沐川縣初中2014屆二調(diào)考試

1、 【說明說明】1.本試卷共本試卷共 10 頁(yè)，共頁(yè)，共 7 道大題，道大題，23 道小題。滿分道小題。滿分 150 分。考試時(shí)間為分。考試時(shí)間為 150 分分 鐘。鐘。 2.1 至至 8 小題在答題卡涂黑，其余各題的答案用鋼筆或簽字筆做在答題卷的相應(yīng)小題在答題卡涂黑，其余各題的答案用鋼筆或簽字筆做在答題卷的相應(yīng) 位置上。位置上。 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（15 分）分） 1 1選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ( ) ) A.A.凝成（凝成（nngnng） 熾熱（熾熱（chch ） 陰霾陰霾(mi)(mi) 流水淙淙（流水淙淙（cngcng） B

2、.B.恬靜（恬靜（tintin） 聳立（聳立（sngsng ） 卑微（卑微（bb） 中流砥柱（中流砥柱（dd ） C.C.簇新（簇新（ cc ） 佇立（佇立（zhzh ） 解剖（解剖（pupu ） 苦心孤詣（苦心孤詣（zhzh） D.D.惻隱（惻隱（cc ） 謙遜（謙遜（xnxn ） 芳馨（芳馨（xngxng ） 長(zhǎng)途跋涉（長(zhǎng)途跋涉（bb ） 2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A纂奪纂奪 慷慨淋漓慷慨淋漓 一反既往一反既往 戛然而止戛然而止 B狼藉狼藉 毋庸置疑毋庸置疑 冥思遐想冥思遐想 重蹈覆轍重蹈覆轍 C取締取締 眼花繚亂眼花繚亂 鳴鐘擊罄鳴鐘擊罄 銷聲匿

3、跡銷聲匿跡 D讕語(yǔ)讕語(yǔ) 毛骨悚然毛骨悚然 姍姍來遲姍姍來遲 迫不急待迫不急待 3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 清明時(shí)節(jié)，云居山下，同學(xué)們懷著清明時(shí)節(jié)，云居山下，同學(xué)們懷著 的心情，肅立在紀(jì)念碑下，緬懷英烈的豐功偉的心情，肅立在紀(jì)念碑下，緬懷英烈的豐功偉 績(jī)。績(jī)。 在與計(jì)算機(jī)病毒的對(duì)抗中，如果能采取有效的在與計(jì)算機(jī)病毒的對(duì)抗中，如果能采取有效的 措施，就能使系統(tǒng)不染毒，或者染措施，就能使系統(tǒng)不染毒，或者染 毒后能減少損失。毒后能減少損失。 趙亮真是趙亮真是 ，辦的，辦的奧運(yùn)手抄報(bào)奧運(yùn)手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。從內(nèi)容到形式都很精

4、彩。 A崇高崇高 防范防范 別有用心別有用心 B崇敬崇敬 防范防范 別出心裁別出心裁 C崇敬崇敬 防止防止 別有用心別有用心 D崇高崇高 防止防止 別出心裁別出心裁 4下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計(jì)較。他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計(jì)較。 B部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵，受到群眾好評(píng)。部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵，受到群眾好評(píng)。 C一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。 D富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地

5、汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 5下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A近幾年，國(guó)產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國(guó)消費(fèi)者對(duì)近幾年，國(guó)產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國(guó)消費(fèi)者對(duì)“羊奶粉羊奶粉”的依賴的依賴 心理，使得心理，使得“羊奶粉羊奶粉”格外受寵。格外受寵。 B國(guó)家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用國(guó)家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用 9 個(gè)月的時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī)個(gè)月的時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組、待建核電機(jī) 組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。 C望著白云繚繞的巍巍

6、香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到 大自然的壯美雄奇和神功偉力。大自然的壯美雄奇和神功偉力。 D中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，人物形象中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，人物形象 栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。 二文言文閱讀（二文言文閱讀（9 分）分） 明末高郵明末高郵，有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之，有袁體庵者，神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng)，喜極發(fā)狂，笑不止，求體庵診之， 驚

7、曰：驚曰：“疾不可為矣，不以旬疾不可為矣，不以旬?dāng)?shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。若道過鎮(zhèn)江，必更求何氏數(shù)矣，子宜急歸，遲恐不及也。若道過鎮(zhèn)江，必更求何氏 診之。診之。 ”遂以一書寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書致何。何以書示其人，曰：遂以一書寄何。其人至鎮(zhèn)江，而疾已愈，以書致何。何以書示其人，曰：“某公某公 喜極而狂，喜極而狂，喜則心竅開張而不可復(fù)合，非藥石喜則心竅開張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也之所能治也。故動(dòng)以?？嘀模瑧种运?，。故動(dòng)以?？嘀?，懼之以死， 令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。 ”其人見之，北面再拜而去。吁！亦神矣。其人見之，北面再

8、拜而去。吁！亦神矣。 （節(jié)選自（節(jié)選自廣陽(yáng)雜記廣陽(yáng)雜記 ） 【注注】高郵：地名，在江蘇。高郵：地名，在江蘇。旬：十天。旬：十天。藥石：治病的藥和石針，也泛指藥物。藥石：治病的藥和石針，也泛指藥物。 6對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A笑不止笑不止 （停止）（停止） B子宜急歸（適宜）子宜急歸（適宜） C其人至鎮(zhèn)江（到達(dá)）其人至鎮(zhèn)江（到達(dá)） D何以書示其人何以書示其人(拿給拿給看看) 7下列各句與例句下列各句與例句“懼之以死懼之以死”中中“以以”的用法相同的一項(xiàng)是（的用法相同的一項(xiàng)是（ ） A雖乘奔御風(fēng)，不以疾也雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 （三蛺三蛺 ） B.

9、皆以美于徐公皆以美于徐公 （鄰忌諷齊王納諫鄰忌諷齊王納諫 ） C咨臣以當(dāng)世之事咨臣以當(dāng)世之事 （出師表出師表) D以中有足樂者以中有足樂者 （送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序 ） 8下列表述，不能體現(xiàn)袁體庵神醫(yī)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（下列表述，不能體現(xiàn)袁體庵神醫(yī)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ） A了解病人的病因，對(duì)癥治療。了解病人的病因，對(duì)癥治療。 B不用藥物治療，而是用精神療法。不用藥物治療，而是用精神療法。 C能夠預(yù)知病情痊愈的時(shí)間。能夠預(yù)知病情痊愈的時(shí)間。 D謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)合鎮(zhèn)江名醫(yī)診治。謙虛謹(jǐn)慎，聯(lián)合鎮(zhèn)江名醫(yī)診治。 三翻譯、鑒賞與默寫（三翻譯、鑒賞與默寫（22 分）分） 9翻譯（翻譯（6 分）分） 喜則心竅開張而不可復(fù)

10、合，非藥石之所能治也。喜則心竅開張而不可復(fù)合，非藥石之所能治也。 談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑有鴻儒，往來無白丁。 10詩(shī)歌鑒賞：閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題（詩(shī)歌鑒賞：閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題（4 分）分） 登岳陽(yáng)樓（其一）陳與義登岳陽(yáng)樓（其一）陳與義 洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。 登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。 萬(wàn)里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。萬(wàn)里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。 白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。 登岳陽(yáng)樓（其一）登岳陽(yáng)樓（其一） 抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感

11、？ 詩(shī)的尾聯(lián)，顧影自憐，以無限悲涼的身世之慨收束全篇。其中詩(shī)的尾聯(lián)，顧影自憐，以無限悲涼的身世之慨收束全篇。其中“風(fēng)霜風(fēng)霜”一詞的深刻含義一詞的深刻含義 是什么？是什么？ 11默寫（默寫（12 分）分） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 （白居易（白居易錢塘湖春行錢塘湖春行 ） ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 （劉長(zhǎng)卿（劉長(zhǎng)卿送靈澈上人送靈澈上人 ） ， ，游人去而禽鳥樂也。，游人去而禽鳥樂也。 （歐陽(yáng)修（歐陽(yáng)修醉翁亭記醉翁亭記 ） 。 ， ，有良田美池桑竹之屬。，有良田美池桑竹之屬。 （陶淵明（陶淵明桃花源記桃花源記 ） 辛棄疾在辛棄疾在破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之

12、一詩(shī)中直接描寫激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是一詩(shī)中直接描寫激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是 ， 。 論語(yǔ)論語(yǔ)十則十則中，孔子告誡子貢及后人待人接物處世之道的句子是中，孔子告誡子貢及后人待人接物處世之道的句子是“ ， ” 。 四、社科文閱讀（四、社科文閱讀（12 分，每題分，每題 4 分）分） 成長(zhǎng)是一件怎樣的事成長(zhǎng)是一件怎樣的事 喬喬 葉葉 和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)， 都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任

13、何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ) 蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其咸，再無旁憂。蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其咸，再無旁憂。 后來才明白，不是這樣。后來才明白，不是這樣。 成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲 成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧無論無論 哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來說，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來說，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)

14、。所謂“活到老，活到老， 學(xué)到者學(xué)到者” ，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說法，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說法 成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。 因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗 的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗蹲苗”嗎？嗎？ 就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒有水莊稼就不能

15、往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命 地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì) 長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。 “蹲蹲” ，是一種必要的積蓄過程。不扎實(shí)地，是一種必要的積蓄過程。不扎實(shí)地“蹲蹲” ，就不可能延展出發(fā)達(dá)的，就不可能延展出發(fā)達(dá)的 根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來。根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來。 “蹲蹲” ，以一種，以一種 外表

16、的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。 “蹲蹲” ，是另一種意義的成長(zhǎng)。，是另一種意義的成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說：不要緊，成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說：不要緊， 吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)?，你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)?，你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng) 我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說：別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說：別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你 的內(nèi)

17、心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺 得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛械萌魏伪任夷挲g小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛?無數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而真正知道成長(zhǎng)意義的人，無數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而真正知道成長(zhǎng)意義的人， 往往都是那些在生理上不再年輕的人。往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種我私下里認(rèn)為，

18、這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種 額外的獎(jiǎng)賞。額外的獎(jiǎng)賞。 一直感覺到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺幸福非常。一直感覺到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺幸福非常。 12針對(duì)針對(duì)“成長(zhǎng)成長(zhǎng)” ，本文提出了什么觀點(diǎn)？作者為什么要說，本文提出了什么觀點(diǎn)？作者為什么要說“和許多人一樣和許多人一樣”? 13第第段在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？結(jié)構(gòu)上有什么作用？聯(lián)系第段在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？結(jié)構(gòu)上有什么作用？聯(lián)系第段內(nèi)容看，畫線句中段內(nèi)容看，畫線句中“額外額外 獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞”指什么指什么? 14第四段中，第四段中， “蹲苗蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理？這樣寫有什么好處的比喻是為了闡釋什么道理？這樣寫有什

19、么好處? 五、散文閱讀（五、散文閱讀（18 分）分） 塞外的春天塞外的春天 說到長(zhǎng)城外邊，古代的詩(shī)人們，常常想作永久的荒涼。說到長(zhǎng)城外邊，古代的詩(shī)人們，常常想作永久的荒涼。 “春風(fēng)不度玉門關(guān)春風(fēng)不度玉門關(guān)” 、 “春風(fēng)春風(fēng) 疑不到天涯疑不到天涯” 、 “三春那得桃杏花三春那得桃杏花” ，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒 有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充 滿了生命的愉快歡欣。滿了生命的愉快歡欣。 首先報(bào)道春消息的

20、是首先報(bào)道春消息的是“啦啦啦啦”的白烏鴉，跟的白烏鴉，跟“嘎嘎嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來了，也就的長(zhǎng)頸雁。它們回來了，也就 是說真要是說真要“大地回春大地回春”了。到了了。到了“驚蟄驚蟄” ，蟄伏的昆蟲們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見，蟄伏的昆蟲們可并不驚動(dòng)，只是沙灘可以看見 驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞天上地上，聲音色澤都起了新的天上地上，聲音色澤都起了新的 變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。 “春分河自爛春分河自爛” ，冷冰冰靜悄悄的黃河，長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起，冷冰冰靜悄悄的黃河，

21、長(zhǎng)眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起 凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長(zhǎng)條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高 了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時(shí)候，了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時(shí)候， 宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。 清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩綠草芽。春雨貴如油，那是華清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩綠

22、草芽。春雨貴如油，那是華 北的話，要是在塞外，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是北的話，要是在塞外，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是 飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔 悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞恕善G是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞恕善G是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真 珠穗，潑辣是馬蘭草，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城珠穗，潑辣是馬蘭草，海

23、棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城 頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花， 濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響， 可算是十分春色，布滿了人間?？伤闶鞘执荷?，布滿了人間。 要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思。要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭(zhēng)巢，當(dāng)然很有意思。 不過最有情趣的還是

24、艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千不過最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千 的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的 比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角；有的追，有的跑，比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角；有的追，有的跑， 有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的

25、丑角。勝利的 拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場(chǎng)，沒拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場(chǎng)，沒 有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當(dāng)下的健康，平常的人緣，一時(shí)的機(jī)有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當(dāng)下的健康，平常的人緣，一時(shí)的機(jī) 智，決定成功跟失敗，大體上看，是智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆春，百獸率舞天地皆春，百獸率舞” 。 我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長(zhǎng)鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠 口春漲，繞郭柳

26、煙。我參與過陜壩的口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹手栽楊柳三千樹” ，我撫摸過歸綏的，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散春風(fēng)十萬(wàn)散 榆錢榆錢” 。六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間？哪里是中原，。六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間？哪里是中原， 哪里是九邊？我怕聽嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我愿借春風(fēng)寄語(yǔ)，我哪里是九邊？我怕聽嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我愿借春風(fēng)寄語(yǔ)，我 想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語(yǔ)如綿；想請(qǐng)海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語(yǔ)如綿；最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，最好是青春結(jié)伴，

27、最快是人在春先， 我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬(wàn)家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。 注注選自選自深山書簡(jiǎn)深山書簡(jiǎn) ，有刪節(jié)。作者梁容若：原籍河北行唐，畢業(yè)于北平師范大，有刪節(jié)。作者梁容若：原籍河北行唐，畢業(yè)于北平師范大 學(xué)，后移居臺(tái)灣。學(xué)，后移居臺(tái)灣。 15本文本文段描繪了四幅塞外春天的圖畫，分別是段描繪了四幅塞外春天的圖畫，分別是_、_、 百獸嬉春圖。這百獸嬉春圖。這 四幅圖畫是按照四幅圖畫是按照_順序來描寫的。順序來描寫的。 （4 分）分） 16品味、賞析下面的句子。品味、賞析下面的句子。 （4

28、 分）分） (1)“輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著，飄來飄去，自由地成堆成垛輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著，飄來飄去，自由地成堆成垛” 。說。說 說加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。說加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。_ (2)“有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角有的比肩曬太陽(yáng)，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對(duì)兒比犄角”用了什用了什 么修辭手法，有什么作用？么修辭手法，有什么作用？ _ 17第第段中段中“我怕聽嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我怕聽嘎嘎的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。 ”結(jié)合全文說說結(jié)合全文說說 “我我”為什么怕聽嘎嘎的雁聲。為什么

29、怕聽嘎嘎的雁聲。 （4 分）分） _ 18品讀文章最后一段畫線部分，結(jié)合全文說說該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。品讀文章最后一段畫線部分，結(jié)合全文說說該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 （4 分）分） 答：答：_ 19請(qǐng)找出本文的請(qǐng)找出本文的“文眼文眼” 。 （2 分）分） 六、綜合性學(xué)習(xí)（六、綜合性學(xué)習(xí)（1414 分）分） 20修改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。修改句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。 （4 分）分） 清風(fēng)明月本無價(jià)，清風(fēng)明月本無價(jià)，臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意臨近的水渺遠(yuǎn)的山，皆有情意。 改后為：清風(fēng)明月本無價(jià)，改后為：清風(fēng)明月本無價(jià)， 。 21綜合性學(xué)習(xí)

30、活動(dòng)（綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（4 分）分） 目前，不少青少年不刻苦學(xué)習(xí)，總想著自己初中或者高中畢業(yè)就去做生意、掙大錢、目前，不少青少年不刻苦學(xué)習(xí)，總想著自己初中或者高中畢業(yè)就去做生意、掙大錢、 過闊氣的日子。我們不能輕率地否定這種想法，它的確也是一種理想，并且經(jīng)商成功者不過闊氣的日子。我們不能輕率地否定這種想法，它的確也是一種理想，并且經(jīng)商成功者不 在少數(shù)。在少數(shù)。 “君子愛財(cái)，君子愛財(cái)， ” ，我們不妨探討一下，我們不妨探討一下“做生意做生意”的思考和準(zhǔn)備。你認(rèn)為的思考和準(zhǔn)備。你認(rèn)為 做生意需要考慮哪些方面的問題？用概念進(jìn)行表述即可，如：做生意需要考慮哪些方面的問題？用概念進(jìn)行表述即可，如：“項(xiàng)目項(xiàng)

31、目” “資金資金”等（答題等（答題 不再重復(fù)不再重復(fù)“項(xiàng)目項(xiàng)目” “資金資金” ） 。 22下列作家、作品、國(guó)籍的表述不正確的一項(xiàng)是（下列作家、作品、國(guó)籍的表述不正確的一項(xiàng)是（3 分）分） （ ） A高爾基高爾基 俄國(guó)俄國(guó) 童年童年 B老老 舍舍 中國(guó)中國(guó) 駱駝祥子駱駝祥子 C凡爾納凡爾納 法國(guó)法國(guó) 神秘島神秘島 D夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特 英國(guó)英國(guó) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)愛愛 下列對(duì)名著的理解或表述不正確的一項(xiàng)是（下列對(duì)名著的理解或表述不正確的一項(xiàng)是（3 分）分） （ ） A “大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各部分。脊背微俯，雙大腳在地上輕蹭兩蹭，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各部分。

32、脊背微俯，雙 手松松攏住車把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒有危險(xiǎn)。就是在手松松攏住車把，他活動(dòng)，利落，準(zhǔn)確；看不出急促而跑得很快，快而沒有危險(xiǎn)。就是在 拉包車的里面，這也得算很名貴的拉包車的里面，這也得算很名貴的” 。這是對(duì)祥子拉車技術(shù)的贊美。這是對(duì)祥子拉車技術(shù)的贊美。 B 水滸水滸通過寫眾多梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了通過寫眾多梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了 “官逼民反官逼民反”的主題。在作者筆下，好漢們大都有著自己的辛酸史，是被逼無奈才鋌而走的主題。在作者筆下，好漢們大都有著自己的辛酸史，是被逼無奈才鋌而走 險(xiǎn)、險(xiǎn)、

33、 “犯上作亂犯上作亂”的。的。 C “魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一 把齊腰短刀，奔出南門，一道煙走了把齊腰短刀，奔出南門，一道煙走了” 。刻畫魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后離開該地的情形?？坍嬼斶_(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后離開該地的情形。 D簡(jiǎn)簡(jiǎn)愛富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。對(duì)人間自由幸愛富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女兒。對(duì)人間自由幸 福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求是女主人翁的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求是女主人翁的兩個(gè)基本動(dòng)機(jī)。 七

34、、寫作（七、寫作（6060 分）分） 2323半命題作文半命題作文 文題：文題： 的滋味的滋味 要求：把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于要求：把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于 600600 字的作文。字的作文。 沐川二調(diào)語(yǔ)文答案沐川二調(diào)語(yǔ)文答案 14 年年 一、基礎(chǔ)一、基礎(chǔ) 1 1、A A 2 2、B B 3 3、B B 4 4、D D 5 5、B B 二、聞言閱讀二、聞言閱讀 6 6、B B 7 7、C C 8 8、D D 三、翻譯、鑒賞、默寫、三、翻譯、鑒賞、默寫、 9 9、 （1 1）高興到極點(diǎn)心竅就打開了，卻又不能關(guān)閉，這不是用藥能治的。）高興到極點(diǎn)心竅就打開了，卻又不能關(guān)閉，這不是用藥能治的。

35、 （2 2）一起交往和笑談的都是學(xué)問淵博者，沒有粗鄙的人?；颍赫f說笑笑的是學(xué)問淵博）一起交往和笑談的都是學(xué)問淵博者，沒有粗鄙的人?；颍赫f說笑笑的是學(xué)問淵博 者，來來往往的沒有粗鄙的人。者，來來往往的沒有粗鄙的人。 1010、 （1 1）這首詩(shī)通過登樓觀感，抒發(fā)了詩(shī)人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，國(guó)家甌缺、中原動(dòng)）這首詩(shī)通過登樓觀感，抒發(fā)了詩(shī)人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之苦，國(guó)家甌缺、中原動(dòng) 蕩之憂，以及老大悲傷的落寞情懷。蕩之憂，以及老大悲傷的落寞情懷。 （2 2） “風(fēng)霜風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)意雙關(guān)。而明指自然事物，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)意雙關(guān)。而“老木蒼波老木蒼波”更是詩(shī)人形象更是詩(shī)人形象 的一

36、件外衣，無限悲恨，盡在不言中。的一件外衣，無限悲恨，盡在不言中。 1111、 （1 1）誰(shuí)家新燕啄春泥。誰(shuí)家新燕啄春泥。 （2 2）荷笠?guī)标?yáng)。）荷笠?guī)标?yáng)。 （3 3）樹林陰翳，名聲上下。）樹林陰翳，名聲上下。 （4 4）土地平曠，屋舍儼然。）土地平曠，屋舍儼然。 （5 5）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 （6 6）己所不欲，忽施于）己所不欲，忽施于 人。人。 四、社科文閱讀（四、社科文閱讀（1212 分）分） 1212、成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)、最豐饒、最深情的事情。說明對(duì)、成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)、最豐饒、最深情的事情。說明對(duì)“成長(zhǎng)成長(zhǎng)”持不正確的認(rèn)識(shí)具有普持不正確的認(rèn)識(shí)具有普 遍性，含蓄表明了討論這個(gè)問題的意義。遍性，含蓄表明了討論