小學創(chuàng)建市級綠色學校的規(guī)劃

1、平昌縣云臺小學創(chuàng)建市級綠色學校的規(guī)劃（2008年-2010年）云臺小學創(chuàng)辦于 1943年，座落在通河岸邊，2006年被改制為九年一貫制學校。建校以來，學校始終堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“博學、篤行、善思、創(chuàng)新”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。一、指導思想以全國環(huán)境宣傳教育行動綱要和面向21世紀教育振興行動計劃為指導。以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體，開發(fā)環(huán)境課程，優(yōu)化學科課程與課堂教學策略，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，增強愛國、愛校、愛家的責任感

2、。同時，通過營造濃郁的環(huán)境保護氛圍，以學校帶動家庭，促進全社會環(huán)保意識的提高，促進人與人、人與社會、人與自然的和諧發(fā)展。同時，以創(chuàng)建“綠色學?！被顒訛槠鯔C，推動學校各項工作健康有序發(fā)展。二、創(chuàng)綠色學校的目標創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。三、創(chuàng)建綠色學校的策略

3、1. 把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結(jié)合起來我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。2. 把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結(jié)合起來我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。3. 把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結(jié)合起來我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。四、主要措施學校圍繞三年創(chuàng)建目標，落實具體的創(chuàng)建措施：（一）加強領(lǐng)導機

4、構(gòu)1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導小組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育、教導處、總務處具體落實，團隊組織、年級組、班級家長委員會緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。學校創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組名單為：組 長 ：王守雄副組長：孫治杭、杜心滿、何長明、孫映憲成 員：劉紹洪、孫宇、楊瓊、劉小梅、楊希彬、孫國友、夏宏達、袁懷東、劉華平、陳波（家長）、陳友忠（居委會）、孫祥植（學生）領(lǐng)導小組下設辦公室主任，由夏宏達具體負責辦公。2、強化領(lǐng)導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。3、完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。4、定期召

5、開專題會議，推動校環(huán)保工作。（二）完善環(huán)保隊伍建設1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。3、充分發(fā)揮有關(guān)環(huán)保部門的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調(diào)整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60以上。2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品增

6、設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。3、凈化校園。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔。4、人文化校園。樓道墻壁上懸掛中外名人畫象，以及名人格言警句和新時期黨的教育方針，壁板張貼“中小學生日常行為規(guī)范”、“中小學生守則”和校規(guī)等內(nèi)容，在樓梯通道設置藝術(shù)畫廊，陳列學生的書法，繪畫等作品。使樓道內(nèi)突出文化性、教育性，體現(xiàn)兩綱教育，行為規(guī)范教育和快樂教育的布局融為一體的環(huán)境育人氛圍。（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育

7、，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。2、充分發(fā)揮環(huán)境教育綜合性和實踐性的特點，利用綜合實踐課和研究性學習所提供的課程機會，拓展環(huán)境教育的空間和教育的形式，增加環(huán)境教育的實踐內(nèi)容，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。3、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。4、發(fā)動學生，爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，負責保護學校綠化。并積極投

8、入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。5、積極與社區(qū)環(huán)境宣傳相結(jié)合，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結(jié)合學生實際，開展教育活動。(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實效和檔案管理1、加強環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在?？?、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。五、實施步驟：學校準備分三年完成規(guī)劃規(guī)定的創(chuàng)建目標：（一）、準備階段：2008

9、年9月1、制定學校創(chuàng)建“綠色學校”規(guī)劃；成立云臺小學“創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導組”。2、組織教師學習“綠色學?！痹u估標準。通傳相關(guān)工作，并對資料整理的問題作出相應布置。（二）、實施階段：2008年12月至2009年12月1、向市、縣有關(guān)部門提出申報“綠色學?！眻蟾?；向全校發(fā)出創(chuàng)建“綠色學?！背h。2、邀請環(huán)保專家到校進行“綠色環(huán)?！苯逃膶ｎ}講座，全面啟動學校環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學校”的工作。3、啟動環(huán)保教育活動，開展系列環(huán)境教育活動。4、按照部門有計劃、有總結(jié)的要求組織環(huán)保教育檔案資料撰寫， 5、完成校內(nèi)環(huán)保類宣傳品的布置和環(huán)保警句的張貼、安放工作。6、強化校園的行為習慣教育和管理，加強學生環(huán)境道德

10、教育。（三）、檢查鞏固階段 2010年1月至2010年6月待添加的隱藏文字內(nèi)容11、收集檢查所要求的各項資料完成情況，做好督促工作。2、查學校環(huán)境建設情況，及時整改，優(yōu)化校園管理和建設質(zhì)量。3、做好資料歸檔工作。4、加強校風建設和管理力度，進一步提高學生的環(huán)境意識。5、提請市“綠色學?！痹u審組到校評估。六、創(chuàng)建綠色學校效果預測通過“綠色學校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：1、環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。2、環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量達到新的層次。3、人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。4、環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。5、環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。6、教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結(jié)、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關(guān)環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻?？傊?，通過營造綠色校園，開展綠色活動，實施“綠色教育”，構(gòu)