書香門第”創(chuàng)建典型事跡材料（小學教師

1、“書香門第”創(chuàng)建典型事跡材料（小學教師）“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏，又香又白人人夸，讓我來將你摘下，送給別人家，茉莉花呀茉莉花”十指敲擊黑白鍵，音符交織和旋樂，溫婉曲調(diào)徜徉于指間、浸潤于心間，是舒適、是甜美、是灝明陽光浸染彈琴的男人，指尖跳躍，音樂繞梁，不禁好奇安靜文藝的男人是誰？他是軍中硬漢也是溫雅美男xx小學教師姜xx。傳承家訓，硬漢轉型“教育派”晨光初露，軍號響起，高高軍帽，平整綠裝，筆直腰桿，一排排新兵列隊而立，迎著朝陽，迎著清風，在天地間揚起陽剛正氣。18歲的小伙兒姜xx在這一刻、在這里開啟了軍旅生涯，成為了祖國保衛(wèi)者科學技術是第一生產(chǎn)力。年輕小伙兒姜x

2、x深知文化技術的重要性，憑借自我積極向上的拼勁，不甘落后的闖勁，追逐夢想的猛勁，在部隊潛心學習起醫(yī)學來。從醫(yī)學常識，從病癥診斷，從臨床操作，點滴積累學習，反復實踐摸索，認真總結經(jīng)驗，他從一個“白丁”成長為一名“技術骨干”，配藥、打針、輸液、化驗等等樣樣門清、樣樣拿手，是戰(zhàn)友信得過的“好軍醫(yī)”，是領導看重的“好苗子”，這一干就是6年?！爸R就是力量”姜xx常常這樣激勵自己。話語鞭策著他不斷前行，指導著他用行動證明一切。工作結束時，夜晚閑暇時，周末休息時，在部隊小小的圖書室總能看見姜xx的身影，低著頭，抱著書，握著筆，邊看邊學、邊學邊記，一看就是夜幕垂至，一看就是閉館時候，忘記了時間，忘記了周遭，

3、沉浸在知識的世界里不能自拔，沉浸在給養(yǎng)的氛圍中不能自控，不禁感嘆小伙兒的好學、上進。正因為姜xx的不斷學習和自我提高，一時間成為綠營中有名的“小才子”，他利用休息時間給戰(zhàn)友們惡補文化知識，講語文、教數(shù)學，讓戰(zhàn)友們在知識的道路上不斷前行、跟進?！拔覡敔斒墙虝?，從小跟著爺爺上課下課，很喜歡站在講臺上的感覺，給大伙兒上課圓了我的教師夢。最喜歡講幾何了，平面的論證，定理的運用，邏輯的鋪開，讓我覺得整個人生都在旋轉上升?！庇矟h洋溢的笑容是那般自豪、那般歡喜，一個角色讓硬漢施展了能力、找到了歸屬。離開了部隊，回到了家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)醫(yī)院的大門向姜xx敞開了大門，在眾鄉(xiāng)鄰羨慕的眼光中，硬漢來了個180度的大轉彎，毅

4、然“棄醫(yī)從教”，當起了一名山村教師，從年輕小伙兒到滄桑中年，30多年的教育生涯在硬漢身上留下了歲月印記。他常說：“骨子里就留著教師家族血液，什么都不能阻擋我對教育事業(yè)的熱愛?！蹦欠輬远ā⒛欠葜邑?，不可動搖。釋放音樂，硬漢靜做“美男子”泛黃的紙張，卷邊的書頁，模糊的筆體，一本本手抄的書籍整齊擺放在書架上，有大有小，有薄有厚，撫摸書卷，體會昔日的氣息，感受歲月的溫度，承載著姜xx的心血，雪藏著姜xx的情愫，釋放著姜xx的熱情編織的手抄本，沉重的復印本，發(fā)舊的裝訂本，黑白的、彩色的，不同的版本，不同的封面，卻有著同一個主題音樂，這就是姜xx今生所愛、畢生追求。談起音樂，姜xx有說不完的話，有一個個字

5、抄音樂書的熱衷，有啃棒面省錢買樂器的辛酸，有看視頻學教程的執(zhí)著每一個故事離不開音樂，每一段歷程離不開音樂，在他人生中音樂成為了“主旋律”，占滿了寸草寸心?！叭思业臅搩?，我的書論斤?！闭{(diào)侃的語言，卻讓我們親見了姜xx老師對音樂的無限熱愛、不懈追求。有序的節(jié)拍，和鳴的伴奏，跳躍的手指，在小小的農(nóng)家屋里，眼底清澈的孩子正一臉認真的跟著姜xx老師學習電子琴，此時此刻，師生眼中心中只有樂譜、只有指法、只有音樂。姜xx老師告訴我們，本村、鄰村的孩子們竟有來找他學電子琴、手風琴、小號等樂器的，既然孩子對音樂有興趣，我就全力支持他們,并將多年從教心得總結成文在當代教育（國家級）書刊上發(fā)表，以供世人借鑒。近10年來，姜xx老師利用節(jié)假日時間傳授樂器演奏基本知識和技法，培養(yǎng)出30余名