2021年小學(xué)四年級下學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)計劃.doc

1、 2021年小學(xué)四年級下學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)計劃撰寫人：_日 期：_2021年小學(xué)四年級下學(xué)期英語期末復(fù)習(xí)計劃隨著期未考試的來臨，我們的教學(xué)也即將進入緊張的復(fù)習(xí)階段。為了讓我們的復(fù)習(xí)更有條理性，也為了讓同學(xué)們能夠系統(tǒng)地對一學(xué)期以來的所學(xué)的知識進行復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們在有節(jié)、有序的復(fù)習(xí)中更好地鞏固所學(xué)知識。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和本學(xué)期教材內(nèi)容的充分分析，結(jié)合日常教學(xué)實踐中的具體情況，特制定以下復(fù)習(xí)計劃：一、學(xué)情分析通過學(xué)校的日常教學(xué)管理，家長的密切配合以及同學(xué)們的刻苦努力，同學(xué)們對于我們本冊英語內(nèi)容的掌握情況應(yīng)該還是比較好的。在日常的教學(xué)考試中，所教的四個班的均分都在_分左右。特別是一班、三班和四班的同學(xué)

2、，英語基礎(chǔ)一直較好，班上同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣較好，學(xué)習(xí)也較自覺，特別是家長比較配合，同學(xué)的英語掌握情況均比較理想。二班的同學(xué)英語基礎(chǔ)不一，存在較大的差距，有些孩子的英語較好，但還存在一些學(xué)困生。因此，在復(fù)習(xí)階段除了要做好有條理、有重點、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)外，還要特別注重對于學(xué)困生進行一些可行性強的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。二、內(nèi)容分析本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容為PEP英語四年級下冊，它總共有_個單元的內(nèi)容，每單元的內(nèi)容為一個獨立的整體。第一單元為介紹學(xué)校、第二單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數(shù)量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進行購物，買賣物品。在復(fù)習(xí)中，我們一

3、方面要注重對各類話題進行系統(tǒng)的回顧與拓展；同時也要對本冊書中出現(xiàn)的介詞、數(shù)詞、代詞進行深入的分析與學(xué)習(xí)鞏固。三、復(fù)習(xí)目標.讓同學(xué)們回顧以前所學(xué)知識的同時能夠?qū)χR具有更系統(tǒng)、更深刻的認識和掌握，加強對同學(xué)們對知識的系統(tǒng)運用能力的培養(yǎng)。.進一步培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。3.通過復(fù)習(xí)，讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標詞匯能準確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。句型結(jié)構(gòu)熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容，同時對課文中的重點夠能達到四會。四、復(fù)習(xí)策略.精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，不做無用功。.圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文背誦，注重口語交際訓(xùn)練。3.詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測，短語及句型進行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句等能力性題型結(jié)合練習(xí)，以提高學(xué)生的實際運用能力。語音字母組合的語音歸類及簡單的單詞辨音。4.進行一些綜合練習(xí)，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題，_解決，結(jié)合個別輔導(dǎo)，力爭使每位學(xué)生都得到提高。五、課堂教學(xué)的基本內(nèi)容.利用口語練習(xí)，對本冊書的重點句型進行重點回顧。.對每單元的重點單詞及句型進行聽寫，對每單元的重點知識點進行梳理，提高運用能力。3.做專項性練習(xí)，通過總結(jié)本冊書的重點語法知識，進行鞏