如何識(shí)破價(jià)格陷阱《折扣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第五單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用如何識(shí)破價(jià)格陷阱折扣教學(xué)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)與人們的生活息息相關(guān)，在我們身邊最常見(jiàn)的應(yīng)用有：折扣、納稅和利率。折扣是在學(xué)生學(xué)習(xí)了用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題和百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。打折的問(wèn)題實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少。通過(guò)折扣這部分內(nèi)容的教學(xué)，加強(qiáng)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的知識(shí)聯(lián)系與應(yīng)用聯(lián)系。在本節(jié)課的教學(xué)中，收集和整理生活中常見(jiàn)的折扣問(wèn)題，這樣做，一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)素材，培養(yǎng)學(xué)生掌握用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；三是積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高自我防范意識(shí)和認(rèn)識(shí)水平。 教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)第五單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用折扣（小學(xué)數(shù)學(xué)九年級(jí)義務(wù)

2、教材第十一冊(cè)） 教學(xué)目標(biāo)： 1 知識(shí)和能力目標(biāo)： (1) 理解“打折”的含義，會(huì)解答有關(guān)“打折”的實(shí)際問(wèn)題。 (2) 明確折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系相 同，并能正確地解答這一類(lèi)應(yīng)用題。 (3) 使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)來(lái)源于生活有服務(wù)于生活，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問(wèn)題，并能正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 2 情感目標(biāo)： (1)通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)，促進(jìn)他們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。 (2)通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，不唯利是圖，不蒙騙別人，也不容別人蒙騙。 教學(xué)重點(diǎn)：在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的

3、數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相等的，并能正確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用“折扣”這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1 出示信息：西街小學(xué)六（4）班有50人，其中男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的3/5，男生有多少人？ 男生人數(shù) 占 全班人的3/5 （男生人數(shù)）= 全班總?cè)藬?shù)3/5 求： ？ = （ 一個(gè)數(shù)）（幾）/（幾） 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾等于多少？ 這個(gè)數(shù)（幾）/（幾）=這個(gè)數(shù)的幾分之幾等于多少 2 把復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的問(wèn)題改成： 西街小學(xué)六（4）班有50人，其中男生人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的60%，男生有多少人？ 男生人數(shù) 占

4、全班人的（幾）% （男生人數(shù)）= 全班總?cè)藬?shù)60% 求： ？ = （ 一個(gè)數(shù)）（幾）% 求一個(gè)數(shù)的百分之幾等于多少？ 二 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 師：同學(xué)們你們知道，在購(gòu)物時(shí)，大多數(shù)的人為什么選擇在節(jié)假日去購(gòu)物呢？ 物品 原價(jià)（元） 現(xiàn)價(jià)（元） 電腦 4000 3000 書(shū)包 100 80 蛋糕 50 30 毛筆 10 5 師：講解由于在節(jié)假日期間，各大商場(chǎng)對(duì)顧客進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，降價(jià)銷(xiāo)售，也就是說(shuō)打折銷(xiāo)售。 三 檢查預(yù)習(xí)效果： 1 讓六名學(xué)生上黑板寫(xiě)出大屏幕上折扣。 折扣 表示原價(jià)的十分之幾 表示原價(jià)的百分之幾 6折 3折 九五折 7折 八八折 對(duì)折 2 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)折扣的含義 （與折扣有關(guān)的實(shí)

5、際問(wèn)題實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)的百分之幾等于多少的問(wèn)題） 3大屏幕出示： 求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少？ 一個(gè)數(shù)（幾）%=一個(gè)數(shù)的（幾）%是多少 原價(jià)折扣率=現(xiàn)價(jià) 四 探究活動(dòng)： 活動(dòng)一：戳穿 低折扣、高價(jià)格的商家欺騙行為。 讓四名學(xué)生扮演小小推銷(xiāo)員 （1）只顯示打折數(shù)，不顯示原價(jià)，讓全班學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。 講解：打折指的是在原價(jià)的基礎(chǔ)上打折，所以我們必須要知道原價(jià)是多少，才能算出現(xiàn)價(jià)是多少。 （2）顯示原價(jià)，折扣數(shù)然后讓學(xué)生選買(mǎi)。 提問(wèn)：那個(gè)同學(xué)買(mǎi)的最合算？為什么？ 分別出示： （1）紅心棉衣店 提問(wèn)：a紅心棉衣店這件衣服的原價(jià)是多少？ （1800.00元） b打幾折？ （打四折） c怎樣求現(xiàn)價(jià)？ 原價(jià) 折扣率

6、=現(xiàn)價(jià) 1800 40% =720（元） d現(xiàn)價(jià)是多少？ 現(xiàn)價(jià)為：720元 e讓學(xué)生計(jì)算并回答 （2）美美棉衣店 提問(wèn)：a美美棉衣店這件棉衣的原價(jià)是多少錢(qián)？ （500.00元） b打幾折？ （打八折） c怎樣求現(xiàn)價(jià)？ （原價(jià) 折扣率=現(xiàn)價(jià)） （50080%=400元） d現(xiàn)價(jià)是多少？ （現(xiàn)價(jià)為：400元） e讓學(xué)生計(jì)算并回答 (3) 甜甜棉衣店 提問(wèn)：a甜甜棉衣店的衣服怎樣買(mǎi)啊？ (買(mǎi)一送一) b一件棉衣多少錢(qián)？怎么算？ (9002=450元) C想想，等于打了幾折？ 講解：根據(jù)：原價(jià)折扣率=現(xiàn)價(jià) 可知：折扣率=現(xiàn)價(jià)原價(jià)100% 演示：450900100%=50% 總結(jié)：50%就是五折，也就是

7、對(duì)折銷(xiāo)售。 （4）誠(chéng)信服裝店 提問(wèn)：a誠(chéng)信服裝店是怎樣買(mǎi)的？ （買(mǎi)一送一） B他們打折嗎？可以講價(jià)嗎？ （不可以講價(jià)，因?yàn)樗麄兲崾局x絕還加） c他們的售價(jià)是多少？ (200元） 總結(jié)：通過(guò)以上四家的棉衣的買(mǎi)價(jià)，大家有什么啟迪？ （1）通過(guò)這四家服裝店的買(mǎi)價(jià)我知道了知道了，商家經(jīng)常會(huì)打出“超低折扣”以吸引消費(fèi)者眼球，但實(shí)際上是事先把商品的原價(jià)抬高幾倍再打折，折后價(jià)甚至往往比實(shí)價(jià)還要高。其實(shí)先漲價(jià)后降價(jià)是很多商家公開(kāi)的秘密，打折后并沒(méi)有實(shí)惠多少，不過(guò)消費(fèi)者看到大大的折扣和高昂的原價(jià)，就會(huì)心動(dòng)購(gòu)買(mǎi)。 （2）.遇事多思考，天上不會(huì)掉餡餅，要多一層防范意識(shí)，不要輕信花言巧語(yǔ)；貨比三家，為了不必商家蒙騙，該多轉(zhuǎn)幾家。 出示大屏幕 讓學(xué)生仔細(xì)觀察 （2）提問(wèn)：如果我們大家要買(mǎi)牛奶，我們?cè)撡I(mǎi)那家食品店的牛奶呢？ （3）追問(wèn)：為什么？ （4）學(xué)生討論回答 （由于大家好食品店的牛奶的保質(zhì)期為2013年10月1日-2013年11月2日。過(guò)保質(zhì)期所以這家食品店才打折處理，食品關(guān)系到我們每個(gè)人的健康所以我們不選擇買(mǎi)） （良心食品店的牛奶保質(zhì)期為2013年11月12日-2013年12月12日，它價(jià)格為1090%=9（元）價(jià)格適中，有沒(méi)有超保質(zhì)期，所以我們選擇買(mǎi)這家的牛奶） 總結(jié)：在賣(mài)食品時(shí) 第一 我們要看食品是真品還是次品。 第二 看是否超過(guò)保質(zhì)期。 第三 價(jià)格是否適中。 五 課堂小結(jié)