最新部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、最新部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析 :學(xué)生剛?cè)胄?, 對(duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小, 自律性差。但都比較懂禮貌, 見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí), 能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法, 需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解.二、教材分析：部編版一年級(jí)語(yǔ)文新修訂教材新增了日月水火天地人等課文，保留了四季、日月明、口耳目等，從篇目看來(lái)，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩(shī)， 適合一年級(jí)孩子理解。 和老教材相比， 新教材最大的變化是先識(shí)字再學(xué)拼音?！艾F(xiàn)行的語(yǔ)文教材，一年級(jí)的目錄順序是：入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字

2、二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)椋何疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識(shí)字二、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了?！苯滩闹刑幪幎紳B透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。比如，識(shí)字的第一課，就是“天地人“，其中重點(diǎn)提到了”天、地、人；你、我、他“這 6 個(gè)字。為什么要以這 6 個(gè)字為第一課， 為什么不從曾經(jīng)的 “人、口、手”開始？“天、地、人”亦被稱為“三才之道”，這個(gè)學(xué)說(shuō)很早就深入了中華民族之心，培育了中華民族樂于與天地合一、與自然和諧的精神， 這也暗示了孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，也要從探究和體驗(yàn)天、地、人的奧秘開始。這也恰恰體現(xiàn)

3、了教材對(duì)于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重視。1第一冊(cè)識(shí)字量由 400 減少到 300，第一單元先學(xué)40 個(gè)常用字，比如“地”字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，但日常生活中用得不算多。 新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。教材第一單元的入學(xué)教育中，提出了閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識(shí)字、寫字同等重要的地位。而“和大人一起讀”的欄目中，“大人”兩字包含很多意思，可以是老師、爸媽、祖父母，也可以鄰居家的小姐姐。 每個(gè)人講述一個(gè)故事，

4、 表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉， 有人比較口語(yǔ)化， 兒童聽到的故事不同， 就會(huì)形成不同的語(yǔ)文素養(yǎng)。兩個(gè)欄目主要目的都是， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 拓展課外閱讀。 語(yǔ)文園地新增“書寫提示” 。寫字是有規(guī)律的， 每個(gè)字有自己的寫法， 筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，很多地方打字取代寫字，但孩子寫字不能弱化。部分課文被替換， 新增兒童詩(shī)，例如臺(tái)灣作家方素珍的 明天要遠(yuǎn)足選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級(jí)孩子理解?！爸詴?huì)放這么多兒童詩(shī)， 一是因?yàn)槎绦【罚?讀起來(lái)沒有太大障礙， 減少閱讀難度；二是孩子容易上口，會(huì)增加

5、閱讀興趣?？谡Z(yǔ)交際不光是聽和說(shuō)，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語(yǔ)交際”欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”，第一個(gè)人輕輕說(shuō)句話，傳到最后一排，看看哪組傳得又快又準(zhǔn)。2游戲雖然簡(jiǎn)單， 但鍛煉了孩子的傾聽能力和語(yǔ)言能力。通過(guò)傳話游戲， 讓孩子們學(xué)會(huì)等待， 鍛煉專注力。 在當(dāng)下的快閱讀環(huán)境下， 傳話游戲能讓孩子們學(xué)會(huì)靜下來(lái)心做事。本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、識(shí)字、漢語(yǔ)拼音、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活, 了解學(xué)習(xí)常規(guī)。教材的編寫以最新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神, 教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)

6、代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)常用漢字300 個(gè), 其中會(huì)寫 100 個(gè)漢字。漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具 , 因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。 學(xué)講普通話 , 逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與別人交流的習(xí)慣。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言, 進(jìn)行口語(yǔ)交際，在教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。三、教學(xué)措施 :1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī), 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材 , 深入了解學(xué)生 , 創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體 , 利用教材優(yōu)美的情境圖 , 創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系; 引導(dǎo)學(xué)生留意生活 , 在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組 , 讓

7、學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí), 培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè) , 及時(shí)作好反饋、小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異 , 及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué) , 教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法, 把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合 , 整體地運(yùn)用教材 , 并力求能創(chuàng)造性地使用教材, 進(jìn)行整單元備課 , 在3備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、 多認(rèn)少寫的原則 , 在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中, 引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字 , 發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系 , 提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律 , 將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。10、重視

8、學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng) , 要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。 在指導(dǎo)寫字的時(shí)候 ,板書示范 , 指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、 容易寫錯(cuò)的筆順 , 要求學(xué)生把字寫端正、 寫美觀。11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前 , 要提早布置準(zhǔn)備工作。 在教學(xué)時(shí) , 重視情境的創(chuàng)設(shè) ,通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中, 積極參與到學(xué)生的交流中去 , 為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象, 同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài) , 對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控 , 形成有效的師生、生生互動(dòng)。此外 , 還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流 , 從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。XXXX學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表教教科學(xué)一年新版部編版一年級(jí)書名稱及語(yǔ)班級(jí)

9、上冊(cè)科目?jī)?cè)數(shù)文級(jí)每總授節(jié)節(jié)周課4節(jié)節(jié)數(shù)數(shù)出計(jì)實(shí)時(shí)入單元教學(xué)內(nèi)容劃節(jié)授節(jié)間原數(shù)數(shù)因第我上學(xué)一我上學(xué)了4了周天地人2金木水火土2第第一單口耳目2二元日月水火2三對(duì)韻歌2周識(shí)字口語(yǔ)交際2語(yǔ)文園地一3aoe2第二單第iu 2元四bpmf2五dtnl2漢語(yǔ)拼周gkh2音jqx25zcs2zhchshr2語(yǔ)文園地二3aieiui2第三單第aoouiu2元六ie eer2七aneninun n2漢語(yǔ)拼周angengingong2音語(yǔ)文園地三3教學(xué)一年教科書新版人教版一年班級(jí)名稱及冊(cè)數(shù)級(jí)上冊(cè)語(yǔ)級(jí)科目文每周總授課節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)數(shù)數(shù)計(jì)實(shí)出時(shí)單元教學(xué)內(nèi)容劃節(jié)授入間數(shù)節(jié)原6數(shù)因秋天2第第四單小小的船2八元江南2九四季2周課文口語(yǔ)交際2語(yǔ)文園地四3期中復(fù)第習(xí)期中復(fù)習(xí)十期中考期中考試周試第畫2十第五單大小多少2一元小書包2十日月明2二識(shí)字升國(guó)旗2周語(yǔ)文園地五3第影子2第六單十比尾巴2元二青蛙寫詩(shī)2十雨點(diǎn)兒2課文三口語(yǔ)交際用多大的聲音27周語(yǔ)文園地六32016-2017 學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表教教學(xué)一年科書名新版人教版一年