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1、 2021年初中下期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文撰寫(xiě)人:_日 期:_2021年初中下期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期本著踐行_市初中教學(xué)常規(guī),深化新課改,構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,提高課堂教學(xué)效率,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃。二、主要工作及措施:1、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并進(jìn)。首先,本學(xué)期繼續(xù)積極開(kāi)展“一師一課”的教研活動(dòng),全員開(kāi)課,全員評(píng)課,認(rèn)真打磨、研討,通過(guò)“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的教研模式,在教學(xué)改革中砥礪前行。其次,初三老師嘗試試課的形式,做初三復(fù)習(xí)的專(zhuān)題研討。本次試課,全組老師除了要基于專(zhuān)題有效性的探討,還得研討試課
2、的形式的優(yōu)與劣。第三,我們繼續(xù)認(rèn)真研讀_市初中教學(xué)常規(guī),緊跟課改的風(fēng)向標(biāo),積極探索新課程理論下的課堂教學(xué)的新模式,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。同時(shí),加強(qiáng)部編新教材的研讀,積極探索(1)教讀課的有效形式。(2)自讀課的活動(dòng)任務(wù)設(shè)置。(3)名著導(dǎo)讀課的有效形式。第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實(shí)施方案,盡量能推而廣之。我們提倡讓學(xué)生真實(shí)閱讀,在悅讀中提高語(yǔ)文學(xué)科的素養(yǎng)。教師不斷積極制定編寫(xiě)名著導(dǎo)學(xué)案,有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典。同時(shí),本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著_課的教案。第五、根據(jù)_中教學(xué)新常規(guī)實(shí)施方案,積極備課、上課,規(guī)范批改作業(yè)。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型,開(kāi)展一備課組為單位的同課異構(gòu),在
3、備課組時(shí)教師交流有的放矢。同時(shí),教研組閱訂語(yǔ)文報(bào)刊、語(yǔ)文教學(xué)刊物。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)(范本)和語(yǔ)文教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。首先,培養(yǎng)學(xué)生的日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),話(huà)要清清楚楚的說(shuō),練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。其次,加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生_現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)。不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,的。提倡學(xué)生自主擬題,少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識(shí)
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