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1、2021年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案(考試時(shí)間:90分鐘,出卷人:_ )班級(jí):_ 姓名:_ 成績(jī):_一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhun ji yn ji ji sh xu y bi cn p tao sh sh xun z 二、 比一比,組詞語(yǔ)。恨(_) 況(_) 仍(_) 優(yōu)(_) 很(_) 兄(_) 扔(_) 尤(_) 三、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。無(wú)(_)無(wú)(_) 屏(_)凝(_) 生氣(_)(_)(_)(_)可親 (_)(_)多端 枝(_)花(_)四、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。成績(jī)(jj) 忠厚(zhng zhng) 欺侮(w w) 一撮毛(cu zu) 聾子(lng lng) 疙瘩
2、(d da) 啄食(zhu zu) 腔調(diào)(qngqing) 可惡( w)五、 選詞填空。呼嘯 呼喚1老奶奶微笑著(_)自己的孫子。北風(fēng)在花園里(_)著。欣賞 贊賞3爸爸向我投來(lái)(_)的目光4巨人(_)著自己的花園。仍然 忽然5這場(chǎng)雨(_)就停了。6可憐的樹(shù)(_)滿身蓋著雪和霜。六、 按要求寫(xiě)句子。 1.每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮。(仿寫(xiě)句子,用上相同的修辭手法) _2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶經(jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話) _3.阿媽領(lǐng)著我走過(guò)月光閃閃的溪岸,走過(guò)_,走過(guò)_,走過(guò)_。(補(bǔ)充句子) 4.蟋蟀的住宅的作者是法國(guó)的法布爾寫(xiě)的。(修改病句) _七、 回憶課文內(nèi)容填空。1暮江吟中
3、作者通過(guò)對(duì)秋天的夕陽(yáng)、_、_的描寫(xiě),營(yíng)造出一種和諧、寧?kù)o的意境,表達(dá)出作者對(duì)大自然的_之情。2題西林壁富有人生哲理的一句詩(shī)是:_,_。3雪梅采用擬人的手法,描寫(xiě)了_和_爭(zhēng)春的美景,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。4爬山虎的腳介紹了爬山虎的葉子,爬山虎腳的_和_,以及它是如何一步一步往上爬的過(guò)程,啟發(fā)我們要_。5蟋蟀的住宅通過(guò)介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及_是怎樣建成等方面的知識(shí),贊揚(yáng)了蟋蟀_、_的精神。八、 閱讀短文。大自然的一種現(xiàn)象風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),風(fēng)并不陌生,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒,它像個(gè)乖巧的孩子
4、;一會(huì)兒,它又像個(gè)調(diào)皮的頑童;一會(huì)兒,它像個(gè)慈祥的母親,用手輕拂著你的臉龐;一會(huì)兒,它又像個(gè)兇神,瘋狂地抽打著你的身軀??傊?,它是變化無(wú)常的。那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò),有時(shí)流動(dòng)得快,有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶:低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))、中緯度西風(fēng)帶(2個(gè))和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同,就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代,勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,給船加上帆。于是,帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代,美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)
5、做了一個(gè)大風(fēng)車用來(lái)發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò),風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個(gè)美國(guó),將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng),墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福。1文中是怎么寫(xiě)風(fēng)“變化無(wú)常”的?請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“_”畫(huà)出來(lái)。2你知道風(fēng)是怎么形成的嗎?_3文章主要寫(xiě)的是什么?在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“”。(1)風(fēng)是變化無(wú)常的。()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)?/p>
6、類作出了哪些貢獻(xiàn),帶來(lái)了哪些災(zāi)害。()(4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。()4“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)一定會(huì)給人類帶來(lái)更大的幸福?!闭?qǐng)你大膽地想象一下,在不遠(yuǎn)的將來(lái),風(fēng)會(huì)給人類帶來(lái)哪些幸福?_九、 習(xí)作訓(xùn)練。美麗的童年一定有許多難忘的事,這件事也許是高興的,也許是悲傷的,請(qǐng)你拿起筆寫(xiě)下來(lái)。不少于400字,題目自擬。_答案1、莊稼 研究 駕駛 血液 悲慘 葡萄 舒適 選擇 2、憎恨 情況 仍然 優(yōu)秀 很好 兄弟 扔了 尤其3、憂 慮 息 視 勃勃 溫柔 變化 折 落 4、j zhng w zu lng da zhu qing w5、呼喚 呼嘯 贊賞
7、欣賞 忽然 仍然6、花兒在風(fēng)中笑彎了腰 因?yàn)楹苋崛?,所以它?jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。 石拱橋 月影團(tuán)團(tuán)的果園 莊稼地和菜地 爆蜂的住宅的作者是法國(guó)的法布爾。7、江水 月亮 熱愛(ài)與贊美 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 梅 雪 形狀 特點(diǎn) 留心并細(xì)致地觀察周圍的事物 住宅 吃苦耐勞 不肯隨遇而安8、1一會(huì)兒,它像個(gè)乖巧的孩子;一會(huì)兒,它又像個(gè)調(diào)皮的頑童;一會(huì)兒,它像個(gè)慈祥的母親,用手輕拂著你的臉龐;一會(huì)兒,它又像個(gè)兇神,瘋狂地抽打著你的身軀。2只要空氣流動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。3(5)4以后的風(fēng)可以受人控制,能刮走霧霾,使天空變藍(lán);夏天能隨時(shí)為人類解暑。9、示例
8、:童年趣事童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一本精彩的書(shū)。當(dāng)回想起童年時(shí),我感到十分快樂(lè),因?yàn)槟抢镅b滿著許多值得我留戀萬(wàn)分的回憶。我的童年十分快樂(lè)那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來(lái)心里總是特別高興,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。記得那天,晴空萬(wàn)里,我和小伙伴興高采烈的一起去中山公園后山玩。我們邊走邊玩,直到來(lái)到了一片菜地。只見(jiàn)那里的蔬菜紅的紅,綠的綠,多的讓我們應(yīng)接不暇。突然,聽(tīng)見(jiàn)了幾聲沉沉的低吼,我們遲疑了一下,轉(zhuǎn)過(guò)頭。只見(jiàn)一只兇猛的獵犬正呲著牙兇巴巴的看著我們,轉(zhuǎn)而成了一連串的吠聲,嚇得我們兩腿發(fā)軟,嘴巴成了“o”字形耳朵一陣空嗚,只聽(tīng)心臟用力撞擊的聲音,不知是誰(shuí)先邁動(dòng)了步伐,意識(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候,我們?cè)缫言谕雒频谋寂堋6侵还芬灰?jiàn)我們開(kāi)跑,便像一支離弦的箭一樣向我們落跑的地方奔來(lái)。我們回頭看它追趕著上來(lái)了,就像一群逃離人類捕殺的豹子似的更加加快速度。突然我身旁響起一陣小孩子的哭聲,我向旁邊看去,發(fā)現(xiàn)堂妹紅著鼻子被嚇哭了,還邊哭邊跑,不一會(huì)兒就跑不動(dòng)了。一個(gè)小伙伴把她一背,往另外一個(gè)方向跑了。直到了山腳下,那只狗才停住了腳步,尾巴一甩,好像對(duì)我們已經(jīng)失去興
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