聽(tīng)證發(fā)言稿范文

1、聽(tīng)證發(fā)言稿范文第一篇各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！今天，我們很榮幸地參加了由廣電部門(mén)、 政府部門(mén)組織的有 關(guān)聯(lián)網(wǎng)整合的聽(tīng)證會(huì)，我們期盼著這一天的到來(lái)， 也是無(wú)奈之舉。 坐下來(lái)談是解決問(wèn)題的最好辦法，我們期望能與上級(jí)取得共識(shí)。并網(wǎng)整合本是一件德政工程、 民心工程，是科技進(jìn)步的必然， 是惠及所有有關(guān)各方的， 作為廣電基層管理人員， 我們何嘗不盼 望國(guó)家優(yōu)質(zhì)的寬帶信號(hào)能夠早日進(jìn)入平民百姓家呢 ？對(duì)于整合，我們的原則是按國(guó)家有關(guān)政策執(zhí)行：1、依法行政，公開(kāi)有關(guān)整合的文件法律，切實(shí)執(zhí)行國(guó)家方 針路線。2、積極創(chuàng)造條件，把國(guó)家惠農(nóng)政策落到實(shí)處，合理收取各 項(xiàng)費(fèi)用（管理費(fèi)太高，報(bào)停費(fèi)太好）3、 按國(guó)家廣電總局的十六字方

2、針，“行政整合，市場(chǎng)運(yùn)作； 存量不變，增量分成”的原則進(jìn)行整合，照顧好原投資者利益，以利“村村通”工程能“長(zhǎng)期通”、“戶戶通”。有關(guān)十六字的解釋?zhuān)鸥k發(fā) XX（46號(hào)）文件比較清楚。如能按國(guó)辦法XX（10號(hào)）進(jìn)行運(yùn)作，則更能提高全縣廣電人的積極性，有利廣電行業(yè) 的健康發(fā)展。如一定要收購(gòu)，則必須按市場(chǎng)價(jià)（300元左右）購(gòu)買(mǎi)我們將注意聽(tīng)取上級(jí)有關(guān)意見(jiàn)。謝謝!第二篇各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長(zhǎng)朋友們大家好：非常高興能作為家長(zhǎng)的代表參加學(xué)校的這次活動(dòng)，對(duì)于我校的發(fā)展我是一直很關(guān)注的， 因?yàn)槲乙彩菑倪@所學(xué)校走出來(lái)的，這些年母校發(fā)生了天翻地覆的變化，這是我們有目共睹的， 不過(guò)我們所看到的聽(tīng)到的或許不是很全面

3、，剛才趙校長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)給我們做了很詳細(xì)地匯報(bào)，讓我們對(duì)學(xué)校的理念有了全新的 認(rèn)識(shí)，也讓我們做家長(zhǎng)感到把孩子送到這里是放心的。剛才趙校長(zhǎng)在學(xué)校的教學(xué)改革這一塊講的頗多，我想這是因?yàn)槿h的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的課堂改革一直眾說(shuō)風(fēng)云，甚至還有很多的家長(zhǎng)持有懷疑的態(tài)度， 對(duì)于這個(gè)我想多說(shuō)一點(diǎn)。 首先我是非常支 持這一舉措的，這是為孩子們進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校奠定基礎(chǔ)，有利于孩子們的全面發(fā)展和終生發(fā)展。而且我們剛才也從趙校長(zhǎng)的 發(fā)言中了解到今年高考取得良好的成績(jī)就是改革四年后的成果， 我們盡可放心，而且在去年全市的課改成果展示中一中的課改經(jīng) 驗(yàn)材料受到市領(lǐng)導(dǎo)的表彰，也得到全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的關(guān)注和認(rèn)可，很多學(xué)校

4、都前來(lái)參觀和討教，這再次證實(shí)了課改的成功。當(dāng)然改革之路是艱辛，其中的滋味我們?cè)谧ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師們都是深 有體會(huì)的，也許冰心的這句話道盡說(shuō)盡你們的心聲，“成功的花兒人們都羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷， 而它當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚 泉，灑遍犧牲的血雨?！?。任何改革都不會(huì)一下子盡善盡美的， 總會(huì)有著這樣或那樣的不和諧的音符的出現(xiàn)，這是很正常的，也是在所難免的。沒(méi)有問(wèn)題的改革那就不叫改革了只有在解決一次 一次的問(wèn)題中才得以提高和升華。今天參加聽(tīng)證會(huì)，借此機(jī)會(huì)我也談一點(diǎn)自己的建議，這也是很多高一的學(xué)生出現(xiàn)的， 孩子們剛上高中有著諸多的不適應(yīng)，尤其是感覺(jué)課程難了高深了， 自己卻怎么也弄不懂了， 甚至很多學(xué) 生懷疑自己智力，感覺(jué)自己笨了。我想老師們都預(yù)估到了這樣的 現(xiàn)象，但是沒(méi)有想到比你們所想象的還要壞，這種原因是多方面的。其一是我們的中小學(xué)課堂也在改革，但是在前幾年還是相對(duì)滯后的，近一二年也有了一定幅度的改變，但與我們校的改革有著一定的差距，所以我希望高一的老師們能多體諒一下孩子們， 是否可以考慮一下初高中課程的銜接，讓學(xué)生們有一個(gè)逐步適應(yīng)過(guò)程，定期給孩子們多講一講高中課程的的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，從心理上給予他們一些幫助， 讓孩子們盡快適應(yīng)， 重拾學(xué)習(xí)的信心 和快樂(lè)！當(dāng)然這也是我們家長(zhǎng)的需要去做的，為了孩子，讓我們家校合作共完成吧