三年級上冊數(shù)學(xué)備課5-3

1、單 元五課題時、分、秒的練習(xí)課課時計劃33主備人楊雪梅復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容分析課本64至66頁的內(nèi)容。第3題，教材列舉了三個例子：月亮繞地球運行1秒約8000米，人騎自行車1分鐘約行進(jìn)200米，脈搏1分鐘約跳動75下。要求學(xué)生也去收集這方面的例子。第4、5題，要求學(xué)生計算經(jīng)過時間。第6題的四幅圖展示的是學(xué)生早晨上學(xué)前要做的一系列事情，從穿衣服、刷牙洗臉、吃早飯到整理書包。要求每個學(xué)生對自己做每件事情，估計一下所需的時間。第7、8題，是兩道綜合性的習(xí)題。第7題讓學(xué)生找?guī)讉€自己感興趣的節(jié)目，想辦法把它們開始和結(jié)束的時刻都記錄下來。第8題呈現(xiàn)的是一張光明小學(xué)作息時間表。這些內(nèi)容既十分貼近學(xué)生的生活，又與所

2、學(xué)的知識息息相關(guān)，能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識的同時，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。第9題，要求寫出每天的作息時間。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握時間單位的進(jìn)率，會正確地?fù)Q算。2、能正確地求出經(jīng)過的時間。3、培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。教學(xué)重難點會靈活地計算經(jīng)過的時間和時間單位之間的換算。教具學(xué)具準(zhǔn)備 小黑板教學(xué)設(shè)計思路第4、5題，如果部分學(xué)生有困難，可以讓他們借助鐘面模型加以直觀演示。第6題教學(xué)時，可以讓學(xué)生先估計，再實際進(jìn)行驗證，驗證的數(shù)據(jù)可以由學(xué)生和家長一起完成。目的是培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，做時間的主人。第7、8題，學(xué)時，可以采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式。第9題，可以先讓每個學(xué)生獨立填寫，再在小組里進(jìn)行交流，比一比，誰

3、的時間安排得比較合理。以培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的習(xí)慣，滲透惜時守信的教育。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、揭示課題明確目標(biāo)本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)時、分、秒直接引入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、基本練習(xí)查漏補缺1、上午第一節(jié)課（）時（）分開始，一節(jié)課是（）分。2、張小琴跑60米的成績是9（）。3、完成練習(xí)十四第6題。4、學(xué)生先進(jìn)行小組討論，再進(jìn)行全班交流。（1）上午第一節(jié)課用了40分。（2）下午2：10同學(xué)們在上第一節(jié)課。（3）我最晚7：00起床，學(xué)校要求7：40到校，我最晚7：30從家出發(fā)，那么7：00起床到7：30這段時間我可以鍛煉一下身體，大約用15分鐘，再洗漱和吃早飯大約用15分鐘。

4、獨立完成集體訂正這是兩道綜合性比較強的習(xí)題，內(nèi)容十分貼近學(xué)生的生活實際，又與所學(xué)的知識息息相關(guān)，能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識的同時，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖三、對比練習(xí)辨析異同1、時針與分針重合在一起時是（）時整，時針與分針組成一條線時是（）時整，時針與分針成直角時是（）時整。2、小強開始做作業(yè)，從鏡子里看到鐘面（該鐘面只有刻度沒有數(shù)字）是6：15，做完作業(yè)后，再看桌上的鐘正好也是6：15，這是怎么回事？他做作業(yè)花了多少時間？學(xué)生小組討論后，集體訂正。通過多種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力，形成技能。四、課堂作業(yè)形成技能做練習(xí)十四第四，第五，第七，第八，第九題。學(xué)生獨立完成通過多種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力，形成技能。五、課堂總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？積極發(fā)言。作業(yè)設(shè)計可附頁1、4時（）分3分（）秒5時（）分8分（）秒2、在（）里填上“、或”。48秒（）1分1秒（）