幼小銜接課程表及課程大綱

1、幼小銜接班課程一、適合人群：幼兒園大班升小學的小朋友，通過幼小銜接課程熟悉小學階段學習特征。二、學能培訓：1、學前準備訓練； 2、與新同學溝通；3、行為習慣訓練；4、學習習慣訓練；5、注意力訓練； 6、任務意識訓練； 7、生活習慣培養(yǎng)；8、時間觀念的培養(yǎng)；9、思維能力訓練10、糾正書法、創(chuàng)意美術(shù)三、教學安排（總124課時）語文教學安排：內(nèi)容（共41課時）課程提要預期效果學前教育（5課時）以圖畫背景為載體進行學習與教導，讓學生提早了解并適應小學生活；1讓幼兒園孩子自然、安全、自信、開心、順利的適應小學的學習生活；2通過系列幼小銜接的教學活動，引導孩子對小學生活的了解和認知。3、通過模擬學生角色，

2、培養(yǎng)幼兒各種能力及優(yōu)秀的習慣。（傾聽的習慣、禮貌的習慣、分享的習慣、欣賞的習慣、思考的習慣、學習的習慣）漢語拼音（3*6課時）讀準、書寫聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；學說標準的普通話。漢字筆畫（3*6課時）1.規(guī)范坐姿，握筆姿勢2.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確、端正、整潔；3.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。數(shù)學教學安排：內(nèi)容（共18課時）課程提要重點難點數(shù)一數(shù)比一比（大小、多少、長短、高矮）（14課時）1了解數(shù)數(shù)、認數(shù)的情況，；2.通過觀察等探求活動，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力；3.使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義，初步

3、學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。4.通過操作、觀察初步體驗數(shù)感、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。1.了解數(shù)數(shù)、認數(shù)的情況，掌握數(shù)數(shù)的方法；2.激發(fā)學習興趣，按一定順序指物數(shù)數(shù)。3、知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，學會用一一對應的方法物體的多少。4、培養(yǎng)操作、觀察、語言表達能力。思維訓練（4課時）1、有效地萌發(fā)和培養(yǎng)學生的觀察意識和能力2、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識1.數(shù)一數(shù)、比一比內(nèi)容的拓展，學生如何把學到的知識靈活的、有技巧的應用。能力才藝課安排：內(nèi)容（共55課時

4、）課程提要預期效果學習習慣課（3課時）良好學習習慣以及生活習慣養(yǎng)成課，安全教育常識課引發(fā)幼兒思維上的探索和行為上的探索，調(diào)動幼兒學習興趣，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學會保護自己；引導學生進入主題概念的探討與學習。書法、美術(shù)課（21課時）硬筆書法學習，養(yǎng)成正確的抓筆姿勢，培養(yǎng)正確坐姿等；培養(yǎng)第二興趣畫畫，開發(fā)想象思維閱讀表達課（5課時）培養(yǎng)閱讀習慣與思維，通過閱讀后表述，加強記憶力的鍛煉，語言能力的練習，通過角色扮演等方式，建立總體思維能力以及團體意識。多元情商課（5課時）各種益智游戲互動，如折報紙站立（培養(yǎng)團結(jié)集體榮譽觀）學會探究問題解決問題，建立

5、良好的行為習慣；內(nèi)化知識概念，樂于表示與實踐，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。手工課（5課時）剪紙、折紙、環(huán)保制作、編織、簡易物品制作音樂課（5課時）教唱兒歌，簡單樂譜知識英語課（12課時）幼兒基礎(chǔ)英語，基礎(chǔ)英語口語與訓練活動課 （5課時）活動身體，集體游戲內(nèi)容（共4課時）課程提要語、數(shù)測試（2課時）對課程進行測試，驗收教學成果能力測試（2課時）對課程進行測試，驗收教學成果第一周時間星期一星期二星期三星期四星期五早餐8：00-8:30早 讀8:30-8:50規(guī)章制度語文繞口令兒歌故事上午第一節(jié)9:00-9:40學前教育學前教育學前教育學前教育學前教育眼保健操（洗手5分鐘，做操10分鐘）第二節(jié)10:0

6、0-10:40書法數(shù)學美術(shù)書法美術(shù)11:30午餐午休（13:00-14:30）下午第五節(jié)15:00-15:40拼音漢字英語漢字數(shù)學第六節(jié)16:00-16:40漢字英語拼音數(shù)學拼音課后2、4、6周時間星期一星期二星期三星期四星期五早餐8：00-8:30早 讀8:30-8:50規(guī)章制度語文繞口令兒歌故事上午第一節(jié)9:00-9:40習慣養(yǎng)成美術(shù)漢字書法拼音眼保健操（洗手5分鐘，做操10分鐘）第二節(jié)10:00-10:40書法數(shù)學拼音英語漢字11:30午餐午休（13:00-14:30）下午第五節(jié)15:00-15:40英語拼音數(shù)學漢字數(shù)學第六節(jié)16:00-16:40閱讀與表達多元情商手工課音樂課活動課課后3、5周時間星期一星期二星期三星期四星期五早餐8：00-8:30早 讀8:30-8:50規(guī)章制度語文繞口令兒歌故事上午第一節(jié)9:00-9:40拼音美術(shù)漢字美術(shù)拼音眼保健操（洗手5分鐘，做操15分鐘）第二節(jié)10: