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1、2013-2014第一學(xué)期“人性的距離”小班討論 院系：信息學(xué)院班級(jí)：13級(jí)物聯(lián)網(wǎng)g2班輔導(dǎo)員：武改英 “人性的距離”小班討論策劃書一、討論背景： 現(xiàn)如今中國(guó)社會(huì)人口老齡化日益加劇，因此老年人的生活狀況日益受到國(guó)家和人民的高度重視，但隨著彭宇案、許云鶴這類案件的發(fā)生，越來越多的人開始害怕扶起跌倒的老人，針對(duì)這一現(xiàn)象開展小班討論。二、討論目的： 喚起人們的責(zé)任意識(shí)，讓同學(xué)們能深入了解該問題；讓同學(xué)們知道今后遇到這類事該怎么做。三、討論主辦單位：13級(jí)物聯(lián)網(wǎng)g2班四、討論時(shí)間：2013年11月27日五、討論地點(diǎn)：3404教室六、討論流程：（1）、由主持人杜志云、衛(wèi)玲芝講述當(dāng)下善良與丑惡顛倒的事實(shí)現(xiàn)

2、象，引出老人跌倒后該不該扶的話題，然后宣布小班討論正式開始。（2）、學(xué)習(xí)委員講述幾個(gè)案例，其中重點(diǎn)講述了南京彭宇案、天津許云鶴案。（3）、聽了案例后組織同學(xué)討論，討論后由同學(xué)們分別說自己的觀點(diǎn)、看法及見解。（4）、欣賞情景劇老人跌倒后，由25人分為了3組分別表演老人跌倒后無人扶，最后導(dǎo)致老人死亡；老人跌倒好心人扶起，老人感謝好心人；南京彭宇案全過程再現(xiàn)。（5）、看完情景劇后，由幾位同學(xué)講述自己的感想。（6）、分組開始辯論“老人跌倒后該不該扶”，在你正我反，你辯我駁中感受現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題、根源及人們想扶起跌倒老人發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的力量。（7）、經(jīng)過辯論，“老人跌倒后該扶”成為主流聲音，然后由幾位同學(xué)說一說該怎樣扶，才能更好的保護(hù)跌倒老人。（8）、學(xué)習(xí)委員講述衛(wèi)生部公布的老人跌倒干預(yù)技術(shù)指南，讓同學(xué)們知道，當(dāng)老人跌倒后該怎樣做才是正確的。（9）、幾位同學(xué)講了對(duì)小班討論的感想，學(xué)委做最后總結(jié)發(fā)言。（10）、武老師作總結(jié)發(fā)言及評(píng)價(jià)。（11）、主持人宣布本次小班討

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