人教部編版六年級道德與法治下冊第一單元檢測卷(含答案)

1、第一單元測試卷完善自我健康成長一、填空（20分）1、談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定的人，忽視身邊的人。2、中華民族公民在法律面前一律。3、寬容讓人們彼此寬待、，它是和諧、美好生活的。4、寬容不僅給我們帶來了、社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得、。5、當我們思考過去的事情，并從中得到或時，就是在反思。6、作為內(nèi)心活動，是的一種方式，能幫助我們回顧、分析和。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)和。7、通過，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。8、被別人尊重讓我們感到愉快、。9、金無足赤，人無完人，別人會犯錯誤，我們同樣會。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可

2、犯錯誤的。二、判斷題（10分）（1、小軍說，尊重他人就是以喪失自己的尊嚴為代價的。）2、寬容就是別人故意損害自己的利益時，能原諒別人。）（3、同桌常對錯題集上的習題反復揣摩，同類型的題目一般不會再錯。）4、反思就是要多找成功的方法，不找失敗的原因。）5、生活中面對冒犯和侮辱，我們可以要求對方道歉。）6、尊重自己就不能接受批評。（）（7、寬容能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。）（8、我發(fā)現(xiàn)每次陪爺爺樓下遛彎，他都很高興。我決定每天空出點時間，多陪陪爺爺。）（9、彬彬特別喜歡下象棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火。）10、冒犯他人人格和尊嚴的行為，可以被原諒，不需要被制止。）三、選擇

3、題。（30分）1、吾日三省吾身的典故出自（）a、孔子b、孟子c、曾子2、如果老師誤解了自己，應該（）a、記恨這位老師，以后不再認真學習這門學科b、寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候。c、不顧一切與老師辯解3、宰相肚里能撐船，這句話啟示我們在與人交往的過程中，要（）a、平等待人b、尊重理解c、擁有一顆寬容的心4、關(guān)于尊重的說法，下列選項正確的是（）a、每個人都應該得到尊重b、只有名人才應該得到尊重c、只有父母、老師、長輩應該得到尊重5、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句話說明（a、語言可以體現(xiàn)尊重b、行動可以體現(xiàn)尊重c、語言不能體現(xiàn)尊重6、關(guān)于反思的說法，有誤的一項是（）a、每日堅

4、持反思，必有收獲。b、清晨適合反思，晚上不適合反思c、掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果7、下列典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是（a、越王勾踐負荊請罪b、廉頗臥薪嘗膽c、楚莊王不鳴則已，一鳴驚人8、尊重他人（）a、只是道德要求，不是法律要求b、只是法律要求，不是道德要求c、既是道德要求，也是法律要求9、下列哪種行為會讓自己的形象受損（）a、借別人的書及時歸還b、抄襲別人的作業(yè)c、遵守交通規(guī)則過馬路10、關(guān)于寬容的說法，下列正確的是（）a、面對他人的傷害，我們不能有絲毫不滿b、無論他人犯什么錯誤，我們都必須原諒c、對于他人的無心之失，我們可以不必計較四、簡答題（20分）1、在學習，生活

5、中，你是怎樣寬容他人的？談談你對寬容的理解？2、反思對于我們有什么意義？3、各寫出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？4、寫出生活中被別人尊重的兩個事例？五、情景分析題（20分）1、六年級學生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學舉報了。班主任認為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴厲地批評了他，并且讓他在班會課上做檢討。請問（5分）（1）班主任的做法是否過于嚴厲？（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？2、閱讀下面的新聞（9分）近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的

6、小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？（3、根據(jù)下列情景，在橫線上寫出恰當?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z言。6分）（1）走在路上，有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品，并說“耽誤您一分.?！蹦阆刖芙^，可以說：（2）電梯里進

7、來一個坐在輪椅上的殘疾人，你很想幫他按下電梯鍵，可以這樣說（3）小強和小麗是同桌，班里多次舉行手抄報比賽，小麗的手抄報總是第一。小強對王曉麗說：“我怎么總是沒有你設(shè)計得好呢？”我不服氣！小麗可以這樣說第一單元參考答案一、填空題（20分）1、成就，默默無聞（p2）2、平等（p3）3、和睦相處，重要基礎(chǔ)（p12）4、和諧，友善，幸福，愉快（p13）5、經(jīng)驗，教訓（p20）6、自我完善，總結(jié)過去，現(xiàn)在未來（p21）7、反思（p23）8、滿足，充滿價值感（p8）9、犯錯誤，自己（p16）二、判斷題（10分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、單項選擇題1、c（p26頁）2、b3、c4、a（p

8、2）5、a（p10）5、b（p26）7、c8、c（p11）9、b10、c（p15）四、簡答題（20分）1、（1）比如在教室里，前桌同學不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（p15）（2）寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當然寬學容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。寬容是一種平和的心態(tài)。會疏導自己的情緒，也適應一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。（2、反思能夠幫助我們回顧、分析、總結(jié)過去，不斷完善自我（1）反思可以

9、讓我們總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。3）反思有助于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標實現(xiàn)。4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。3、關(guān)于尊重：自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。朱熹自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。徐特立人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸。揚雄關(guān)于寬容：君子和而不同金無足赤，人無完人4、略。（教材p8頁）五、情景分析題（20分）1、（1）班主任的做法合適。（1分）（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)中學生守則第七條：自律自強健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。這兩條護健康護安全的守則，要求中小學生珍愛生命、遠離危險、健康生活。（4分）小學生吸煙危害身體健康，違反中學生守則，必須及時遏制。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2、（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（3分）（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康