2022年一小一學期數(shù)學教研組工作計劃.doc

1、 2022年一小一學期數(shù)學教研組工作計劃撰寫人：_日 期：_2022年一小一學期數(shù)學教研組工作計劃一、基本情況：我校_年級有_個教學班，數(shù)學教研組由_位數(shù)學教師組成。其中男教師有_人，女教師有_人；_周歲以下只有_人，_周歲以上有_人。我們數(shù)學教研組年長者教學基本功扎實，教學經驗豐富，善于管理學生學習；年輕者教學思想開放，掌握新的教學技能，善于學習先進教學理念。教學改革蓬勃發(fā)展，我們數(shù)學組教師教學理念相對比較保守，教學技能相對比較單一。根據(jù)“學本課堂”教學理念，我們需要進一步通過教研活動改變教學理念，優(yōu)化教學效果，實現(xiàn)減負提質。二、指導思想：數(shù)學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)

2、“輕負擔高質量”的教學改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學科研訓工作要求，結合我校數(shù)學教研組實際情況，以“基于學情的課堂教學”為教研重點。通過教研活動，力爭在數(shù)學課堂教學活動中突顯學生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學轉變?yōu)閺膶W生學情出發(fā)，最終在數(shù)學教學活動中實現(xiàn)以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。三、工作重點：1、繼續(xù)以區(qū)學科素養(yǎng)培訓為契機，_教師深入學習教材，通過文本解讀和_備課，有效的把握新課標和教材的精神實質，實現(xiàn)減負提質，切實提高教育教學質量。深入學本課堂教學研究，以“基于學情的課堂教學”為教研重點，以常態(tài)課為研究目標，以上課評課展示活動為平臺，積極進行_備課和磨課

3、活動，引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學模式轉向“生學師導”，_學生學習的課堂教學新范式。2、精心_教研活動，緊密結合“_省_年信息技術應用能力提升工程”，促進教師整體素質提高。_備課活動本學期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內容。在_備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設計、練習設計及說題等四項活動內容。_備課中獨立思考與_智慧相結合。本學期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進行，計劃_月底一周內完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學中信息技術的應用能力。另外二、四、六年級部分數(shù)學老師安排在_月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學情

4、”為核心，抓課前“學情”調查，觀課內“學情”變化，查課后“學情”進展等?；顒咏Y合_備課研討活動成果進行上課，以學本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課，_反思和修改教案，努力打造精品課堂。3、_學生的數(shù)學學習，收集學生錯例，通過展示，分析提升教師對學生數(shù)學學習的重視，積極追尋問題的根源，掌握學生學習的情況。認真_學生數(shù)學興趣活動，開展學生數(shù)學活動，活動內容為撰寫數(shù)學小論文，制作數(shù)學手抄報，魔方等實踐和趣味活動?；顒油怀銎占懊婧腿の缎?，鼓勵學生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。四、具體工作安排：_月1、區(qū)“學本課堂”論壇暨教研組長會議。2、數(shù)學教學計劃和數(shù)學教研組工作計劃交流。3、信息技術提升工程學習暨研修計劃交流_月1、“基于學情的教學設計”信息技術提升工程教學設計交流暨_備課活動。2、“基于學情的課堂教學”研磨課活動。（一、三、五年級數(shù)學教師）3、校數(shù)學節(jié)活動-小論文。（z）4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓。_月1、“基于學情的課堂教學”信息技術提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數(shù)學教師）2、“海一”論壇讀書活動。（數(shù)學組代表）3、校數(shù)學節(jié)活動-手抄報。（z）_月1、“基于學情的課堂教學”_備課活動。（四年級）2、讀書沙龍活動有效觀課議課。（z）3、校數(shù)學節(jié)活動-魔