2020三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)范文

1、2020 三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié)范文三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié) ( 一)匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考 ! 不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有很多的收獲。為使下一階段的工作更順利地展開，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促動教學工作更上一層樓。一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系 ; 體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和使用數(shù)學的

2、信心; 初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題; 形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神 ; 獲得適合未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。二、增強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀點，持續(xù)完善教學思想，提升自己的理論水平和實踐水平。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過持續(xù)的學習，持續(xù)接受新觀點，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，持續(xù)地學習新的現(xiàn)代化

3、教學方法，通過學習，持續(xù)充實自己，樹立新的教學觀點，積極探索新的教學路子，努力提升自己的教學水平。三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。(1) 在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學水平的培養(yǎng)。(2) 創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望

4、。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。四、教學反思1、注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結(jié)合，增強知識使用的綜合性，靈活性與實踐性 ;2、注重知識的全方位整合與綜合使用，分析 ;3、在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣 ;4、在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和水平，培養(yǎng)初步的應用意識;5、在知識學習的過程中 ; 注意水平的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成 ;6、在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適

5、合未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提升 ;整體知識整合不夠，學生分析問題和使用知識的水平有待培養(yǎng)提升 ; 須增強全面培養(yǎng)與個別輔導?？傊緦W期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何注意平時積累自己的教學資料 ; 如何創(chuàng)造性地展開各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取持續(xù)地超越自己。三年級數(shù)學教師個人工作總結(jié) ( 二)本學期，我擔任本校小學三年

6、級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學期的教育教學情況，特作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學的快樂本班學生，在起始年級時基礎較差，隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方法更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有理解的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的協(xié)助下順利

7、的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是能夠觸類旁通的 ; 第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方法，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，因為需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣 ; 學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過展開一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，主動發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個性得以

8、張揚，努力營造一個學數(shù)學的優(yōu)良氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)準確率提升了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。二、認真鉆研業(yè)務，努力提升教室 40 分鐘的教學效率在業(yè)務上我主動利用各種機會，學習教育教學新理念，主動參加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內(nèi)容 ( 教室教學中的案例、反思、故事、隨筆等) ，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地實行“自我充電”，以提

9、升自己的業(yè)務理論水平。教室上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到教室教學中去，以期提升教室 40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提升 ; 我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮教室教學這個“主陣地”的作用，提升教室 40 分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生

10、多談心，協(xié)助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、準確導向的辦法，讓他們樹立起準確的榮辱觀。教室教學，紀律是提升教室效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛絕大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。教室上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合 ; 課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提升。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提升。四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉龐有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提升了，學習的態(tài)度也改變了很多，本學期的單元檢測絕大部分同學都有了不同水準的提升。2、存有的不足：部分學生多年來形成的一些不良和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導 ; 學困生在起始年級的知識空缺 ( 口算乘除法 )直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯 ; 學習成績雖然有所進步，但很多方面