永嘉電大大專教務(wù)處2021年工作計劃.doc

1、 永嘉電極大專教務(wù)處2021年工作計劃撰寫人：_日 期：_永嘉電極大專教務(wù)處2021年工作計劃_年大專教務(wù)處在總結(jié)_年申報國家示范性基層電大失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,將積極拓寬招生渠道,動員更多力量全力做好招生工作,年招生數(shù)爭取突破全縣總?cè)丝赺%的底線,_年實現(xiàn)_人以上的招生目標.加強教育教學(xué)與管理工作,強化教學(xué)過程管理,落實教學(xué)各個環(huán)節(jié)要求,做好考風(fēng)考紀建設(shè),進一步提高教學(xué)質(zhì)量.一、改變招生單一渠道,穩(wěn)健發(fā)展社區(qū)學(xué)習(xí)點.全國很多高等學(xué)校設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院,招生觸角伸到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村,加上一些學(xué)校不計后果的招生宣傳和電大固守原有的招生思路.因此,招生面臨著很多的考驗._年一方面要更好的利用永嘉社區(qū)學(xué)院平臺,

2、繼續(xù)發(fā)動全縣社區(qū)學(xué)校參與電大開放教育的招生.另一方面要完善已設(shè)置的社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)點管理.從嚴審批新增學(xué)習(xí)點.使電大招生在走出一條全新的道路基礎(chǔ)上,穩(wěn)健發(fā)展.二、電大開放教育與職業(yè)能力培養(yǎng)要更加緊密結(jié)合.目前開放教育與職業(yè)能力培養(yǎng)聯(lián)系不緊,學(xué)員把拿文憑作為讀電大的唯一目的,為改變這一現(xiàn)狀,學(xué)校要加快開放教育教學(xué)改革的進程.一是繼續(xù)開設(shè)面授高層次講座課堂.使面授課更具實踐性,使學(xué)員獲得更多用得上的知識,改變面授課成為應(yīng)付考試課的傾向;二是學(xué)歷教育與職業(yè)技能資格培訓(xùn)相結(jié)合.在學(xué)前教育專業(yè)、會計專業(yè)首先試行的基礎(chǔ)上擴大到其他專業(yè).在規(guī)定課程計劃外,增設(shè)職業(yè)資格教育課程,在學(xué)員畢業(yè)時拿到學(xué)歷證書和職業(yè)技能

3、資格證書.三是加強實踐課的管理.依托現(xiàn)有畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐基地和埭頭村學(xué)生社會實踐基地,定期對相關(guān)專業(yè)學(xué)生開展實踐課活動,作為形成性考核的一項重要內(nèi)容.三、改善教學(xué)_與管理上存在的諸多問題.班級教學(xué)_和管理存在差異.在班級教學(xué)_和管理上,存在專業(yè)與專業(yè)之間,個別專業(yè)(如法學(xué))和個別班級,由于工作的關(guān)系在時間的沖突,仍存在到課率低的現(xiàn)象,導(dǎo)致課堂氣氛不濃,影響到課學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)積極性.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)仍不平衡.在對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)監(jiān)控中,仍有相當一部分學(xué)生很少參加網(wǎng)上教學(xué)活動,尤其是山區(qū)的學(xué)生,不少學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間還達不到學(xué)校規(guī)定的要求.學(xué)生基礎(chǔ)較差,知識水平不高,與開放教育教學(xué)的要求存在一定的差異.針

4、對上述問題,_年,大專教務(wù)處要認真_面授課程輔導(dǎo).加強面授課堂的教學(xué)_和管理,課程責(zé)任教師在做課程實施方案時合理安排各堂面授課的具體方法和內(nèi)容,督促班主任認真_學(xué)生聽課.面授輔導(dǎo)課要重點講好三堂課,第一堂課導(dǎo)學(xué)課,以導(dǎo)學(xué)為主,講重點、講難點,理論聯(lián)系實際,力求做到重點突出,概念明確,條理清晰;第二堂課難點、疑點解答輔導(dǎo)課,要求教師把作業(yè)中的疑難問題詳細講解,幫助學(xué)生完成作業(yè);第三堂課期末復(fù)習(xí)課,教師應(yīng)提出期末復(fù)習(xí)要求,搞好期末迎考.同時要根據(jù)開放教育的特點,積極制作電子教案和課件,采用多種媒體進行教學(xué),指導(dǎo)激勵學(xué)生自學(xué)、作業(yè)和小組學(xué)習(xí)活動,指導(dǎo)和啟迪學(xué)生掌握和運用現(xiàn)代遠程教育的多種教學(xué)媒體進行

5、學(xué)習(xí),搞好學(xué)生的助學(xué)和學(xué)習(xí)支持服務(wù).積極創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)模式,導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)技巧,實踐一線三點的教學(xué)模式.在課程授課時分為三個階段:第一階段是導(dǎo)學(xué),主要是歸納知識體系、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)技巧、教學(xué)提綱、教學(xué)重點,第二階段是解決學(xué)習(xí)中的難點和疑點,第三階段進行期末考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo).1+3課堂教學(xué)模式應(yīng)用于課程面授輔導(dǎo)中,使得開放教育教學(xué)的特點得到充分的發(fā)揮,不僅能夠有效的引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會學(xué)習(xí),使他們在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多更廣的知識,而且實現(xiàn)了教學(xué)互動、教學(xué)相長._網(wǎng)上課程輔導(dǎo)答疑活動.從引導(dǎo)入手,認真_學(xué)員開展網(wǎng)上交互教學(xué)活動.主持教學(xué)討論區(qū)、教學(xué)答疑室,解答學(xué)員的實時和非實時的疑難問題.開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求制定出網(wǎng)上學(xué)習(xí)計劃與安排、網(wǎng)上實時答疑安排表等,要求對本期所開設(shè)的課程_1到_次實時交流,要求學(xué)員就學(xué)習(xí)過程中所遇到的疑問進行提問,并及時給予回復(fù)._年,大專教務(wù)處將以與時俱進的精