四下書(shū)法表格教案

1、課題1 石字旁 豎心旁教學(xué)時(shí)間第 2 周總課時(shí)數(shù)1學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握石字旁和豎心旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)石字旁和豎心旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)石字旁和豎心旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)石字旁和豎心旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話：重在平時(shí)，提筆練字，時(shí)醒練字，對(duì)比練字。 學(xué)“石字旁”“石”字做為部件時(shí)注意點(diǎn)：下面“口”的橫折的橫及下面的短橫都要向右上斜上一點(diǎn)。 學(xué)“豎心旁”豎心旁，形態(tài)窄長(zhǎng)

2、。豎畫(huà)的左右點(diǎn)不觀察：確和磁左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬， 左低右高。練習(xí)：確和磁（看、描、臨各一遍）同：左為“左點(diǎn)”，下部稍向左斜；右為側(cè)點(diǎn)。左點(diǎn)略低，右點(diǎn)略高。 想一想：石字旁、豎心旁在不同的字中有什么變化？ 小結(jié) 作業(yè)：第三頁(yè) 觀察悟和惜：左右結(jié)構(gòu)，左窄歷寬，左右等高。練習(xí)：悟和惜（看、描、臨各一遍）石字旁在構(gòu)成字中寫(xiě)得略小些低些，豎心旁在構(gòu)成的字中左右平齊。在自已本上練習(xí)含有石字旁和豎心旁的字：碰 礪 研 情 懷 恨（各寫(xiě)三遍）教學(xué)板書(shū)：1 石字旁 豎心旁 教學(xué)反思：課題2 雙人旁 尸字頭教學(xué)時(shí)間第 3 周總課時(shí)數(shù)2學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握雙人旁和尸字頭的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)雙人

3、旁和尸字頭字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)雙人旁和尸字頭字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)雙人旁和尸字頭字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話：正確的姿勢(shì)良好的工具（筆 紙）端正的態(tài)度 學(xué)“雙人旁”：“雙人旁”，兩撇重疊，上短下長(zhǎng)，長(zhǎng)撇在上撇腰下起筆，上撇和下撇的起筆均在一條直線上。豎從第二撇的中部偏上起筆，較短。 學(xué)“尸字頭”：“尸字頭”，形態(tài)雖斜，但因?yàn)樗钠矠橹逼?，斜度不太，所以形體很穩(wěn)。鞏固：正確坐姿正確握筆正確書(shū)寫(xiě)觀察：循

4、和徐左右結(jié)構(gòu)左窄右寬左右平齊練習(xí)：循和徐（看、描、臨各一遍） 想一想：雙人旁和尸字頭書(shū)寫(xiě)的要求是什么？（形體都比較窄長(zhǎng)，豎畫(huà)和撇畫(huà)都要有直感，字整體穩(wěn)實(shí)。） 小結(jié)六、作業(yè)：第三頁(yè) 觀察：屋和屆半包圍結(jié)構(gòu)練習(xí)：屋和屆（看、描、臨各一遍）練習(xí)：行 徹 很居 尼 屁（各寫(xiě)三遍）教學(xué)板書(shū)：2 雙人旁和尸字頭 教學(xué)反思：課題3 言字旁和絞絲旁教學(xué)時(shí)間第 4 周總課時(shí)數(shù)3學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握言字旁和絞絲旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)

5、細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 談話導(dǎo)入：用眼看仔細(xì)用心去感悟用手去練習(xí) 學(xué)習(xí)“言字旁”：“言字旁”，點(diǎn)為側(cè)點(diǎn)，橫折提的橫要稍向右上斜，豎要略帶弧度向左圖凸出。點(diǎn)與橫折提中的豎在一條直線上。范寫(xiě)：訓(xùn)和諸 學(xué)習(xí)“絞絲旁”：“絞絲旁”，兩個(gè)撇折要有變化，上略寬，下略窄。提畫(huà)稍長(zhǎng)有斜度。觀察訓(xùn)和諸：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬上下等齊練習(xí)：訓(xùn)和諸（看、描、臨各一遍）觀察續(xù)和緣：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬上下等齊 想一想：言字旁的字和絞絲旁的字，它們一般分別和什么有關(guān)系？言字旁的字一般與人說(shuō)話表達(dá)有關(guān)系。絞絲旁的字一般與 練習(xí)續(xù)和緣：（看、描、臨各一遍）教學(xué)

6、板書(shū)：3 言字旁和絞絲旁 教學(xué)反思：課題4 耳刀旁 走之底教學(xué)時(shí)間第 5 周總課時(shí)數(shù)4學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握耳刀旁 走之底的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入:基本筆畫(huà) 組合筆畫(huà)偏旁部首間架結(jié)構(gòu)整體面局 學(xué)習(xí)“耳刀旁”：“耳刀旁”的橫折彎鉤不要太大，豎畫(huà)要正直，形態(tài)窄長(zhǎng)教師示范書(shū)寫(xiě)： 陵 陪三、學(xué)習(xí)“走之底”學(xué)生觀察：陵，陪：都是

7、左右結(jié)構(gòu)的漢字，都是左窄右寬的漢字。 “走之底”的點(diǎn)要與橫折折撇對(duì)正，捺畫(huà)要平一點(diǎn)，要向右伸展，不要太短。老師臨寫(xiě)：遍和違教師觀察學(xué)生練字，并訂正。說(shuō)說(shuō)耳刀旁 走之底的筆畫(huà)、形狀、位置的書(shū)寫(xiě)有什么要求?四、布置作業(yè) 最后一畫(huà)一定要長(zhǎng)一些，包住里面的構(gòu)成部件。生把陵、陪、遍和違四個(gè)字細(xì)看幾遍，再描紅，并臨寫(xiě)兩遍。教學(xué)板書(shū)：4 耳刀旁 走之底陵 陪 遍 違 教學(xué)反思：課題5 足字旁 病字頭教學(xué)時(shí)間第 6 周總課時(shí)數(shù)5學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握足字旁 病字頭的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)

8、致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入：左右結(jié)構(gòu)的三種情況： 左窄右寬 左寬右窄 左右對(duì)稱 學(xué)“足字旁”“足”上面的“口稍向右上斜”，“足”的撇寫(xiě)成短豎，捺寫(xiě)成提，形體較短。 學(xué)“病”字頭“病”字頭上的點(diǎn)應(yīng)寫(xiě)在字的正中，撇用直撇，稍長(zhǎng)。左邊兩點(diǎn)，靠近撇的中間偏上處。學(xué)生寫(xiě)練：踩：蹈： 想一想：病字頭筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要求是什么？ 練習(xí)：跟 路 跑 趴 趾療 癌 疫 瘋 學(xué)生寫(xiě)練：痕：癥：教學(xué)板書(shū)：5 足字旁 病字頭踩 蹈痕 癥 教學(xué)反思：課題6 頁(yè)字旁 力字旁教學(xué)時(shí)間第 7 周總課時(shí)數(shù)

9、6學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)頁(yè)字旁、力字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話：偏旁部首在一個(gè)字的位置不是固定的，有在左邊的，有在右邊的，有在上面的，也有在下邊的，還有在整個(gè)框的，還有在中間的，還有其它特別位置的，還有不同部位都可做的，要我們?cè)趯?shí)際中加以區(qū)別。 學(xué)“頁(yè)”字旁：頁(yè)字旁形窄而長(zhǎng)，豎畫(huà)挺直，“貝”在橫的下方，撇和點(diǎn)的收筆

10、左右基本對(duì)稱。老師范寫(xiě)： 學(xué)“力”字旁：學(xué)寫(xiě)：顧：預(yù): “力”的橫折鉤，鉤的部分要稍向左，撇要和鉤的方向大體一致。老師范寫(xiě) 想一想：“頁(yè)”做偏旁部首時(shí)，要作什么樣的變形？ 學(xué)生寫(xiě)：傾 碩 動(dòng) 勸 學(xué)生寫(xiě)：幼：勤：教學(xué)板書(shū)：6 頁(yè)字旁 力字旁顧 預(yù)幼 勤 教學(xué)反思：課題7 口字旁 日字旁教學(xué)時(shí)間第 8 周總課時(shí)數(shù)7學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握口字旁、日字旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)口字旁、日字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)口字旁、日字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)口字旁、日字旁字時(shí)細(xì)致敏

11、銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話：從本周開(kāi)始我們繼續(xù)練習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)，一方面是工具的準(zhǔn)備，一方面是心理的準(zhǔn)備。 學(xué)“口”字旁：口字旁的形態(tài)比較小，上寬下窄，豎畫(huà)略向內(nèi)斜，折畫(huà)要頓挫有力。在字的結(jié)構(gòu)之中，口字旁的位置偏上方。 范寫(xiě)：嗓 常見(jiàn)的毛?。贺Q畫(huà)過(guò)直折肩無(wú)提頓字形過(guò)窄長(zhǎng)字形過(guò)扁寬相同偏旁的例字書(shū)寫(xiě)：味 吟 吩 吐 葉 三、學(xué)“日”字旁：日字旁呈長(zhǎng)方形，橫細(xì)豎粗，左右兩豎要寫(xiě)直，右豎比左豎略長(zhǎng)，三橫之間的間距基本相等。范寫(xiě)：晌常見(jiàn)書(shū)寫(xiě)的毛?。贺Q畫(huà)過(guò)斜豎細(xì)橫粗間距不等四、寫(xiě)寫(xiě)有口字旁和日字旁的字。 相同偏旁的例字：映 暉 曠

12、晴 時(shí)教學(xué)板書(shū)：7 口字旁 日字旁嗓 晌 教學(xué)反思：課題8 目字旁 月字旁教學(xué)時(shí)間第 9 周總課時(shí)數(shù)8學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握目字旁月字旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)目字旁月字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)目字旁月字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)目字旁月字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話： 學(xué)習(xí)“目字旁”：目字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)兩豎要直，左豎略短，右豎略長(zhǎng)，四個(gè)橫稍細(xì)，間距基本相等，框內(nèi)的兩個(gè)短橫與右豎不相連較為好

13、看。范寫(xiě)：瞧覺(jué)見(jiàn)的毛?。贺Q畫(huà)內(nèi)斜間距不等框內(nèi)短橫連結(jié)右豎橫折無(wú)提頓學(xué)生練寫(xiě)相同偏旁的字：盼 瞇 盲 瞻 學(xué)習(xí)“月”字旁：月字旁的撇畫(huà)是豎撇，不宜過(guò)細(xì)，豎鉤要挺勁有力，鉤尖向左上出鋒，短橫之間的間距要基本相等。范寫(xiě)：腥覺(jué)見(jiàn)毛病：鉤尖出鋒過(guò)平。間距不等。撇畫(huà)過(guò)彎。 練習(xí)：睹 睛 眩 胸 腿 服 學(xué)生寫(xiě)相同偏旁的例字：脆 脖 騰 朋教學(xué)板書(shū)：8 目字旁 月字旁瞧 腥 教學(xué)反思：課題9 火字旁 米字旁教學(xué)時(shí)間第10周總課時(shí)數(shù)9學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握火字旁米字旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)火字旁米字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)

14、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)火字旁米字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)火字旁米字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話： 學(xué)習(xí)“火”字旁：火字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)上兩點(diǎn)要左低右高，相互響應(yīng)，不可分享太遠(yuǎn)；捺畫(huà)變點(diǎn)，位置不可過(guò)低。范寫(xiě)：煩相同偏旁的例字：烽 烤 灶 爍火字旁寫(xiě)時(shí)常見(jiàn)的毛?。?右上點(diǎn)過(guò)低 右下點(diǎn)過(guò)低 上兩點(diǎn)左右分離右下點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)學(xué)生練寫(xiě):煩學(xué)生練寫(xiě)：烽 烤 灶 爍 學(xué)習(xí)“精”字旁：米字旁豎畫(huà)要直，書(shū)寫(xiě)時(shí)從橫畫(huà)的中間偏右處穿過(guò)，其余四筆對(duì)準(zhǔn)十字中心，緊密聯(lián)系，相互響應(yīng)。范寫(xiě)：精認(rèn)識(shí)相同偏旁的例字：粗 料 精 糊米字旁書(shū)

15、寫(xiě)時(shí)常見(jiàn)的毛?。憾虣M過(guò)低，撇畫(huà)過(guò)垂右下點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)右上點(diǎn)過(guò)低四、練習(xí)包含火字旁和米字旁的字： 學(xué)生練寫(xiě)：精學(xué)生練：粗 料 精 糊炸 燈 爆 炊糧 糙 粉 糖教學(xué)板書(shū)：9 火字旁 米字旁煩 精 教學(xué)反思：課題10 絞絲旁 女字旁教學(xué)時(shí)間第11周總課時(shí)數(shù)10學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握絞絲旁 女字旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)絞絲旁女字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)絞絲旁女字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)絞絲旁女字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法

16、。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入談話： 學(xué)習(xí)“絞”絲旁：絞絲旁的兩個(gè)撇折寫(xiě)法不同，雖然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長(zhǎng)，向右上提出。范寫(xiě)：纖學(xué)相同偏旁的例字：統(tǒng) 經(jīng) 緣 續(xù) 絞絲旁的字書(shū)寫(xiě)時(shí)常見(jiàn)的毛?。?兩撇不平行（下交叉） 兩撇不平行（下交叉）第二撇過(guò)短上撇折方向太平生練：統(tǒng) 經(jīng) 緣 續(xù) 學(xué)習(xí)“女”字旁：女字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)兩撇之間要靠近，第二撇與長(zhǎng)點(diǎn)的交叉點(diǎn)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)第一撇的起筆處。范寫(xiě)：嫩相同女字旁的例字：妙 婦 嬌 娃女字旁字書(shū)寫(xiě)時(shí)常見(jiàn)的毛?。褐匦挠倚敝匦淖笮眱善查g間距過(guò)大 練習(xí)：給 維 級(jí) 組好 姨 奶 姆生練習(xí)：嫩生練習(xí)：妙 婦 嬌 娃教學(xué)板書(shū)：10 絞絲旁 女字旁纖 嫩 教學(xué)反思：課題

17、11 車(chē)字旁 金字旁教學(xué)時(shí)間第12周總課時(shí)數(shù)11學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握車(chē)字旁、金字旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)車(chē)字旁、金字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)車(chē)字旁、金字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)車(chē)字旁、金字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入：前邊幾課都學(xué)的是左右結(jié)構(gòu)偏旁的漢字，本課繼續(xù)學(xué)這方面的偏旁部首的漢字。 學(xué)新： 車(chē)字旁：車(chē)字旁撇折的撇要稍長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)的時(shí)候從首橫中間偏左處穿過(guò)，折畫(huà)稍向上斜。末橫變挑，并

18、與折畫(huà)平行。 相同偏旁的例字：較 輪 輸 軟 常見(jiàn)的幾種毛?。浩伯?huà)過(guò)短 折畫(huà)過(guò)長(zhǎng)末橫過(guò)平 豎畫(huà)偏右學(xué)生觀察：輕學(xué)生練習(xí)這四個(gè)字的寫(xiě)法 金字旁：金字旁書(shū)寫(xiě)時(shí)要撇畫(huà)長(zhǎng)、橫畫(huà)短，豎畫(huà)與撇畫(huà)的起筆處在同一條垂線之上，挑畫(huà)向右上出鋒，橫畫(huà)之間間距基本相等。 相同偏旁的例字：鋒 鏈 銳 鏡 常見(jiàn)的毛?。荷舷虏徽?撇挑過(guò)平挑畫(huà)過(guò)低三、小結(jié)并布置作業(yè)。生觀察：釘生練習(xí)：鋒 鏈 銳 鏡學(xué)生自己練習(xí)教學(xué)板書(shū)： 11 車(chē)字旁 金字旁輕 釘 教學(xué)反思：課題12 弓字旁、馬字旁教學(xué)時(shí)間第13周總課時(shí)數(shù)12學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握弓字旁、馬字旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)弓字旁、馬字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做

19、到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)弓字旁、馬字旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入：我們說(shuō)話和寫(xiě)作使用的漢字當(dāng)中絕大大數(shù)的字是兩種結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的。本節(jié)課學(xué)習(xí)含有弓字旁、馬字旁的漢字書(shū)寫(xiě)。 學(xué)新： 弓字旁：弓字旁在書(shū)寫(xiě)時(shí)要上橫折短小，下橫折鉤較大，鉤的位置略偏左，三橫之間間距相等。 相同偏旁的例字： 彌 張 引 弘 常見(jiàn)的毛?。?鉤位置偏右 下折肩偏右 橫間距不等 下折無(wú)提頓學(xué)生觀察：強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)：彌 張 引 弘 馬字旁

20、：馬字旁的上半部窄，下半部寬，書(shū)寫(xiě)時(shí)鉤的位置要在兩個(gè)豎畫(huà)的之間，并向左上方出鋒。相同偏旁的例字：駛 駐 馭 馱 馬字旁常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)毛?。?兩豎間距過(guò)寬 鉤的位置偏右 橫折沒(méi)有提頓 小結(jié)四、布置作業(yè)。學(xué)生觀察：馳學(xué)生臨寫(xiě)：駛 駐 馭 馱學(xué)生練寫(xiě)其它弓字旁和馬字旁的字：教學(xué)板書(shū)：12 弓字旁、馬字旁強(qiáng) 馳 教學(xué)反思：課題13、左耳旁、右耳旁教學(xué)時(shí)間第14周總課時(shí)數(shù)13學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握左耳旁、右耳旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)左耳旁、右耳旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)左耳旁、右耳旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正

21、確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)左耳旁、右耳旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入：漢字中有一個(gè)偏旁部首既可在左邊，也可在右邊，這個(gè)偏旁部首就是耳朵旁。 學(xué)新： 左耳旁：左耳旁書(shū)寫(xiě)時(shí)橫折彎鉤要短小，鉤尖向左出鋒，豎畫(huà)略向左斜，以垂露法收筆。范寫(xiě)：阻相同偏旁的例字：陰 附 陽(yáng) 降 常見(jiàn)的毛病： 豎畫(huà)傾斜 橫折彎鉤過(guò)長(zhǎng) 鉤尖過(guò)分向左上 橫折彎鉤過(guò)粗大學(xué)生觀察：阻學(xué)生臨寫(xiě)：陰 附 陽(yáng) 降 右耳旁：右耳旁比左耳旁的橫折彎鉤要粗大，上下兩部分大小基本相等，鉤尖向左上出鋒，豎畫(huà)以懸針?lè)ㄊ展P。范寫(xiě) :郵相同偏旁的例字：鄭 都 鄧 郎 常見(jiàn)的毛病

22、：上寬下窄鉤尖向左下出鋒上小下大 小結(jié)四、布置作業(yè)學(xué)生觀察：郵學(xué)生寫(xiě)：鄭 都 鄧 郎教學(xué)板書(shū)：13、左耳旁、右耳旁阻 郵 教學(xué)反思：課題14 立刀旁、單耳旁教學(xué)時(shí)間第15周總課時(shí)數(shù)14學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握立刀旁、單耳旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)立刀旁、單耳旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)立刀旁、單耳旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)立刀旁、單耳旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入：上節(jié)課學(xué)了左耳旁和右耳旁，還有第

23、三種耳朵旁，就是單耳旁。 學(xué)新： 立刀旁：立刀旁書(shū)寫(xiě)時(shí)短豎位置要略偏左上，兩豎之間距離不可過(guò)大，豎鉤要飽滿挺勁，鉤尖向左上出鋒。 范寫(xiě)：刷 相同偏旁的例字： 劑 剖 則 刻 常見(jiàn)的毛?。?短豎過(guò)低間距過(guò)大鉤尖下垂豎鉤軟弱無(wú)力學(xué)生觀察:刷學(xué)生臨寫(xiě)：劑 剖 則 刻 單耳旁：?jiǎn)味詴?shū)寫(xiě)時(shí)橫折鉤不宜過(guò)大，鉤尖要向左上方出鋒，豎畫(huà)用懸釷法或垂露法收筆均可。范寫(xiě)：即 相同偏旁的例字： 卻 昂 衛(wèi) 仰 常見(jiàn)的毛病：橫折過(guò)直橫折鉤過(guò)長(zhǎng)橫折無(wú)提頓 小結(jié) 布置作業(yè)觀察：即臨寫(xiě)：卻 昂 衛(wèi) 仰教學(xué)板書(shū)：14 立刀旁、單耳旁刷 即 教學(xué)反思：課題15、欠字旁、反文旁教學(xué)時(shí)間第16周總課時(shí)數(shù)15學(xué)情分析教學(xué)要求1. 掌握欠字旁、反文旁的構(gòu)字規(guī)律書(shū)寫(xiě)特征。2. 培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)欠字旁、反文旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)欠字旁、反文旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)欠字旁、反文旁字時(shí)細(xì)致敏銳的觀察力，能做到正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備田字格教學(xué)方法講授法，示范法，練習(xí)法。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入：左右結(jié)構(gòu)的漢字中的偏旁部首在整個(gè)字中由于間架位置的原因，本來(lái)獨(dú)立的漢字做了偏旁部首后，很多字