小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量提高的措施

1、小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量提高的措施 教學(xué)質(zhì)量，是教育的永恒主題，也是我們每一位教師始終要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題。因此，努力提高教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位老師的職責(zé)。自參加工作以來，我一直擔(dān)任語文的教學(xué)工作。我認(rèn)為語文教學(xué)貴在平時(shí)的積累、實(shí)踐，而對(duì)于六年級(jí)來說，那就要從理論上和實(shí)踐上都要重視起來。 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。語文教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。 一、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育家葉圣陶強(qiáng)調(diào)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！比藗円渤Ｕf：“習(xí)慣決定命運(yùn)。”多年

2、的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與他們的學(xué)習(xí)成績好差幾乎是成正比的。 因此，在我們的教學(xué)中，老師要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要抓緊抓實(shí)。在我的六年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)中，我著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成以下幾方面的習(xí)慣; 、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，要求學(xué)生早上來到教室后認(rèn)真讀課文、背名篇； 、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心地聽老師講，聽同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見； 、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂； 、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好； 、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問； 、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，字跡

3、工整，行款美觀，并做到有一定的速度。 二、抓好學(xué)生的思想教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到畢業(yè)復(fù)習(xí)的重要性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，從而調(diào)動(dòng)其積極性。 三、精心備課，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。備課是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，是其指導(dǎo)思想。尤其是在六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，要精心設(shè)計(jì)課堂，要把每課的知識(shí)點(diǎn)融入到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生高效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、寬容和善待學(xué)生，要有足夠的耐心去感化學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)困生也是班級(jí)的一份子，要重視他們的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的進(jìn)步要看在眼里，哪怕是很微小的進(jìn)步。要想法設(shè)法從各個(gè)角度找到其發(fā)光點(diǎn)，然后放大，從而表揚(yáng)鼓勵(lì)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。 五、早做計(jì)劃，分層次布置作業(yè)。六年級(jí)重在復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)可按專題進(jìn)行，相關(guān)的知識(shí)要讓學(xué)生自己收集整理并要求其識(shí)記。因此在布置作業(yè)時(shí)，要考慮到學(xué)生各個(gè)方面，分層次的布置作業(yè)。 六、適時(shí)測(cè)驗(yàn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。測(cè)試是提高學(xué)習(xí)效果的手段，但不是目的?？墒沁@種手段我們必須經(jīng)常運(yùn)用，因?yàn)橹挥型ㄟ^測(cè)試才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，然后才能解決問題。 七、培養(yǎng)學(xué)生敢于動(dòng)筆的習(xí)慣，提高學(xué)生的習(xí)作水平。其實(shí)練習(xí)寫作并不是為了應(yīng)付考試，而是一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要。 八、遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。 學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的