小升初必考小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練四

1、小學(xué)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)練習(xí)題四一.閱讀材料，完成練習(xí)材料一：材料二：一千多年前古絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)，綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，開啟了一 段輝煌的歷史。我們的先輩張騫策馬西行，穿越草原沙漠，開辟出連接亞歐非的 陸，上絲綢之路；我們的先輩鄭和開拓遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，蕩出連接西方的海上 絲綢之路，締造了一段久遠(yuǎn)的故事，留下一段讓人感懷的滄桑歲月。材料三:2013年9月，習(xí)近平主席走進(jìn)瓜果飄香的中亞國(guó)家哈薩克斯坦，在納扎爾巴耶夫大學(xué)做演講時(shí)提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”構(gòu)想;2014年9月，習(xí)近平主席出訪椰樹蒞蒞的東南亞時(shí)，又提出了 “21世紀(jì)海上絲綢之路”的倡議。隨著“一帶一路”的發(fā)展，跨歐亞的鐵路、公路已經(jīng)逐

2、步延伸，航運(yùn)、航空、 管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等日益發(fā)達(dá)。 絲路文明走出歷史，走下藍(lán)圖，走進(jìn)日新月 異的今天。.從示意圖中可以看出，“一帶一路”指的是 和。.開辟陸上絲綢之路的是,開辟海上絲綢之路的是, 提出“一帶一路”構(gòu)想和倡議的是。.“一帶一路”的“路”包含 、航空、 管道和空間綜合信息網(wǎng)絡(luò)等。二.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：某小學(xué)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新詞的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查年級(jí)及人數(shù)經(jīng)常使用偶爾使用從不使用一、二年級(jí)（100人）10人25人65人三、四年級(jí)（100人）65人19人16人五、六年級(jí)（100人89人11人0人材料二：由于時(shí)代的不同，人類的語(yǔ)言也日漸豐富，網(wǎng)絡(luò)新詞也快速席卷到校園 ， 它正如

3、一場(chǎng)新的文化大爆炸一般，在校園中“炸”開了，像“錦鯉” “官宣” “逆 襲”等這些網(wǎng)絡(luò)新詞在許多學(xué)生口中時(shí)常說(shuō)著，在作文里偶爾用著，儼然成為校 園里的又一 “時(shí)尚”。.閱讀材料一,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言全面地描述一下你的發(fā)現(xiàn)：.。（2 分）.關(guān)于材料二中網(wǎng)絡(luò)新詞的運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 （）（2 分）A.只要與勤奮相伴，每個(gè)人都能收獲生活的錦鯉.。B.福建日?qǐng)?bào)官.宣了： “第十五屆海峽兩岸圖書交易會(huì)開幕。”B.奪冠呼聲最高的足球隊(duì)果然逆襲.成功，獲得了冠軍。D.歡迎同學(xué)們參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)獻(xiàn)出一份愛，傳遞正佳量。3.有人說(shuō)：如果你不說(shuō)幾句網(wǎng)絡(luò)新詞，別人會(huì)說(shuō)你“老士” OUT”;如果你老 說(shuō)網(wǎng)絡(luò)新詞，別

4、人會(huì)說(shuō)你“忘本” “丟了自已作為中國(guó)人的一些東西”。 面對(duì)層 出不窮的網(wǎng)絡(luò)新詞，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣看待？寫寫自己白看法。（3分）三.閱讀材料，完成練習(xí)。垃圾分類生態(tài)治理垃圾已成為城市發(fā)展的負(fù)擔(dān)。垃圾分類看似小事，實(shí)則關(guān)乎生態(tài)文明建設(shè) 和綠色發(fā)展大局。近日，習(xí)近平總書記對(duì)垃圾分類工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境作努力，為綠色可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。垃圾減量 化、資源化、無(wú)害化是破解垃圾圍城的關(guān)鍵手段。材料一：廳P類別主要包括1可回收垃圾：指適宜回 收和資源利用的垃圾。紙類、塑料、玻璃、金屬、織物和瓶罐等。2廚余垃圾：指居民在家庭生活中產(chǎn)生的垃圾。丟棄/、用的菜葉、剩菜、剩飯、果

5、皮、蛋殼、 茶渣、骨頭等。3有害垃圾：指含有害物 質(zhì)，需要特殊安全處理 的垃圾。包括對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在 危害的電池、燈管和日用化學(xué)品等。4其他垃圾：除去可回收 垃圾、有害垃圾、廚余 垃圾之外的所有垃圾 的總稱。受污染與無(wú)法再生的紙張、受污染或其他不可 回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制 品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難 以自然降解的肉食骨骼、婦女衛(wèi)生用品、一次 性餐具、煙頭、灰土等。材料二:家庭垃圾占生活垃圾總量的60流右,垃圾分類的關(guān)鍵就是要在家里先把垃 圾分類好，怎么做呢？第一步，給家庭準(zhǔn)備不同功能的垃圾桶。第二步，垃圾分置。 在廚房準(zhǔn)備一個(gè)綠色的廚余垃圾桶。

6、廚房里產(chǎn)生的并不一定就是廚余垃圾， 如裝 垃圾的塑料袋和保鮮膜、保鮮袋。在陽(yáng)臺(tái)或者書房放置藍(lán)色的垃圾桶。需要注意 三個(gè)問(wèn)題：回收的廢紙不要揉成團(tuán)也不要沾水；易拉罐、啤酒瓶等瓶瓶罐罐一定要 把里面的液體清空。有害垃圾要放在兒童和寵物不易接觸的地方，并盡快投放小 區(qū)專用垃圾桶里，減少在家里存放的時(shí)間。建議在客廳和衛(wèi)生間放置橙黃色的垃 圾桶。廢舊電池分為三類：即干電池、充電電池和紐扣電池。其中，普通的干電池 可以作為其他垃圾處理。玻璃碎片盡量用報(bào)紙包好，防止傷害清潔人員。材料三:.破解垃圾圍城的關(guān)鍵手段是（）（2 分）A.讓綠色發(fā)展深入人心B.在家里先把垃圾分類好C.垃圾減量化、資源化、無(wú)害化D.推

7、進(jìn)城市垃圾分類工作.家庭垃圾占生活垃圾總量的（）（2分）A.10%&右B.60%&右 C.75% 左右 D.85% 左右.根據(jù)材料三中從左到右垃圾桶擺放的順序,以下垃圾對(duì)應(yīng)投放正確的是（）（2 分）A.煙頭啤酒瓶燈管剩菜 B.煙頭剩菜啤酒瓶燈管C.啤酒瓶燈管煙頭剩菜 D.啤酒瓶剩菜燈管煙頭.垃圾分類關(guān)系千家萬(wàn)戶，為了把垃圾分類工作做好、做實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從每個(gè)家 庭做起，請(qǐng)結(jié)合以上材料，給家人提三條建議。（3分）四.閱讀材料，完成練習(xí)材料一：千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂比喻才華 出眾的人比喻勤勤懇懇 工作的人聲音動(dòng)聽，人緣好的人且無(wú)私的人材料二:紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗外強(qiáng)中干的人比喻見風(fēng)

8、使 舵，善于變化 和偽裝的人比喻自己胸?zé)o 主張，隨聲附 和他人的人比喻替別人受 罪的人.“領(lǐng)頭羊”形容什么樣的人？ （）（2分）A.隊(duì)伍最前面的羊B.指團(tuán)體中起主導(dǎo)（帶頭）作用的人C.失去依靠、無(wú)家可歸的人D.甘為人民大眾服務(wù)的人.材料二中有一個(gè)詞語(yǔ)的解釋是錯(cuò)誤的，你能找出來(lái)嗎 ?（ ）（2分）A.紙老虎 B.變色龍C.應(yīng)聲蟲D.哈巴狗.給材料二中解釋有誤的詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確的解釋。（）（2 分）A.比喻目光短淺的人B.比喻外強(qiáng)中干的人C.比喻沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人 D.比喻不會(huì)游泳的人.“鐵公雞”指的是怎樣的人？ （ ）（2 分）A.比喻狼狽不堪的人 B.比喻一毛不拔、吝嗇的人C.相貌丑陋的人

9、D.比喻目光短淺的人五.閱讀材料，完成練習(xí)。四（1）班班級(jí)公約一、按時(shí)到校，值日生應(yīng)及時(shí)到責(zé)任區(qū)打掃。二、儀容儀表規(guī)范，按規(guī)定佩戴好胸卡、隊(duì)徽，升旗時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾。三、帶好學(xué)習(xí)用品，到校后自覺交作業(yè)，安心早讀。四、不帶手機(jī)、平板電腦等不該帶的物品進(jìn)校。五、上課認(rèn)真聽講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，積極思考，踴躍發(fā)言，做好筆記六、課間休息文明活動(dòng)，不沖跑打鬧。七、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不開過(guò)分玩笑，互幫互助，共同進(jìn)步八、共同保持班級(jí)清潔，不損壞班級(jí)公物。.這份班級(jí)公約一共有 條.（多選）下列哪幾項(xiàng)在這份班級(jí)公約里提到過(guò)？（）儀容規(guī)范清潔衛(wèi)生熱愛公益參加課外活動(dòng)同學(xué)友愛遵守校規(guī).請(qǐng)你為這份班級(jí)公約再補(bǔ)充兩條規(guī)定。. . .答案見下一頁(yè)答案.絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶21 世紀(jì)海上絲綢之路.張騫 鄭和習(xí)近平主席3. 鐵路、公路、航運(yùn)1.某小學(xué)學(xué)生使用問(wèn)絡(luò)新詞的人數(shù)隨著平級(jí)的增長(zhǎng)而增多。2.C3.示例：我們需要學(xué)會(huì)接受這些新詞，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。但 與此同時(shí)，我們不能因?yàn)檫@些新潮文化而荒廢了傳統(tǒng)文化，我