)許多問(wèn)題，請(qǐng)看材料（師展示材料及問(wèn)題）學(xué)生補(bǔ)充。如教育問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題、住房問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等。要解決這些問(wèn)題，最根本的是什么？3、出示圖片：學(xué)生分析：圖片說(shuō)明什么問(wèn)題，從中得出什么結(jié)論？ （不斷提高學(xué)生的閱讀能力和分析問(wèn)題、概括問(wèn)題的能力）（1）A三峽水庫(kù)、小浪底水庫(kù) B琳瑯滿目的超市 （2）A蘇聯(lián)解體 B中國(guó)風(fēng)景這邊獨(dú)好 （3）A打擊犯罪 B構(gòu)建和諧（4）A申奧成功 B 加入世貿(mào)組織 （5）釣魚(yú)島問(wèn)題結(jié)論：“五個(gè)離不開(kāi)”說(shuō)明：發(fā)展是硬道理，發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵4、發(fā)展如此重要，在國(guó)家發(fā)展的過(guò)程中，我們青少年該

7、如何做？（學(xué)生談）教學(xué)活動(dòng)4一 基礎(chǔ)過(guò)關(guān):見(jiàn)資源與學(xué)案相關(guān)習(xí)題二、能力提升1 辨析：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在科技教育、人民生活等各方面已經(jīng)取得了輝煌的成就，可見(jiàn)，我國(guó)已經(jīng)擺脫了社會(huì)主義初級(jí)階段，步入了發(fā)達(dá)國(guó)家行列。2、材料：“你幸福嗎？”這是央視走基層 百姓心聲節(jié)目中進(jìn)行的隨機(jī)訪談節(jié)目。讓我們參與到這個(gè)話題中來(lái)。說(shuō)說(shuō)在生活中還有哪些因素制約著我們的幸福指數(shù)?你認(rèn)為讓幸福鮮花盛開(kāi)在人民心坎上的根本途徑是什么？ 為什么？3、在課余時(shí)間，甲、乙兩位同學(xué)一起討論政治問(wèn)題。甲同學(xué)說(shuō)：我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)面臨著很多問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵在于加強(qiáng)民主法制建設(shè)。乙同學(xué)認(rèn)為：解決這些問(wèn)題比如說(shuō)釣魚(yú)島問(wèn)題，關(guān)鍵是搞好國(guó)防建設(shè)，只要我們的國(guó)防強(qiáng)大了，什么問(wèn)題也就解決了。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這兩位同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？教學(xué)活動(dòng)5收獲平臺(tái)：通過(guò)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有哪些困惑？（學(xué)生提出問(wèn)題，其它學(xué)生解惑，不會(huì)的