河北省滄州市頤和中學(xué)高中語(yǔ)文必修二3囚綠記學(xué)案

1、頤和中學(xué)高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案囚綠記 陸蠡 一課時(shí)【溫馨提示】“綠色是寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。”請(qǐng)背誦下面關(guān)于綠的詩(shī)文名句。 一剪梅 舟過(guò)吳江一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 【賞析】全詞用“點(diǎn)”“染”結(jié)合的手法，寫(xiě)出了詞人傷春的情緒及久客異鄉(xiāng)思?xì)w的情緒。 上片首句點(diǎn)出“春愁”的主旨，“一片”言愁緒連綿不斷，“待酒澆”是急欲要排解愁緒；“江上舟搖”、“樓上簾招”白描，寫(xiě)舟行進(jìn)在波動(dòng)的水上，酒樓上的酒招子，吸引了尋酒的詞人；“秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”是用

2、當(dāng)?shù)氐奶厣包c(diǎn)和凄清、傷悲氣氛對(duì)愁緒進(jìn)行渲染。 下片是詞人想像歸家之后的情景：結(jié)束旅途的勞頓，換去客袍；享受家庭生活的溫馨，嬌妻調(diào)弄起鑲有銀字的笙，點(diǎn)燃熏爐里心字形的香。白描是為了渲染歸情，用美好和諧的家庭生活來(lái)突出思?xì)w的心緒。更精妙的是下片最后三句，“流光容易把人拋”點(diǎn)出感嘆時(shí)光流逝之情，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”化抽象的時(shí)光為可感的意象，以?xún)煞N植物的顏色變化來(lái)具體表現(xiàn)時(shí)光的流逝之快，也是渲染。 全詞以首句的“春愁”為核心，選取典型景物和情景層層渲染，突出了春愁的內(nèi)涵：一是倦游思?xì)w的愁，一是春光易逝的愁。 詠綠名句1、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。-王安石2、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。-

3、王安石3、傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。-陸游4、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。-宋祁5、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。-白居易【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詠物抒情的方式，培養(yǎng)高潔情操。 2、學(xué)習(xí)排比、比喻、反復(fù)等修辭方法，品味文章含蓄優(yōu)美的語(yǔ)言?！局R(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介：陸蠡 ，現(xiàn)代散文作家，翻譯家，原名陸圣泉，浙江天白人，其文學(xué)成就主要在散文方面，有海星、竹刀、囚綠記三本散文集，因文筆清麗，質(zhì)樸清新，幽靜如一潭凝碧，而被譽(yù)為絕代散文家。 本文寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，寫(xiě)在異族的欺凌，祖國(guó)蒙受極大的恥辱的時(shí)候，作者那時(shí)留居在已成孤島的上海，主持上海文化生活出版社工作，出版了大量洋溢著愛(ài)國(guó)主義熱情的抗日

4、書(shū)籍，字里行間洋溢著寂寞和激怒的感情，表達(dá)了要掙脫黑暗的幽囚，追求自由與光明的思想?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、正字音陸蠡（ ） 瞥見(jiàn)（ ） 蔥蘢（ ） 猗郁（ ）蕈菌（ ） 徑直（ ） 涸轍（ ） 揠苗（ ） 管窺蠡測(cè)（ ） 莖葉（ ） 禁錮（ ） 偃伏（ ） 范蠡 （ ） 選擇（ ） 逐漸（ ）擇菜（ ） 漸染（ ）2、選字形 （ ）訴 集裝（ ） 直（ ）對(duì)話(huà)申伸 箱廂 接截 （ ）張 車(chē)（ ） 直（ ）了當(dāng) （ ）疵 更（ ） （ ）理名言瑕暇 疊迭 至致 閑（ ） 折（ ） 專(zhuān)心（ ）志3、作者圍繞“綠”展開(kāi)思路，文章思路大致可分為五個(gè)階段，請(qǐng)各用一個(gè)詞概括： 尋綠（ ） 綠（ ） 綠（ ）綠（ ）綠【合作探究】1、在作者眼里，綠枝條有著怎樣的性格特點(diǎn)？2、作者為什么喜歡“綠”？“囚綠”之后為什么又放綠？放綠之后為什么還懷綠？【小結(jié)】學(xué)了本文，你有什么收獲？（試從內(nèi)容和寫(xiě)法上總結(jié)）【課下練筆】春夏秋冬，一年