初教科工作思路

1、初教科2014年工作思路2014年初教科以黨的十八大提出的“立德樹人”為工作根本任務，以提升內涵質量為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化養(yǎng)成教育，全面實施素質教育。一、小學教育（一）深化德育工作，提高育人質量1.深化小學德育工作。貫徹落實教育部關于進一步加強和改進中小學德育工作、培育和踐行社會主義核心價值觀的意見，組織上好 “開學第一課”；加強“三愛”教育、生態(tài)文明教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和黑龍江優(yōu)秀精神教育，積極探索建立開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機制；深入開展養(yǎng)成教育、以“陽光校園，幸福人生”為主題，上好主題班隊會；繼續(xù)抓好七件小事落實、將“七個一”貫穿于社會、家

2、庭和學校之間，貫穿于課上、課下，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣；開展“中國夢”主題教育活動。2.積極推進德育實踐工作。加強青少年校外活動場所建設管理工作，發(fā)揮校外教育聯(lián)誼工作制度作用，探索構建校外教育課程體系和活動方案。發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮和教綜合實踐基地育人功能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。3.認真落實雞西市中小學“好習慣”評選活動方案，2014年將繼續(xù)評選好習慣示范生、示范班、示范校、示范縣（市）區(qū)。4.進一步抓好心理健康教育。各縣區(qū)要構建學生心理普查、重點關注問題學生跟蹤干預的工作體系。特別要關注單親家庭子女、留守兒童、隨遷人員子女、殘疾兒童等特殊群體的心理輔導及心理干預工作，對學習有困

3、難、品行有缺點的小學生給予更多的愛護、引導和幫助。 （二）加強和規(guī)范教學常規(guī)管理，深入推進課堂教學改革，提高教學質量1.加強課程管理，大力推進素質教育實施。全面實施課程政策，落實三級課程縣級審批、網(wǎng)上公示、地市備案、省級抽查制度。縣區(qū)要加強對課程方案執(zhí)行情況的嚴格把關和審查，督促學校開全學科、開足課時。強化綜合實踐活動課程建設和實驗教學，著重培養(yǎng)學生動手實踐能力。加強地方課程建設工作，規(guī)范校本課程開發(fā)與實施。召開課程指導者培訓會，提升課程領導力。2.強化常規(guī)管理，切實提高教學質量。認真落實雞西市中小學教學常規(guī)管理細則、雞西市中小學作業(yè)布置與批改指導意見等教學管理制度。以課堂教學為突破口，轉變教

4、學方式，著力提高教學質量。組織好七月份的教學質量檢測；組織小學數(shù)學計算能力檢測、規(guī)范字書寫檢測和閱讀檢測；組織好教學開放月活動，并做好教學活動月開展情況的總結工作；做好我市第二批明德小學品牌建設工程相關工作。3.深入推進有效課堂教學改革。加強現(xiàn)代教學理論學習，遵循教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，在教學實踐中，探索適合本地、本校、本學科實際的課堂教學模式。切實提高課堂教學效率，讓全體學生會學、樂學，從而達到學好的目的。下半年組織第二節(jié)小學語文教師素養(yǎng)大賽；倡導各學校組織數(shù)學、英語學科素養(yǎng)大賽。11月份組織小學教師教學設計評選。4.規(guī)范辦學管理。貫徹教育部小學生減負十條規(guī)定，出臺減負實施方案，明確責任追究

5、辦法，完善教學活動安排公示、作業(yè)量公示等制度。各學校要嚴格按照小學生作息時間，安排好學生在校學習、鍛煉、生活時間；按照相關要求合理布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。各縣（市）區(qū)做好減負自查，開展減負工作抽查巡視，及時查處和通報不規(guī)范辦學行為。組織好小學升初中錄取工作，嚴格實行陽光分班。二、學前教育工作1.加快改革發(fā)展，提高辦園水平。落實國家和省第二輪學前教育三年發(fā)展規(guī)劃，啟動實施好我市新的三年行動計劃，擴大公辦園和普惠性民辦園覆蓋率，爭取到2016年達到85%以上；完善普惠性民辦幼兒園扶持方法、貧困幼兒入園資助辦法；建立完善學前教育成本分擔和運行保障機制，增加學前教育投入，完善學前教育公共服務體

6、系；落實教育部出臺的幼兒園工作規(guī)程、幼兒園玩教具配備標準；進一步加強內涵建設，貫徹36歲兒童學習與發(fā)展指南，不斷提高科學辦園水平。待添加的隱藏文字內容22.加強隊伍建設，提高教師素質。加大幼兒教師培訓力度，不斷提升教師隊伍的業(yè)務能力和綜合素質。對現(xiàn)有幼兒教師進行分期培訓，采取多種培訓措施，不斷豐富教師的專業(yè)理論知識，提高教育實踐能力；建立以省級示范性幼兒園為龍頭的市級培訓實踐基地園，廣泛開展學前教師實踐培訓，由市級培訓基地園幼兒園園長、骨干教師對其他幼兒園定期進行業(yè)務指導，結合各園的實際對教師進行全面的“傳、幫、帶”培訓，充分發(fā)揮示范性幼兒園的示范引領作用；逐步規(guī)范幼兒園骨干園長、教師培訓、保

7、育員培訓等工作，使骨干教師的培養(yǎng)一體化、系統(tǒng)化，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，培養(yǎng)一批幼兒園中青年骨干教師；探索新的教研方式，不僅要研究集體教學活動、游戲活動，還要對一日生活各個環(huán)節(jié)深入研究，科學組織好幼兒園一日生活、游戲和學習活動，引導幼兒園及教師用正確的態(tài)度和行為去關心、觀察、理解、尊重、評價兒童，在指南的引領下，科學組織好幼兒園一日生活、游戲和學習活動；加強崗前培訓，嚴格幼兒園教師和保育員的準入制度，幼兒教師和保育員，應做到持證上崗，凡不符合要求者，及時參加由教育行政部門和衛(wèi)生部門主辦的定期培訓；逐步提高教師專業(yè)素質和職業(yè)道德素質。3.規(guī)范辦園行為，提高保教水平。加強學前教育管理，嚴格幼兒園準入

8、制度；進一步加強對幼兒園屬地化管理的監(jiān)管力度，科學規(guī)范和扶持民辦幼兒園建設，特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展，努力提高農(nóng)村學前教育普及程度和民辦幼兒園辦園水平；加強課程管理，嚴格按照幼兒園教育指導綱要（試行）和3-6歲兒童學習與發(fā)展指南要求遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教方法，治理和糾正幼兒園“小學化”傾向，保障幼兒快樂健康成長，全面提高保育教育水平。4.強化宣傳工作，營造良好環(huán)境。充分利用雞西市學前教育網(wǎng)站和“學前教育宣傳月”活動，開展系列主題活動，宣傳國家學前教育方針政策和科學育兒知識，廣泛宣傳學前教育的重要性和“小學化”傾向的危害性，提高社會各界對學前教育的認識，營造全社

9、會關心和重視學前教育的良好社會環(huán)境。 5.加強學前教育管理信息化工作。做好全國學前教育管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集錄入及管理工作，保證數(shù)據(jù)的科學性、準確性，保證系統(tǒng)的安全。三、特殊教育1.實施好特殊教育提升計劃。以加快普及殘疾兒童義務教育為重點，全面推進全納教育，繼續(xù)抓好特殊教育學校標準化建設工作；大力推進隨班就讀工作，把隨班就讀作為殘疾兒童少年就學的主要方式，各縣（市）、區(qū)要制定殘疾兒童歲隨班就讀具體辦法，重點解決師資配備、經(jīng)費投入、資源教室建設、無障礙通道建設等問題，加強隨班就讀定點學校設立特殊教育資源教室建設，配備基本的教學和康復設備，為殘疾學生提供個別化教育和康復訓練。2.提高特殊教育質量。加快推進以“醫(yī)教結合、