2021年教育部門(mén)工作計(jì)劃書(shū).doc

1、 2021年教育部門(mén)工作計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)人：_日 期：_2021年教育部門(mén)工作計(jì)劃書(shū)一、宗旨和意義全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“計(jì)劃”)的宗旨是：以中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，建立中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，_開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平。實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，是推進(jìn)教育信息化，實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育質(zhì)量的迫切需要;是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的必然要求。通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，

2、建立一套規(guī)范性、權(quán)威性的中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、考試和認(rèn)證體系，對(duì)于進(jìn)一步規(guī)范教師教育技術(shù)培訓(xùn)管理，提高教育技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的整合，提高教育教學(xué)水平具有重要意義。二、目標(biāo)和任務(wù)1.目標(biāo)：-依據(jù)中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)和中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱要求，在_年間，利用多種途徑和手段，_全國(guó)中小學(xué)教師完成不低于50學(xué)時(shí)的教育技術(shù)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力顯著提高。-建立中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度，形成全國(guó)統(tǒng)一規(guī)范教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證體系。到_年，全國(guó)大多數(shù)教師參加國(guó)家統(tǒng)一_的教育技術(shù)能力水平考試。逐步將

3、教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力水平與教師資格認(rèn)證、職務(wù)晉升等相掛鉤，形成鼓勵(lì)廣大教師不斷提高自身教育技術(shù)應(yīng)用水平的動(dòng)力機(jī)制。2.任務(wù)-制定培訓(xùn)大綱，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源以中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)為依據(jù)，吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育技術(shù)培訓(xùn)理念、內(nèi)容和方法，注意與相關(guān)培訓(xùn)的銜接和整合，研究制定中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)大綱和培訓(xùn)方案，在此基礎(chǔ)上，_力量研究開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教師教育技術(shù)培訓(xùn)資源。-加強(qiáng)基地建設(shè)，_開(kāi)展培訓(xùn)加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地建設(shè)，建立國(guó)家、省、市(地)、縣(市、區(qū))四級(jí)教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系。制定中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在_對(duì)各級(jí)培訓(xùn)基地的評(píng)估認(rèn)定的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有步驟地_各級(jí)教育技術(shù)骨干培訓(xùn)者和骨干教師的培訓(xùn)。同時(shí)，加快推進(jìn)全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃，通過(guò)“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”的結(jié)合，采用多種方式和方法，_廣大教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)。加強(qiáng)與其他相關(guān)培訓(xùn)的銜接與整合，在充分研究和論證相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上