九年級(jí)學(xué)科計(jì)劃

1、 第一學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 任課老師：初三數(shù)學(xué)備課組時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)想與措施進(jìn)度第一周1、1、 提高運(yùn)算能力；2、 關(guān)注與舊知識(shí)的聯(lián)系，提高思維能力；3、 設(shè)置豐富的問題情境，體會(huì)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程；4、 恰當(dāng)把握打牢基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系；5、 恰當(dāng)把握實(shí)際背景題目大難度，關(guān)注學(xué)生多角度的思考；6、 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第二周第三周1、第四周1、 理解平行四邊形的性質(zhì)2、 理解平行四邊形的判定3、 理解矩形的性質(zhì)4、 理解矩形的判定5、 理解菱形的性質(zhì)6、 理解菱形的判定7、 理解三角形中位線的性質(zhì)8、 運(yùn)用三角形中位線的性質(zhì)解決實(shí)際問

2、題1、讓學(xué)生經(jīng)歷用字母表示實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系的過程，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感；2、讓學(xué)生通過觀察、類比、猜想、嘗試等活動(dòng)，發(fā)展他們的合情推理能力；3、4、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生抓住尋找等量關(guān)系來列分式方程，要有意識(shí)地進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀理解能力，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度的思考問題，注意檢驗(yàn)、解釋所獲得結(jié)果的合理性。第五周第六周第七周1、 經(jīng)歷由實(shí)物抽象出幾何體的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念2、 會(huì)畫圓柱、圓錐、球、直棱柱的三種視圖，體會(huì)這幾種幾何體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化3、 經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過程，了解平行投影的含義，能夠確定物體在太陽光下的影子4、 通過觀察、想象，了解不同時(shí)刻物體在太陽光下形成的影子的大小

3、和方向是不同的1、時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)想與措施進(jìn)度第八周5、 了解平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系6、 經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過程，了解中心投影的含義，體會(huì)燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用7、 通過觀察、想象，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子，初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化8、 通過實(shí)例了解視點(diǎn)、視線、盲區(qū)的概念，并能體會(huì)它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用1、第九周第八周2、 1、第十周1、 從現(xiàn)實(shí)情境和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，討論兩個(gè)變量之間的相依關(guān)系，加深對(duì)函數(shù)概念的理解2、 經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念3、 進(jìn)一步熟悉作函數(shù)圖

4、象的主要步驟，會(huì)作反比例函數(shù)的圖象4、 體會(huì)函數(shù)的三種表示方法的相互轉(zhuǎn)換，對(duì)函數(shù)進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的整合5、 逐步提高從函數(shù)圖象中獲得信息的能力，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)6、 經(jīng)歷分析實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系、建立反比例函數(shù)模型，進(jìn)而解決問題的過程7、 體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題的能力1、第十一周第十二周第十三周時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)想與措施進(jìn)度第十一周9、 了解平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系10、 經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過程，了解中心投影的含義，體會(huì)燈光下物體的影子在生活中的應(yīng)用11、 通過觀察、想象，能根據(jù)燈光來辨別物體的影子，初步進(jìn)行中心投影條件下物體與其投影之間的相互轉(zhuǎn)化12、 通